【正文】 主任接待日”，歡迎家長到校共商教育良策?！薄皩W校下午課外活動時間較少，建議能夠開放閱覽室，多開展一些有意義的活動，多增加一些智力活動。經(jīng)常性的家校聯(lián)系成為學校教育與家庭教育的紐帶和橋梁，也成為班主任組織良好的社會教育的前提和基礎(chǔ)。第二篇：班主任工作做法與體會班主任工作做法與體會作為一名教師，特別是物理教師，知道什么是物理變化和化學變化，而班主任是了解人的思想變化的。這時，以前的辛苦蕩然無存，細細思味起來，辛苦辛苦，心里不苦。不能做到愛校如家，但能做到愛生如子。學生說，老師真不怕煩，我說我是來看你們，不是來看你們，我是多么希望自己的學生勝過自己。在06屆學生中，我給近20名學生免費補課，結(jié)束時還特別強調(diào)說，不收費（近萬元）更不要你們父母送東西來。形容不恰當?shù)卣f，當班主任真的要“軟硬兼施，哄嚇詐騙”，多管齊下，允許反復(fù)，多次做思想工作，“冰凍三尺非一日之寒，思想工作非一次之談”。那種望子成龍、恨鐵不成鋼的心情使得她后來一講到兒子就哭，非常傷心，自己教導一次又一次失敗，只有一次次來找我。袁佳佳說：“哦，我懂了。一個人特別是中學生要做到愛國、孝親、尊師、重友，待人接物、處人處事，懂得該懂的禮節(jié)，到社會上才能少些摩擦。中學生有兩大最切近的學習空間——課內(nèi)與課外，課內(nèi)是基礎(chǔ)、根本，課外是補充給養(yǎng)，二者缺一不可，偏廢不得。逆水行舟，不進則退，用物理里面的相對運動概念來說，慢行也退，學習要會用力，這個力不是用物理學中多少牛頓計算出來的，有耐力、恒力、持久力，最后到高考時才有暴發(fā)力。不搞題海怎么行？要想高考成功，不到海中遨游一番，至少到海邊上望一望、逛一逛，你海都未見過，還能高考獲勝，豈有此理？當然題海，不是海做，不該做的不做，既以做題多少論英雄，更以做題質(zhì)量論成敗，每做一題，都要分析得失，思考總結(jié)。我說，你這樣，別人也如此，你身體不好，他身體不妙，你昨晚未睡好，他昨晚沒睡覺，高考是休閑，做題是在玩。我對他們說，騎車可以飛車（當然在注意安全的情況下），變走路為小跑，課間10分鐘也可利用，就這樣一天可多出一堂課時間，此刻打盹可以做夢，此刻學習可以圓夢，你腦子里想的應(yīng)該是利用一切可以利用的時間，根本不存在大年三十和三天年，眼睛一睜，就要想到高考多少分，平時每天就要做到比別人多做兩道題，多看一會書，日積月累，你就會比別人在時間上占有絕對優(yōu)勢。然后一次又一次地被找去談話，家庭可能采取男女混合雙打，最后只顧著煩了，還有什么甜蜜可言？名牌大學的大學生、研究生，他們談戀愛的都不多，所以用本科僧（苦行僧的僧）、研究僧來形容，現(xiàn)在更應(yīng)是高中僧！中學生談戀愛，定是高考戀愛兩敗俱傷，我們的中學生，要挖掘全部潛能，才能收獲金色六月。上網(wǎng)吧沒有不玩游戲的，玩游戲沒有不上癮的，上癮的沒有不孬的，孬的當然沒有能考上大學的。班主任是教師教學的組織者，集全體科任老師之智，舉全體科任老師之力，揚全體科任老師之長。其中，提案所提問題已經(jīng)解決或基本解決的有91件，占42%；提案正在解決或列入計劃解決的有85件，占39%；提案因條件限制或其他原因向委員解釋說明的有42件，占39%。一是創(chuàng)造知情條件，提高委員素質(zhì)。二是疏通征集渠道，拓寬提案來源。我們根據(jù)提案“三性”（嚴肅性、科學性和可行性）和“三有”（有問題、有分析和有建議）的要求，在審查立案過程中嚴格把關(guān)，要求提案規(guī)范，一份提案就一個問題談深、談透；反映問題明確，以便提案交辦；提出建議可行，以利于辦理落實。因此，提案辦理就成了提案工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如2003年，選出了“七坊鎮(zhèn)農(nóng)場電網(wǎng)改造”、“在縣城建立嚴管街”、“中小學校危房改造”、“扶持農(nóng)村種植橡膠、檳榔苗”等為重點提案，由縣政協(xié)領(lǐng)導督辦。在完成提案答復(fù)的基礎(chǔ)上，提案委員會認真審閱每一件提案的答復(fù)內(nèi)容，并對辦理落實情況繼續(xù)跟蹤督辦。針對委員對個別承辦單位對委員提案的不夠重視。四是加強提案宣傳工作，大力宣傳提案工作的重要意義。