【正文】 oom更衣室 LISTEN TO LILY Open/closed reserve 可以外接的/只準(zhǔn)在圖書館看的書籍 and practice 1部分的填空題型訓(xùn)練及講解要求聽力基本功扎實(shí)針對section1反應(yīng)、拼寫、單復(fù)數(shù)、大小寫都要正確1數(shù)字 即聽即寫?yīng)]有反應(yīng)時間。預(yù)測答案做好兩點(diǎn)：詞性；詞的范圍注意表示并列關(guān)系的連詞（總結(jié)并要求熟練掌握）舉例說明：411Visit places which have:.historical interest（可提前劃出并默讀一遍）(and/and also/as well as/too).good 1_________ 2______________ 總結(jié)答案特點(diǎn)：機(jī)經(jīng)中ved做形容詞組成的詞組如：printed list, bottled water, unanswered ,question, typed letter, recycled material, detailed notes, fixed expense, etc)B表格填空要求：迅速瀏覽表頭、用題號定位順序出題格以上以左最重要。（加減plus=and/minus=but）舉例說明：length of time in Australia_________(431 第1 空)時態(tài)干擾時間先后（過去：used to/in the past/years ago/動詞過 去式；現(xiàn)在：at the moment/now/right now/atpresent/current/currently/be doing。（教師總結(jié)好該部分常見的連接詞。聽力考試答案要求：答案拼寫完全正確；（少a。比如 photojournalism, archaeology, buffet, cottage。聽覺詞匯一 聽就要求立刻能反應(yīng)出意思的詞有些詞是我們聽不懂的，但是一看文本就認(rèn)識了。能聽明白能反應(yīng)就是寫不對的詞死磕到底，見一個拿下一個！questionnairesurvey beginningdefinitely behavior colleague wives 舉例：：分類總結(jié)常見易錯單詞 1 容易丟a或錯a 的單詞不該雙寫的單詞需雙寫、或不該丟字母的單詞重音陌生的單詞合成詞詞組ed 詞組ing 詞組s 的詞形近詞考試時要有“舍得”的精神，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略要高于戰(zhàn)術(shù)。但事實(shí)上即便每個答案都能找到，要準(zhǔn)確寫下所有信息也不是件容易的事，因此必須非常仔細(xì)，注意到各個陷阱。如果姓名是比較簡單的如Tom Green，原文不會作拼寫。二、住址住址一般由門牌號+路名+路(Road/Street/Drive/Avenue/Boulevard)組成。另外題目要求也可以幫助區(qū)分，如果題目中單詞的要求是one word only，那么也必須寫成一個單詞的形式。具體日子要注意序數(shù)詞1st、2 nd、3rd，11th、12th、13th，21st、22nd、23rd。電話號碼和人名拼寫都需注意是否出現(xiàn)信息修改。當(dāng)聽了兩遍還沒有聽懂時，就要停下來找原因——是否有生詞，是否有語法問題，自己的讀音是否準(zhǔn)確。第三、選擇最接近真題的雅思教材雅思的真題是不公布的，考生在市面上買不到真題。個人認(rèn)為，聽力是最考驗(yàn)實(shí)力的科目之一。在雅思聽力中，詞匯是最重要的基本功。這些核心詞匯必須完全掌握拼寫，堅(jiān)決不允許拼錯。每天必須背一些雅思?？荚~匯，可以分場景來記（house renting at the librarytravelling）等。很多考生在考完試之后都抱怨，在聽到第3部分甚至是第4部分的時候，思想總會不由自主的渙散，導(dǎo)致大面積的答案沒有跟上，也就無法取得滿意的分?jǐn)?shù)了。第三、英語歌和英語電影都是很好的輔助材料。Enjoy learning, learning English should be fun.第四篇：雅思聽力教學(xué)計(jì)劃針對大中專畢業(yè)生的雅思聽力教學(xué)計(jì)劃 作者：王麗君 赫秀紅 胡小東摘 要：針對大中專的畢業(yè)生來說，雅思聽力是一門比較難的學(xué)科，對教師也是一種挑戰(zhàn)。