語文s版五年級上冊《語文百花園五》設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 俱到。） （此舉通過交流幫助學(xué)生拓寬搜集平臺和途徑。 （普通文本，剪貼報，小報，電子版 ppt 等） 三、交流搜集內(nèi)容 先在組內(nèi)交流，每個人將自己整理的資料向大家介紹。 以 2125 課為例，想一想，這些傳記類的文章，有什么共同的特點？ 1）抓住人物的性格特征，突出人物的精神氣質(zhì)，使主人公成為獨特的“這一個”，而不是千人一面?？梢越榻B人物的主要貢獻，成長經(jīng)歷，所受影響。
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