20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期高一語(yǔ)文德育滲透總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 是應(yīng)試教學(xué)，一上來(lái)就給學(xué)生講文言文，結(jié)果學(xué)生學(xué)糊涂了，老師也講懵了，學(xué)生感到了枯燥，于是對(duì)語(yǔ)文就失去興趣。這一單元學(xué)習(xí)完以后，我選擇了第二單元的傳記單元作為理想教育，感受偉人的人格魅力，認(rèn)識(shí)自我，重塑自我。教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短教師的言行舉止時(shí)刻影響著周?chē)膶W(xué)生，他們的師德形象，人格魅力和敬業(yè)精神對(duì)學(xué)生人生觀的確立和價(jià)值取向?qū)⑵鸬街匾饔谩Ｎ疫€會(huì)在以后的語(yǔ)文教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)的德育滲透，使文道統(tǒng)一落到實(shí)處?！币虼嗽诰唧w的教學(xué)活動(dòng)中，為了更好地實(shí)施教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，德育智育結(jié)合，文道結(jié)合是必要的。這樣，學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。三、深挖教材中德德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德熏陶 教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識(shí)那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個(gè)別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識(shí)的方方面面。第三篇：2013學(xué)第一學(xué)期,高一生物備課組德育滲透計(jì)劃2013至2014學(xué)第一學(xué)期德育滲透計(jì)劃剛剛走出校門(mén)成為一名生物教師，就要當(dāng)班主任，接手了今年的高一（6）班，雖然本班的同學(xué)中考成績(jī)并不是非常出色，但是在軍訓(xùn)期間他們的表現(xiàn)，讓我相信其實(shí)這個(gè)班上的同學(xué)都有自己的堅(jiān)持和努力，能夠?yàn)榱俗约旱哪繕?biāo)去前進(jìn)，也能夠?yàn)榱斯餐瑒?chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體而奮斗。二、學(xué)生的品德情況：本班的學(xué)生能夠做到熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，改革評(píng)價(jià)方式，多從正面給予學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生更加努力做到更好。繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。（二）主題教育：書(shū)香之行的專題教育每月至少推薦1本適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，如人生感悟、教育方法、名言名著、精美文章等。（四）家長(zhǎng)工作：做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，做到及時(shí)聯(lián)系、及時(shí)溝通。教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札記。讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我談?wù)勛约涸谡Z(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會(huì)。我首先表?yè)P(yáng)他善于動(dòng)腦，然后引導(dǎo)大家評(píng)論，這樣做對(duì)不對(duì)？把認(rèn)字與育人聯(lián)系起來(lái)。俗話說(shuō)：“作者胸有境，入境始與親”。四、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”，“在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”，“培養(yǎng)愛(ài)美的情趣”，“發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。識(shí)字：在教學(xué)中抓住字詞教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)字詞和滲透思想教育聯(lián)系起來(lái)。在寫(xiě)字教學(xué)中，如果把寫(xiě)字同育人結(jié)合起來(lái)，就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫(xiě)字規(guī)律，明白做人的道理
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