【正文】 往在人們遇到困難和挫折的時(shí)候，趁虛而入。邪教往往通過耍一些小把戲，使那些缺乏科學(xué)知識(shí)，缺乏對偽科學(xué)辨別能力的群眾受騙上當(dāng)。老師：由于邪教是未經(jīng)政府部門批準(zhǔn)的非法組織，因此，他們的活動(dòng)大多數(shù)是隱蔽的、不公開的，如果同學(xué)們在社會(huì)上或在網(wǎng)上，聽到有人宣講什么教義，說有神人可以幫你解決煩惱和困難，承諾只要你加入他們的組織和參加他們的活動(dòng)，就可以得到什么利益，而且行動(dòng)詭秘，比如晚上活動(dòng)、地點(diǎn)偏僻、口信單傳、使用暗號(hào)等等，就一定要小心了，決不能輕信那些美麗的言辭。它不是宗教團(tuán)體，不是道德修行組織，更不是健身體育運(yùn)動(dòng)。課件：幻燈片29 第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：邪教有什么危害？老師：通過老師剛才的講述和討論，同學(xué)們知道什么是邪教、邪教有哪些特征和邪教騙人的伎倆，那同學(xué)們知道邪教究竟邪在哪里？它有哪些危害嗎？下面，老師從五個(gè)方面對邪教的危害作一個(gè)歸納總結(jié)。課件：幻燈片32，33，34二、精神控制，剝奪自由。信徒們之所以會(huì)被精神控制，是因?yàn)樗麄內(nèi)虢毯?，長期被封閉在邪教的生活圈子里，與外界隔絕，久而久之，他們的視野就會(huì)變得狹窄，意識(shí)就會(huì)變得模糊，感覺敏銳力下降，甚至于失去對現(xiàn)實(shí)世界的正確理解和判斷能力。同學(xué)們，在你們的心中“家”是怎樣的一種感覺？學(xué)生：“家”是安全的、溫馨的，我們在那里可以得到安慰、支持和鼓勵(lì)。老師：“法輪功”除了老師剛才所說的三個(gè)方面危害外，還從事了大量擾亂治安，破壞社會(huì)穩(wěn)定的違法犯罪活動(dòng)，如踐踏國際準(zhǔn)則，頻繁對民用通信衛(wèi)星進(jìn)行攻擊；破壞廣播電視公共設(shè)施，剪斷光纖電纜，進(jìn)行電視插播違法犯罪活動(dòng)；進(jìn)行大規(guī)模的電話騷擾和恐嚇活動(dòng)，通過因特網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件等，這些都是“法輪功”在擾亂社會(huì)治安，破壞社會(huì)穩(wěn)定方面的現(xiàn)實(shí)危害?！胺ㄝ喒Α毙敖探M織在境外建立了報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站等一整套宣傳媒體，“精心”炮制了“九評(píng)共產(chǎn)黨”、“三退熱潮”、“蘇家屯事件”等謠言，瘋狂向我黨和政府發(fā)起反動(dòng)宣傳攻勢。近年來，“法輪功”等邪教組織調(diào)整了其宣傳破壞的策略，他們加緊對我校園進(jìn)行反動(dòng)宣傳滲透，把反動(dòng)宣傳的矛頭直接指向大、中、小學(xué)校，他們通過群發(fā)電子郵件、派發(fā)、郵寄反動(dòng)宣傳品等形式，加緊對我校園進(jìn)行反動(dòng)宣傳滲透，鼓動(dòng)學(xué)生參與練功、“弘法”等活動(dòng)。課件：幻燈片42，43，44，45，46 老師：首先，要樹立科學(xué)精神，大力加強(qiáng)對科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)科學(xué)理性地分析、認(rèn)識(shí)事物，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。作為一名中學(xué)生，我們除了要刻苦學(xué)習(xí)，追求學(xué)業(yè)上的高分?jǐn)?shù)外，更重要的是要提高自己的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)用平常的心態(tài)對待生活中遇到的困難和挫折，做到勝不驕，敗不餒，寵辱不驚，坦然地面對身邊的人和事。第四，要智慧地抵制邪教，遇到邪教非法活動(dòng)，如電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機(jī)短信、散發(fā)邪教宣傳品，網(wǎng)絡(luò)邪教宣傳等非法活動(dòng)，要及時(shí)向老師報(bào)告，情節(jié)嚴(yán)重的，要迅速撥打110報(bào)警；遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點(diǎn)，要明確表達(dá)自己不信邪教的立場和態(tài)度。課件：幻燈片48，49，50 第一組：邪教引人入教的第一步是（C）。這就是“法輪功”的由來。A：崇尚科學(xué)、反對邪教B：反對邪教促進(jìn)和諧C：崇尚科學(xué)、反對邪教、促進(jìn)和諧、迎接奧運(yùn)老師：這題有很多同學(xué)答錯(cuò)了，大家知道，今年是我國申辦奧運(yùn)會(huì)的喜慶年，同學(xué)們只要認(rèn)真審題，就不應(yīng)該答錯(cuò)。