課題歌曲彝家娃娃真幸福-預(yù)覽頁
【正文】 XXC、打擊樂器： XX（三角鐵、鈴鼓、沙球等）情感激發(fā)：（1）、參與表現(xiàn)：師生合作表演，盡情參與表現(xiàn)音樂。想知道彝族人民是怎樣生活的嗎?請跟隨歌聲讓我們一起走進(jìn)彝家山寨。4）老師用“l(fā)a”完整唱旋律，引導(dǎo)學(xué)生感受旋律歡快跳躍的情緒。師：下面我們來完整聽一遍歌詞，聽聽彝家娃娃在節(jié)日中是怎樣打扮自己的？ 1）學(xué)生描述歌詞2）有節(jié)奏地朗讀歌詞，指導(dǎo)用正確的聲音發(fā)聲，提示“阿里里”讀得輕一點。三、鞏固創(chuàng)編情系彝家 快樂伴唱師：彝族具有悠久的歷史和古老的文化，他們還有自己的語言和文字，想不想學(xué)說兩句彝族話？ 1）學(xué)說彝語師：彝族人稱小孩“阿依”，別人幫助了你，應(yīng)該說聲“卡薩薩”，彝家娃娃高興的時候他們會說“嘿—薩”師：讓我們一起用彝語喊一聲快樂，嘿—薩！2）彝語伴唱師：我們把快樂的情緒帶到歌曲中好不好？大家想一想，“嘿薩”加在歌曲的什么地方合適呢？3）播放原唱，指揮學(xué)生在合適的地方唱出“嘿薩”。歡度佳節(jié)師：彝族人非常崇拜火，每年夏天都要舉行“火把節(jié)”。四、拓展延伸感悟彝樂師：小朋友們，篝火晚會快要結(jié)束了，回到座位上休息一下，聽，遠(yuǎn)處傳來了三首歌曲，哪一首是彝族人民唱的呢？師：這是一首膾炙人口的彝族民歌《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》，看，彝族人民除了能歌善舞外，還非常的熱情好客，讓我們在歌聲中揮手跟彝家娃娃說再見吧！第三篇：《彝家娃娃真幸?！返诙n 《彝家娃娃真幸?！贰Ｖ攸c：感受彝族音樂、體驗彝族音樂。讓我們跟著音樂出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件：云南簡介以及云南彝族生活的圖片。（4）、問：還有哪些歌詞？（5）、小結(jié)：彝族小朋友為我們送上的歌曲是《彝家娃娃真幸?！罚ǔ鍪菊n件：《彝家娃娃真幸福》歌詞）（6）有感情地朗讀歌詞。（4）小結(jié)：彝族小朋友有話要告訴大家。情感激發(fā)：（1）、問：彝族小朋友在唱歌是的心情是怎樣的？速度呢？（2）、啟發(fā)學(xué)生說：情緒——活潑輕快，速度——稍快（3）、用活潑輕快的聲音唱。（點擊圖片：民族村錄像欣賞和火把節(jié)）（2）、點擊畫外音：你們真幸運，趕上了彝族人民最隆重的節(jié)日——火把節(jié)。（2）、動一動：教師示范表演（3）、小組合作設(shè)計動作，用不同的方式表現(xiàn)主題音樂。學(xué)生自主創(chuàng)編舞蹈動作，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)一種自學(xué)的能力。下面請小朋友們跟著葉老師一起來表達(dá)和體會一下我們幸福的感覺吧！師生表演，播放《彝家娃娃真幸福》伴奏音樂師:在我國云南彝族也生活著一群幸福的小朋友呢？小朋友想不想和老師一起去和他們交個朋友？生：想師：可是老師知道那邊的小朋友個個能歌善舞，會跳好看的彝族舞蹈，又會唱動聽的彝族歌曲，要想和他們交上好朋友可不是一件容易的事哦！我們是不是先要有所準(zhǔn)備，學(xué)上一手呢？這樣才可以和彝族小朋友一起歡樂的舞蹈和歌唱。師：我們再來聽聽，下面讓小朋友聽一遍歌曲，你們聽聽這四句“阿里里”高低相同嗎？復(fù)聽歌曲生：有不同，讓學(xué)生感受幾個“阿里里“的相同與不同師:拿出你們的小手來比畫一下吧！學(xué)生感受并比劃每個樂句高低的變化。阿里里216 1 2 | 3 5 3 |6 6 6535 | 6 6 6 ||啦。學(xué)生再次演唱并加入動作。學(xué)唱第二段歌詞師：彝族小朋友們戴著銀項鏈，穿著白衣戴著白帽在一起狂歡呢?他們用什么方式來狂歡的？（教師清唱第二段）隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞，學(xué)生學(xué)唱。師：你能跟上彝族小朋友的歌唱速度嗎？我們一起來唱唱試試吧!(如學(xué)生還不夠熟練可跟琴慢速再次練習(xí))教師提醒試著用輕巧的聲音來演唱。）小朋友們跳得真好，葉老師還帶來了一些小樂器，可以幫我們增添點氣氛。好！我們踏著歌聲，快樂旅行團(tuán)又出發(fā)啦?。úシ鸥枨鷮W(xué)生唱唱跳跳。體驗火把節(jié)的歡樂1）學(xué)生手拉手圍成兩個圓——內(nèi)圓和外圓,教師在圓中心。教學(xué)重點能用輕快有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！?，感受彝族音樂的特點。師：請同學(xué)們跟著老師活動活動好！“請你跟我這樣做”。師：那“阿里里”是什么意思呢？（視聽結(jié)合）師：“阿里里”是我國少數(shù)民族彝族人民在歌唱時表達(dá)高興心情的一個襯詞。我們再來聽一遍，看誰的反應(yīng)最快，能用小手?jǐn)[出這四個“阿里里”的低中高位置。⑵隨鋼琴輕聲哼唱，強調(diào)音準(zhǔn)。師：祝賀同學(xué)們，我們已經(jīng)成功翻越了阿里里這四座大山啊，終于來到美麗的彝家山寨，讓我們趕快去看看，彝家娃娃喜歡戴什么、穿什么、干什么呢？半扶半放學(xué)唱第一段：⑴師：瞧，誰來迎接我們來，是神氣的彝家娃娃（老師手拿自制的彝家娃娃走到學(xué)生當(dāng)中）。（教師唱——全班唱）﹡重點練習(xí)最后一句用稍強的力度演唱，體現(xiàn)快活心情。⑵全班有感情地表演第二段。觀看火把節(jié)視頻，師生討論火把節(jié)上有什么慶?；顒?？生：跑馬、跳舞、唱歌、點火（篝火晚會）體驗篝火晚會，師生合作表演彝族歌舞。好，激情的篝火晚會現(xiàn)在開始?。úシ乓魳罚┧?、小結(jié)同學(xué)們，讓我們在歡快的彝族歌舞中說再見吧?。S音樂邊唱邊跳離開教室）
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