【正文】 水平高低的重要標志。而班組又是企業(yè)生產現場管理的前沿陣地，所以，提高企業(yè)的班組生產現場管理水平，是企業(yè)自身發(fā)展的需要。生產期間,應定期召開民主生活會,要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。在班組建設中表率是指班組長的“自治”行為，在班組做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長是否合格的基本標準。、權責分明、加強領導為切實加強組織領導，保證班組建設工作健康有序地進行，應成立班組建設工作領導小組，行使指導和監(jiān)督的職能。班委會的任務是確定班組建設目標，為開好班組會做準備。生產現場的工作標準可以分解成三個有明顯區(qū)別的部分：一是管理工作標準，二是工作程序標準，三是工作人員工作標準。(3)建立健全班組生產現場管理規(guī)章制度。其發(fā)展速度之快，產品涵蓋之廣、市場份額之大、出口創(chuàng)匯之巨都是超出人們想象的。由于班組開展的各項管理活動中形式多樣又非常靈活，給人們一種濃厚的、真切的、充滿生機和活力的感受。企業(yè)的廠長（代表理事）也在該表格內簽上自己的名字，并寫上幾句勉勵的話。三星公司為此普遍在班組開展了“降低成本費用活動”。在三星公司班組內開展的全員設備管理得到了員工的極大響應，也是班組管理的主要內容之一。班組的全員設備管理充分體現了全員參與的意識，在班組內你可以看到員工對設備提出的改進意見、改進方案圖示和設備改進前后的對比分析示意圖。他們開展的星級教師制分為“四星”，也就是說，凡班組員工取得4個星級時，那就證明你具有了專職教師的資格，可以對三星、二星、一星的員工進行操作指導和幫助。班組合理化建議有個人提出的，也有組成“合理化建議小組”后提出的，他們將合理化建議貼在墻上，并將建議的內容拍成照片，配上文字，并有改進前后的可行性分析，非常生動。其內容有：植樹、值勤、到敬老院做好事及與社會有關的其它活動。由于集體活動的豐富性，鍛煉了三星班組的團隊精神，培養(yǎng)了人和人之間友善和諧的關系，創(chuàng)造了寬松、和諧的班組氛圍，就是這些集體活動培養(yǎng)了對集體的責任感。激烈的市場競爭中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰來實現？員工。班組是加強企業(yè)管理、搞好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。電力企業(yè)安全教育的內容，包括堅持經常不斷的安全思想教育，安全技術教育，安全規(guī)章制度教育，可普遍采用錄像等音像設備，對電力職工進行現場安全教育，例如：對變電運行人員和變電管理人員廣泛進行仿真模擬培訓。根據安全管理規(guī)定，制定預防習慣性違章的實施細則，加強反習慣性違章的考核力度。堅持“三不放過”，認真開展未遂和異常分析。堅持安全例會制度及每周安全日活動和有針對性的故障分析會，定期進行事故預想和反事故演習等，除了春季或秋季季節(jié)性專項檢查之外，還要結合本班組（站）實際開展每天上崗之前的職工自檢、交接班檢查、周末檢查等，通過安全檢查及時發(fā)現設備隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行為得到糾正，達到及時消除事故隱患的目的。認真落實崗位安全責任制?，F代班組管理模式中的幾大突破充分認識班組長在企業(yè)生產中的重要性：班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)最基層的組織。班組與企業(yè)的關系，如同地基與大廈、大海和航船：沒有班組作扎實基礎，企業(yè)大廈將無法立足于松軟的沙灘之上；有了班組厚實的浮力，企業(yè)之舟就可在市場的大海之中乘風破浪。班組長素質的高低直接影響生產任務的完成和工作質量的提高?，F在，當談到領導力的時候，有很多企業(yè)認為這是高層領導的事，其實不光是高層，中層、班組長也要學會建立自己的影響力、學會堅持。其實，面對于“創(chuàng)新”這個在企業(yè)界里非常時髦的字眼，又何嘗不是存在于細節(jié)之中。相反，成功的企業(yè)家海爾集團總裁張瑞敏在談到創(chuàng)新時，卻說：“創(chuàng)新不等于高新，創(chuàng)新存在于企業(yè)的每一個細節(jié)之中。如果說創(chuàng)新是一種“質變”，那么這種“質變”經過了“量變”的積累，就自然會達成大的變革和創(chuàng)新。行之有效的創(chuàng)新在一開始可能并不起眼，而這不起眼的細節(jié)，往往就會造就創(chuàng)新的靈感，從而能讓一件簡單的事物有了一次超常規(guī)的突破。所以，創(chuàng)新不一定是“以大為美”，但卻絕不能掉以輕心于企業(yè)活動中的既不相同卻又相互關聯的每一個細節(jié)。班組定出“小規(guī)矩”。開展“小競賽”。嚴細備件、檢修費臺帳的管理和登記，通過預算、核算形成責任共負、風險共擔的格局，增強員工的“經營”意識和“危機”意識，促進員工主動節(jié)約，降低成本。所以，班組可以不定時的把班組人員組織在一起，通過聊天等發(fā)現員工生產生活中的一些困難和思想波動，及時地予以勸說和解決；員工中發(fā)生的矛盾通過這種談心的形式也會被這種公正、公開的氛圍淡化。要成立班組“智囊團”，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造，也可對產生經濟效益的“小點子”進行獎勵。要控制事故的發(fā)生，就要防患于未然。傳統(tǒng)管理模式和現代新思想、新科技的有機結合，將使我企業(yè)基層班組管理逐步實現標準化、規(guī)范化、現代化。班組管理的好壞還直接影響著安全、生產、質量、降本增效等各方面。在開展工作的同時，特別是要注重工作方式，要善于團結同志，做好職工的思想政治工作。班組在分工協作方面，工作要細，責任要到人，職責要明確，使班組各項工作有章可尋，每天上班上崗嚴格執(zhí)行各項制度，班組任何人若工作失誤，就按規(guī)定進行考核，做到責任落實，獎罰有據，獎懲分明，使班組管理形成良好的運行機制。具體內容如下：動作標準的規(guī)定工作。尤其是操作類失誤問題，經常反復出現。由于受到多種因素的影響，為了應對嚴峻的市場形勢，我不斷學習先進的管理經驗，“降成本”是企業(yè)尋求發(fā)展和廣大干部職工賴以生存的基礎。安全、文明、優(yōu)質、高效、低耗，每一樣都不能少。如果每個職工都能在自己的崗位上當好一個合格的士兵，每個班組長都能當好“火車頭”的角色，企業(yè)就一定能飛速前進，日益興旺。班組長要做到：一、辦事要公道。缺乏對班組成員在工作、生活上的關心和了解，和班組成員做不到交心。四、及時指導。為了更好地激發(fā)班組長在班組管理中的生產指揮作用和管理主觀能動性，當好班組的帶頭人，可以積極開展“優(yōu)秀工班長”評選活動，對優(yōu)秀班組長給予足夠的獎勵，調動班組長的積極性，并做好經驗交流工作，使各個班組管理整體水平不斷提高。安全互查，即由不同的作業(yè)人員或崗位間相互開展安全檢查活動，指出該職工的不足和不對，這種活動形式，有利于職工發(fā)現一些熟視無睹的安全隱患。