粵教版必修二33《飛向太空》4-預覽頁
【正文】 [來源 :學科網 ZXXK] 即物體飛行的水平距離和初速度 v0及豎直高度 h 有關，在豎直高度相同的情況下，水平距離的大小只與初速度 v0 有關，水平初速度越大，飛行的越遠。 牛頓曾依據平拋現(xiàn)象猜想了衛(wèi)星的發(fā)射原理，但他沒有看到他的猜想得以實現(xiàn)。 [來源 :Zx x k .Co m] 請同學們閱讀教材有關內容，同時考慮下面幾個問題［投影出示］： ？ 軌道發(fā)射衛(wèi)星比向低軌道發(fā)射要困難？ ？什么叫第二宇宙速度？什么叫第三宇宙速度？ 學生活動：閱讀課文，找出相應答案。 人造衛(wèi)星掙脫太陽引力的束縛，飛到太陽系以外的宇宙中去時，所必須具 有的速度叫第三宇宙速度。 由萬有引力定律和牛頓第二定律， 得： G =m ① 由于萬有引力近似等于物體的重力， 得： G =mg ② 由①、②兩式得 v= 代入數據得 v=7. 9km/s 教師活動：總結、點評。 （三）課堂總結、點評 教師活動：讓學生概 括總結本節(jié)的內容。 教師要放開，讓學生自己總結所學內容，允許內容的順序不同，從而構建他們自己的知識框架。 閱讀教材 76 頁“科學漫步”欄目中的短文《黑洞》和 77 頁“ STS”欄目中的短文《航天事業(yè)改變著人類生活 》 ★ 教學體會 思維方法是解決問題的靈魂，是物理教學的根本；親自實踐參與知識的發(fā)現(xiàn)過程是培養(yǎng)學生能力的關鍵，離開了思維方法和實踐活動，物理教學就成了無源之水、無本之木。 對于衛(wèi) 星的軌道，要引導學生根據萬有引力提供向心力，說明無論衛(wèi)星繞地球運動的圓軌 道在哪個平面內，但圓軌道的圓心都是地
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