二、教材內(nèi)容及教學(xué)要求《step by step 第一冊》：每篇課文分成三部分，第一部分進(jìn)行專門的聽力基本功的訓(xùn)練，包括對容易混淆的單詞、句子結(jié)構(gòu)的辨認(rèn)以及數(shù)字、時間、日期等的訓(xùn)練，掃除當(dāng)節(jié)課文中的理解性材料的一些難點(diǎn)，包括對難句的預(yù)聽、口頭重復(fù)及聽寫等訓(xùn)練?！秙tep by step 第三冊》：本冊材料篇幅逐漸加長，題材由較具體的生活交談等轉(zhuǎn)向抽象的專題介紹、討論和報(bào)告等?！缎聳|方雅思聽力》《劍橋雅思考試》6共24套題，這些都是雅思考試試題，題型全面，有利于學(xué)生對雅思考試進(jìn)行全面了解，熟悉雅思題型和出題思路。教會學(xué)生如何利用語言基礎(chǔ)知識（如語法、句式、習(xí)語搭配等）迅速識別、捕捉語流中的意群，并指導(dǎo)學(xué)生利用對意群的掌握形成對整個聽力內(nèi)容的完整理解。許多同學(xué)在掌握了大量詞匯之后仍無法聽懂簡單的聽力材料，其原因主要就在于掌握的詞匯是視覺型的，此時就需要進(jìn)行大量的精泛并舉的聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)英語語流變化，習(xí)慣言語，使學(xué)生將特定的詞匯在大腦中建立起聽覺信號，熟悉這些信號，使之在正常的語速講話時能夠迅速聽出，用英語思維直接理解，提高英語的快速反應(yīng)能力，從而形成習(xí)慣性的條件反射，聽力理解水平會得到大大提高。培養(yǎng)短時記憶力，正確分配注意力。掌握短語和固定用法在平時聽力教學(xué)和其它教學(xué)中，讓學(xué)生多做聽寫的練習(xí)，由詞到句，由句到篇，由易到難，循序漸進(jìn)，逐步提高，積累大量的詞匯對學(xué)生有百利而無一害。但是如果教學(xué)計(jì)劃制定正確，因材施教，學(xué)生們也是可以取得較好的成績的。第二、三部分為理解性材料，連同后面的練習(xí)主要訓(xùn)練理解力、關(guān)鍵詞的辨認(rèn)，要點(diǎn)選擇和分析能力。錄音材料的語速較前兩冊也有所增快。教學(xué)要求： 側(cè)重于解決學(xué)生語音方面的障礙。側(cè)重于學(xué)生技能的全面訓(xùn)練，尤其教會學(xué)生如何做到對聽力信息進(jìn)行處理、篩選和記憶，如何把握聽力內(nèi)容的主旨大意并能邊聽邊猜測同時進(jìn)行快速記錄。2）培養(yǎng)捕捉信息的能力聽力訓(xùn)練的特點(diǎn)是時空的限定性、信息接受的被動性和材料內(nèi)容的保密性。3）培養(yǎng)預(yù)測判斷的能力重視聽力技巧的訓(xùn)練是提高學(xué)生聽力理解的有效措施，培養(yǎng)學(xué)生對所聽內(nèi)容的檢索、預(yù)測和判斷能力，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的語言材料和已知的信息線索預(yù)測和判斷所聽材料的內(nèi)涵意義。 掌握語法知識是提高聽力水平的基礎(chǔ)。1 課程結(jié)構(gòu)及計(jì)劃不合理如前所述，許多學(xué)生的聽力水平是不盡相同的，這就決定了教師對不同層次，不同階段的學(xué)生在練習(xí)目的上更應(yīng)系統(tǒng)，科學(xué)化，換句話說，過難或過易，過于集中或過于分散的安排都會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，所以在制定教學(xué)計(jì)劃前要充分考慮到各方面的因素。因此，教師在課堂中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的聽力興趣，鼓勵聽力差的學(xué)生培養(yǎng)自信，強(qiáng)調(diào)在練習(xí)和考試中不應(yīng)存在僥幸心理，慢慢克服學(xué)生的聽力恐懼感和心理障礙。同時，很多學(xué)生習(xí)慣通過個人的心理判斷分析語法成分，如果這在瞬間完不成，那么就會失去做題的節(jié)奏，從而出現(xiàn)漏題的情況。4 培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣雅思聽力不是一個獨(dú)立的聽的過程，在這個過程中，邊聽邊寫，記錄關(guān)鍵詞；邊聽邊說，先聽懂，再表述；邊聽邊做，聽到的信息落實(shí)到題目中去；邊聽邊畫，特別在地圖題中；邊聽邊猜，猜不認(rèn)識的詞，猜將要出現(xiàn)的信息，養(yǎng)成眼，耳，手，腦并用的習(xí)慣。