【正文】 “寫字是義務(wù)教育階段的基本訓(xùn)練之一”，搞好寫字教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和今后的工作都有重要作用，可見加強(qiáng)寫字教學(xué)勢(shì)在必行。只有如此這些活動(dòng)才能扎扎實(shí)實(shí)的開展。辛勤的付出換來本學(xué)期教研組聯(lián)系實(shí)際走出了屬于語文學(xué)科自己的路子——課前20分鐘微型寫字課、每月凸顯語文特色的誦讀、寫字質(zhì)量檢測(cè)、春曉詩會(huì)開展??這些活動(dòng)的開展提升的語文教師專業(yè)理論水平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生書寫水品不斷提高，激發(fā)學(xué)生閱讀，誦讀的興趣，營(yíng)造了“愛讀書，愛書寫”的氛圍，大大提高了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。在詩會(huì)開幕式上，學(xué)生以年段為單位，分別誦讀了國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》及唐詩、宋詞等。積極參與生本教育課題實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，激揚(yáng)生命課堂。教師的語文理論水平有待提高，對(duì)課堂評(píng)價(jià)導(dǎo)向問題需要專家引領(lǐng)。從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。我們將本著“以人為本、全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教研工作做得更加出色，我們相信，只要我們語文組這個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、眾手一定會(huì)澆灌教研之花常開！第二篇：愛心澆灌,德育花常開“帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”演講稿愛心澆灌，德育花常開；德才兼修，勵(lì)志做新師衛(wèi)濱區(qū)高村小學(xué)教師節(jié)來了，我的書桌上還擺著孩子們自制的小卡片，“老師您辛苦了！”“老師，您永遠(yuǎn)是我們的朋友。古語有云：“人無德則不立，國(guó)無德則不興。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽光更溫暖，比春風(fēng)更和煦，比母愛更細(xì)膩，比父愛更嚴(yán)峻。我一直堅(jiān)定著“不只做一名教書匠”工作信念，用真知傳道、以愛心育人，我付出，我快樂，因?yàn)槲伊⒅疽鲆幻胬蠋?，一名好老師。教師必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。真正的好老師，當(dāng)不失足于生、不失色于生、不失口于生?！碑?dāng)“桃李芬芳滿天下”之時(shí)，我們自當(dāng)驕傲地滿載一船星輝在星光斑斕里放聲歌唱！我選擇，我無悔，我自豪，我是一名新時(shí)代人民教師。1935 年 5 月 29 日，英勇的22 名紅軍勇士冒著槍林彈雨，奇絕驚險(xiǎn)地飛奪瀘定橋，在十三根堅(jiān)實(shí)神、集體主義精神、艱苦奮斗的精神。一大批精品景區(qū)景點(diǎn)，也是民族地區(qū)小學(xué)德育教育融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育之色、教育之源。以“地球日”、“節(jié)水日”、“環(huán)境日”為契機(jī)，積極開展“保護(hù)母親河”、“保護(hù)鳥類”、“讓野生動(dòng)物遠(yuǎn)離餐桌”等綠色教育主題實(shí)踐活動(dòng)。作為民族地區(qū)教師，我們要突出社會(huì)實(shí)踐對(duì)培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的養(yǎng)成作用，把學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)計(jì)劃，制定出目標(biāo)要求以及相應(yīng)的學(xué)時(shí)學(xué)分；作為民族地區(qū)教師，我們要組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)造、勤工儉學(xué)等活動(dòng)，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中升華對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體驗(yàn)感覺和認(rèn)知理解。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以德育工作為先導(dǎo)，全面實(shí)施養(yǎng)成教育。讓我教的每一位學(xué)生都能成為最好的自己——這是我們每一位教師無悔追求的終極目標(biāo)！參考文獻(xiàn): [1]蘇靜、[J].,(3):23.[2]王守恒、[M].合肥:安徽大學(xué)出版社,.[3][M].北京: 教育科學(xué)出版 社, [4] [M].北京:北京大學(xué)出版社, 2002.[5] [J].四川信息技術(shù)教育.[6] [M].北京:北京大學(xué)出版社, 第四篇：文明之花常開文明之花常開有一種可以洗滌靈魂的力量，它——就是文明的力量。但不知從什么時(shí)候開始，人們開始越來越注重物質(zhì)的享受，忽視了文明的傳承：老人摔倒了，不敢扶；有人被火點(diǎn)燃了，有人卻冷血的拍視頻；有人要跳樓，竟有人起哄，叫人快跳！這是一種多么可拍的社會(huì)現(xiàn)象，難道傳承了幾千年的文明，就這樣泯沒嗎？還好，國(guó)家、地方都關(guān)注到了這個(gè)問題，在全國(guó)掀起了一股“講文明、樹新風(fēng)”的活動(dòng)，在各種各樣的教育實(shí)踐活動(dòng)中，文明之花又綻放出新的光彩！在我們湘潭市的創(chuàng)文明衛(wèi)生城市活動(dòng)中，尤為突出。當(dāng)失主幾經(jīng)打聽后才知道這個(gè)孩子叫李銘杰，是我校180班的學(xué)生要當(dāng)面酬謝時(shí)，孩子卻婉拒了，說這是自己該做的，沒什么大不了！失主被孩子拾金不昧又不肯留名的單純深深感動(dòng)著，并寫下了熱情洋溢的感謝信以表謝意！撿到手機(jī)歸還失主事情雖小，但感動(dòng)人心。小溪也歡快的奏響了叮咚，叮咚的樂曲。學(xué)校足球場(chǎng)上塑膠跑道上還帶著一股濕氣，腳踩上去還熱乎乎的。細(xì)察才發(fā)現(xiàn)冬日里干枯的小草也從枯黃的從中抽出了嫩綠，嫩綠的稍帶黃色的草芽。忽然間才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那些剛抽出嫩芽的小草呈現(xiàn)出碧綠的一片，那顆曾經(jīng)被石塊蓋住的苗子也長(zhǎng)出了新綠的葉，他斜著身子，正朝著太陽笑呢。折一根柳條來水里攪拌，水面隨著柳枝的波動(dòng)激起了一道道的波紋，一圈又一圈的波紋在水中輕輕的蕩漾，這時(shí)魚兒優(yōu)惠紛紛的探出頭來。池塘里的荷葉也綠油油的，在陽光的烘烤下依然綻放出艷麗的花朵。起初只是一片，兩片的落，時(shí)間長(zhǎng)了，飄落的葉兒幾乎遮住了整個(gè)水面。操場(chǎng)上的小草有開始枯萎了。枝頭的黃葉也幾乎落盡了，一切都那么的孤寂，單調(diào)。夜晚雖有滿天的星斗，但也寒氣逼人。