20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期高一語文德育滲透總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 是應(yīng)試教學(xué)，一上來就給學(xué)生講文言文，結(jié)果學(xué)生學(xué)糊涂了，老師也講懵了，學(xué)生感到了枯燥，于是對語文就失去興趣。這一單元學(xué)習(xí)完以后，我選擇了第二單元的傳記單元作為理想教育，感受偉人的人格魅力，認(rèn)識自我，重塑自我。教學(xué)相長，取長補短教師的言行舉止時刻影響著周圍的學(xué)生，他們的師德形象，人格魅力和敬業(yè)精神對學(xué)生人生觀的確立和價值取向?qū)⑵鸬街匾饔?。我還會在以后的語文教學(xué)中繼續(xù)加強的德育滲透，使文道統(tǒng)一落到實處?！币虼嗽诰唧w的教學(xué)活動中，為了更好地實施教學(xué)，落實教學(xué)目標(biāo)，德育智育結(jié)合，文道結(jié)合是必要的。這樣，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。三、深挖教材中德德育因素，加強對學(xué)生品德熏陶 教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識的方方面面。第三篇：2013學(xué)第一學(xué)期,高一生物備課組德育滲透計劃2013至2014學(xué)第一學(xué)期德育滲透計劃剛剛走出校門成為一名生物教師，就要當(dāng)班主任，接手了今年的高一（6）班，雖然本班的同學(xué)中考成績并不是非常出色，但是在軍訓(xùn)期間他們的表現(xiàn)，讓我相信其實這個班上的同學(xué)都有自己的堅持和努力，能夠為了自己的目標(biāo)去前進(jìn)，也能夠為了共同創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體而奮斗。二、學(xué)生的品德情況：本班的學(xué)生能夠做到熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)，有較強的集體榮譽感。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中，堅持實施素質(zhì)教育，改革評價方式，多從正面給予學(xué)生鼓勵和表揚，激勵學(xué)生更加努力做到更好。繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。（二）主題教育：書香之行的專題教育每月至少推薦1本適合學(xué)生閱讀的書籍，如人生感悟、教育方法、名言名著、精美文章等。（四）家長工作：做好和家長的聯(lián)系工作，做到及時聯(lián)系、及時溝通。教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。下面，我談?wù)勛约涸谡Z文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點體會。我首先表揚他善于動腦，然后引導(dǎo)大家評論，這樣做對不對？把認(rèn)字與育人聯(lián)系起來。俗話說：“作者胸有境，入境始與親”。四、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”，“在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”，“培養(yǎng)愛美的情趣”，“發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。識字：在教學(xué)中抓住字詞教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)字詞和滲透思想教育聯(lián)系起來。在寫字教學(xué)中，如果把寫字同育人結(jié)合起來，就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫字規(guī)律，明白做人的道理
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