因?yàn)?，如果你?yōu)柔寡斷，態(tài)度曖昧，他們就會(huì)對你糾纏不休。A：認(rèn)真學(xué)習(xí)B：向朋友請教C：向政府有關(guān)部門或寺廟教堂詢問了解“法輪功”邪教組織違反了（B）第300條：利用邪教組織破壞法律實(shí)施罪。A：銷毀B：扔掉C：帶走國家法律保障公民有宗教信仰自由的權(quán)利，但不提倡（B）信仰宗教。下面老師給大家出兩題思考題，我們一起去探討。對此，李洪志打出“真善忍”的旗號(hào)，詭稱練功可以使人精神純凈，迎合和蒙蔽了一些善良的人們。課件：幻燈片64老師：第二題：如何理解李洪志所鼓吹的“真、善、忍”？李洪志所鼓吹的“真、善、忍”與我國政府所提倡的“真、善、美”有什么本質(zhì)區(qū)別？這一題有一定的難度，同學(xué)們可以運(yùn)用你們政治課所學(xué)的知識(shí)來回答，哪位同學(xué)站起來說說？課件：幻燈片65，66 學(xué)生：政府所倡導(dǎo)的“真”是主體與客體的統(tǒng)一，它要求我們通過社會(huì)實(shí)踐、實(shí)事求是地去探索真理，而李洪志所鼓吹的“真”，是一種無法用實(shí)踐去檢驗(yàn)的、虛無縹緲的“真”；政府所倡導(dǎo)的“善”是真理與價(jià)值的統(tǒng)一，是合乎歷史發(fā)展的道德規(guī)范，而李洪志所鼓吹的“善”，是讓人們割斷七情六欲、違背道德倫理，放棄親情友誼的“善”。（4）政府所提倡的“真、善、美”是為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民的根本利益，而李洪志所鼓吹的“真善忍”并不是為了他的信徒得到幸福，而是通過所編造的歪理邪說毒化信徒們的思想，使他們憎惡人類，厭離人世，苛責(zé)自己，藐視人生，最終走上一條不歸路。學(xué)生：“從我做起，帶動(dòng)家人，抵制邪教，促進(jìn)和諧。今天的課到此結(jié)束，謝謝大家！第三篇：反邪教警示教案《反邪教警示教育課程》教案一、教學(xué)目的通過反邪教警示教育課程，達(dá)到讓師生們認(rèn)清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的。教師講課：配合播放錄像、圖片幻燈。深刻認(rèn)識(shí)“法輪功”等邪教組織的危害性和違法性。好，我們今天的課就從“法輪功”入手學(xué)習(xí)反邪教知識(shí)。（播放短片）然后，播放天安門廣場自焚事件短片約七八分鐘，看完短片后，讓學(xué)生談感想，進(jìn)而提出問題，指出“法輪功”等邪教組織的實(shí)質(zhì)和違法性。大家想一想，一個(gè)19歲的少女，本來有著美好的前程，卻走上了這樣一條道路，以后她將怎樣面對人生呢？所以，我希望大家能從這個(gè)短片中受到啟發(fā)和警醒，要充分認(rèn)識(shí)到“法輪功”是一個(gè)邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進(jìn)而對教徒進(jìn)行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為。為什么在美國這樣如此經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家競有這么多的邪教組織呢？因?yàn)槊绹翘?hào)稱 “思想最自由的國度”,它的絕大部分國民都信教，極易接受各種各樣的思想，這就為邪教組織的生存和發(fā)展提供了很大的空間。再看看我們的鄰國日本，“奧姆真理教”是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。目前，各國政府、團(tuán)體都紛紛行動(dòng)起來取締邪教組織、打擊邪教違法犯罪活動(dòng)，如澳大利亞、德國等西方國家制定了法律，采取措施限制“異端”教派的活動(dòng)；比利時(shí)、烏克蘭的警察查抄、取締邪教組織活動(dòng)場所；法國政府成立了反邪教部際委員會(huì)專責(zé)打擊邪教的工作；我國也采取了一系列措施，打擊邪教違法犯罪活動(dòng)。1992年，李洪志創(chuàng)立“法輪功”時(shí)，自稱是“氣功師”，目的是用其所謂“氣功”給別人治病，以此掙錢。李洪志的所謂“理論”，都是為他對練功者實(shí)施精神控制而服務(wù)的，他不許“法輪功”人員信仰宗教，可見“法輪功”與宗教沒有關(guān)系，且與宗教是根本對立的。B：神化活的教主、頭目，要求信徒絕對服從教主。邪教的道德法律行為方式是（AB）A：教義與現(xiàn)實(shí)世界對抗，教唆人們逃避、摧毀現(xiàn)實(shí)，往往導(dǎo)致偏激狂熱的極端行為，釀成嚴(yán)重社會(huì)危害。B：國家法律規(guī)定公民有信仰宗教的自由，但政府不提倡未成年人信仰宗教。