2，學(xué)會尋找關(guān)鍵詞，在原文中快速定位，教授雅思閱讀中常見的3種題型：1heading sentence(找標(biāo)題)summary(摘要填空)ture/false/not given(是非題)再陳述與推理及true, false, not given 題的技巧。3，快速找到復(fù)雜句的重點(diǎn)，根據(jù)復(fù)雜句完成簡單的問題；?？及才牛好?次課一次單科?？己头治龇答?第三階段：第三個月（4次*2h）教學(xué)重點(diǎn)：段落中心思想。課程描述本課程的主要內(nèi)容包括：每節(jié)課結(jié)合大量閱讀練習(xí)配合技能的講解和提高學(xué)生應(yīng)用技能的能力。授課內(nèi)容：（labeling a map）圖解標(biāo)注題(labeling a diagram)（很少出現(xiàn)）流程圖（較少出現(xiàn)）圖片選擇題（較少出現(xiàn)）2提升學(xué)生尋找線索的思維，邏輯能力的訓(xùn)練，加入五種聽力考題思維類型的訓(xùn)練（因果、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、舉例。4建立錯題檔案，強(qiáng)化弱項(xiàng)，優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng)。4建立缺漏檔案，強(qiáng)化弱項(xiàng)，優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng)。?？及才牛好?課一次單科?？己头治龇答伒诙A段 第二個月5次*2h 教學(xué)重點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)，提升進(jìn)階教學(xué)內(nèi)容 1進(jìn)一步鞏固掌握part one話題中個藝術(shù)，人與動物，教育，天氣與環(huán)境四部分相關(guān)話題的回答，詞匯，有用表達(dá)及句子。4雅思口語卡片話題的思維訓(xùn)練，尤其?？荚掝}訓(xùn)練，時態(tài)在這部分的準(zhǔn)確運(yùn)用和信息傳達(dá)的關(guān)系，思路開拓訓(xùn)練。5建立缺漏檔案，強(qiáng)化弱項(xiàng)，優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng)。培養(yǎng)學(xué)生雅思判斷題需要的邏輯思維 4，教會學(xué)生讀文章的步驟，利用文章中的圖片圖表信息做題。授課內(nèi)容：貫穿雅思考題中生物類，地理類，社科類大量的題材閱讀提升內(nèi)容。第五篇：雅思聽力經(jīng)驗(yàn)總結(jié)雅思聽力經(jīng)驗(yàn)總結(jié)摘要：100教育小編為各位考生整理了雅思聽力考試機(jī)經(jīng)使用經(jīng)驗(yàn)分享供考生們參考使用，更多雅思輔導(dǎo)請繼續(xù)關(guān)注100教育雅思聽力機(jī)經(jīng)被廣大“烤鴨”們奉為圣經(jīng)，因?yàn)橛泻芏嘌潘悸犃Τ霈F(xiàn)“舊題”，頻率非常高，那么雅思聽力到底要怎么備考才正確?雅思聽力技巧都有哪些?雅思聽力機(jī)經(jīng)在備考過程中使用要注意哪些方面呢?下面就是100教育小編為各位考生總結(jié)的關(guān)于雅思聽力機(jī)經(jīng)使用的經(jīng)驗(yàn)。妥善解決學(xué) 生的問題并且能提出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)意見不但能使學(xué)生對老師更加信服，也會讓他們感受到教師對學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神。c考試預(yù)測的版本號代表什么。，也有它的弊端，那就是聽力原文的無法重現(xiàn)。首先，機(jī)經(jīng)的含量太大，想全部背誦不太現(xiàn)實(shí)。專 家分析認(rèn)為，這樣做有以下幾點(diǎn)好處：你能在一個真實(shí)的雅思場景描述下來背誦單詞，比起手拿枯燥的單詞表死記硬背要強(qiáng)很多，因?yàn)槊撾x場景背單詞是最徒勞 無功的，想想有幾個人能真正的背過字典就知道了。，這些預(yù)測也是基于機(jī)經(jīng)版本號的。其實(shí)這就相當(dāng)于很多科目的老師在考前給你 劃主重點(diǎn)和次重點(diǎn)一樣