從提案的提出到提案的辦理，都需要政協(xié)提供服務(wù)。為確保提案辦理工作的順利進行，在縣政府召開交辦會后，提案委員會走訪了辦理提案較多的承辦單位，了解承辦單位對委員提案的心里狀態(tài)和重視程度，聽取辦理情況，提出相應(yīng)要求。如：“規(guī)范白沙縣氣象防雷減災(zāi)的統(tǒng)一管理工作”提案委員會在走訪中就具體問題主動與縣氣象局、縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局進行協(xié)商，及時同縣政府分管領(lǐng)導進行了溝通，然后縣政府辦文件由氣象局統(tǒng)一管理工作，促進了該提案的有效落實。為鼓勵委員提出更多更好的提案，促進承辦單位對委員提案的辦理工作更加重視。領(lǐng)導重視，加快了提案的辦理領(lǐng)導重視提案，是辦理提案工作的關(guān)鍵。吉明江縣長親自主持召開了人大議案和政協(xié)提案辦理工作會議，認真聽取各承辦單位匯報議案、提案的進展情況。提案工作是政協(xié)一項具有特殊重要意義的工作，是政協(xié)委員履行職能最直接、最有效的方式之一。國家的教育目的能否實現(xiàn)，關(guān)鍵是在這一目的能否轉(zhuǎn)化為班主任的指導思想。班級是學校教育整體構(gòu)成的基層單位，全校各個班級的工作好壞，反映著一個學校的基本面貌。如果沒有一支強有力的班主任隊伍，學校也就不可能開展任何正常的教育和教學活動。做好班主任工作主要體現(xiàn)在以下兩個方面。這項工作任務(wù)直接關(guān)系到是發(fā)展學生的獨立性，還是培養(yǎng)學生盲從性的關(guān)鍵問題。通過一系列活動，培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向和為祖國現(xiàn)代化事業(yè)獻身的精神，培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性和良好的道德品質(zhì)。班主任通過自己工作的榜樣作用，影響每個學生全部人格的發(fā)展。班集體是在班主任領(lǐng)導和教育下進行各項活動的，班主任是班集體的靈魂，班主任的水平和人格常常決定了集體的面貌。一個堅強的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍并能團結(jié)帶領(lǐng)全班同學實現(xiàn)共同奮斗目標的干部和積極分子。班主任應(yīng)經(jīng)常和班干部一起分析研究班級情況，讓他們了解班級工作的總目標和每項工作具體目標，弄清完成這些工作的有利條件和不利因素，以及可供選擇的辦法等。但要使這個集體成為對全班學生有巨大教育影響作用的良好集體，還須形成良好的班風。這種良好的班風鞏固保持下來，就會成為班級的傳統(tǒng)。這次會議聽取和討論了習總書記受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》。樹立鮮明執(zhí)紀導向，依紀依法支持改革創(chuàng)新、敢闖敢試、實干有為者，寬容失誤者，追究誣告者，嚴懲腐敗者，弘揚正能量，建設(shè)風清氣正政治生態(tài)。這就要求在如何了解真實情況上下工夫，工作盡可能深入一些，作風盡可能扎實一些。要讓被巡視單位的高度重視，使巡視組的工作開展有力度，巡視工作的效果明顯，為省級做好科學決策、民主決策提供依據(jù)，同時能提供案件查辦的證據(jù)，這要求在巡視組的定位上做好頂層設(shè)計。巡視組的工作、生活決不要依賴被巡視單位。（三）增強巡視內(nèi)容的針對性，做到查找問題到位。（四）增強走訪對象的群眾性，做到訪談層次到位。還有娛樂場所、餐館酒店、生產(chǎn)企業(yè)，同領(lǐng)導打交道比較多，也比較熟悉情況，這些應(yīng)該也是訪談的重點對象?！耙话咽帧彼枷肷鲜欠裰匾?，對一項工作開展起決定性的作用。（二）隊伍素質(zhì)的高低是體現(xiàn)巡視工作效果優(yōu)劣的基礎(chǔ)。省委必須對巡視組人員進行嚴格的篩選，由省紀委和省委組織部等的業(yè)務(wù)骨干組成，成員除了具有較高的業(yè)務(wù)知識外，還有較高政治素質(zhì)。省委對實施巡視檢查發(fā)現(xiàn)存在問題的單位都發(fā)出了《整改通知書》，限期整改，并及時跟蹤落實整改的情況