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實(shí)上科學(xué)是博大精深和永無止境的，人們對科學(xué)的探索和追求也是一個(gè)循序漸進(jìn)和逐步完善的過程，因此，科學(xué)的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學(xué)，而是偽科學(xué)。邪教一開始往往抓住人們的心理，迎合人們的需求，它們用美麗誘人的言辭騙人入教，得手后就惡毒地用歪理邪說麻醉人們，慢慢地毒蝕人們的心靈，最后使信徒被精神控制而走上絕路。同學(xué)們，在座的每一位同學(xué)都可能會(huì)受到這種傷害，所以，我們要提高警惕，增強(qiáng)防邪意識(shí)，精心守護(hù)好我們的“家園”，不要讓它受到侵害！四是擾亂社會(huì)秩序，侵犯他人權(quán)力具體體現(xiàn)在：踐踏國際準(zhǔn)則，頻繁對民用通信衛(wèi)星進(jìn)行攻擊；破壞廣播電視公共設(shè)施，剪斷光纖電纜，進(jìn)行電視插播違法犯罪活動(dòng)；進(jìn)行大規(guī)模的電話騷擾、恐嚇活動(dòng)，并通過因特網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件?！胺ㄝ喒Α毙敖探M織在境外建立了報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站等一整套宣傳媒體，“精心”炮制了“九評(píng)共產(chǎn)黨”、“三退熱潮”、“蘇家屯事件”等謠言，瘋狂向我黨和政府發(fā)起反動(dòng)宣傳攻勢。2004年以來，我市先后發(fā)生多起“法輪功”分子向校園進(jìn)行反動(dòng)宣傳滲透的案件。大力加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。智慧地抵制邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo)；給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)；如需要提供幫助，可查詢中國反邪教網(wǎng)（）。A：反社會(huì) B：反科學(xué) C： 反動(dòng)政治本質(zhì)我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會(huì)（三班仆人派）”、“（A）”等。這就是“法輪功”的由來。對自己一時(shí)無法識(shí)別的可疑情況要進(jìn)行咨詢，如（C）等。A：銷毀 B：扔掉 C：帶走國家法律保障公民有宗教信仰自由的權(quán)利，但不提倡（B）信仰宗教。培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。知識(shí)競賽：利用下課前幾分鐘時(shí)間，組成4個(gè)參賽隊(duì)（由4個(gè)組各選3名同學(xué)組成一隊(duì)）進(jìn)行知識(shí)競賽，獎(jiǎng)勵(lì)第一名的參賽隊(duì)三、教學(xué)重點(diǎn)明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。四、教學(xué)內(nèi)容以“法輪功”為切入點(diǎn)，簡要介紹“法輪功”的基本情況。下面我給大家簡單介紹一下：“法輪功”是1992年起在我國出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。第五篇：《中學(xué)生反邪教警示教育課程》教案三邪教的本質(zhì)和防范抵制邪教的方法教學(xué)內(nèi)容：邪教的本質(zhì)和防范抵制邪教的方法教學(xué)目的：通過反邪教警示教育課程讓學(xué)生明白邪教的本質(zhì)并自覺抵制邪教。通過引導(dǎo)互動(dòng)式教學(xué)，讓小學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點(diǎn)評(píng)。（3）、增強(qiáng)防邪意識(shí)，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。所有邪教有一位以“救世主”面目出現(xiàn)的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領(lǐng)、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應(yīng)等超自然能力，而無所不知、無所不能。“教主”們往往借口考驗(yàn)信徒們的虔誠，誘惑他們購買其邪教活動(dòng)用品等，使他們認(rèn)購認(rèn)捐，自己從中盤剝牟利。邪教“教主”們常常通過神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導(dǎo)、脅迫和控制信徒的心理和意識(shí)，使他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。③ 泯滅親情，