【正文】 示例 給定資料 6引述了某學(xué)報 C主編提出的意見，請你站在水電規(guī)劃部門的立場 對 C主編的意見做出答復(fù)。請根據(jù) “ 給定資料 3”，以縣教育局的名義草擬 《 給鄉(xiāng)村中小學(xué)家長的一封信 》 。試想，如果不是能源如此緊缺，誰會愿意在怒江沿岸的原始森林里大興土木？但能源緊缺的陰影又確實籠罩著我們，能源問題是現(xiàn)在和今后一段時間擺在我們面前的一大難題。如何更好地解決能源問題，成為擺在我們面前的一大難題。從風(fēng)格上來說， 平和、中庸、凝重、沉穩(wěn) 。 所謂政治素養(yǎng)包括：政治理論素養(yǎng)、政治立場、政 治敏銳性和政治鑒別力 ４、什么是政治：與國家權(quán)力（公共權(quán)力）密切相關(guān)的 各種活動，根源于利益。公務(wù)員就是制定宏觀政策的。 2020/9/5 22 22 申論考試的誤區(qū) 兩組題目的對比 20xx年國家公務(wù)員考試第三題 第一組： 《 勿讓天災(zāi)變?nèi)说?》 、 《 預(yù)則立，不預(yù)則 廢 》 、 《 大自然的警鐘 》 、 《 應(yīng)對突發(fā)事件關(guān)鍵在 于及時 》 、 《 未雨及要綢繆 》 、 《 如何降低解決突 發(fā)公共事件的成本 》 第二組： 《 為應(yīng)對突發(fā)事件開 “ 方 ” 抓 “ 藥 ” 》 、 《 以人 為本的應(yīng)對突發(fā)公共事件 》 、 《 應(yīng)對突發(fā)公共事件 的關(guān)鍵在于科學(xué)發(fā)展 》 ， 《 突發(fā)公共事件引發(fā)的思 考 》 2020/9/5 23 申論之全 內(nèi)容要全面 關(guān)鍵的信息點盡量都能把握 思維要辯證 不能以偏概全，辯證思維是公務(wù)員的基本素質(zhì) 2020/9/5 24 24 申論考試的誤區(qū) ? 思維要全面而辯證 申論文章尤其要注意全面的思考問題 ? 學(xué)會多角度分析問題 。 2020/9/5 25 25 申論考試的誤區(qū) 申論之 “ 實 ” ? 申論寫作要 “ 高 ” 、 “ 大 ” 、 “ 全 ” ，但是絕對不能 “ 假 ”而 “ 空 ” ，要實實在在做文章。內(nèi)容要符合材料的實際和社會的實際。 2020/9/5 26 26 申論考試的誤區(qū) 申論之 “ 精 ” ? 主要指語言要準(zhǔn)確精練。閱卷老師通常 來自中文系，對此要求非常高。申論考試按照省級以上（含副省級）綜合管理類、市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷 。 提出和解決問題的能力 —— 要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估和權(quán)衡，提出解決問題的方案和措施。 貫徹執(zhí)行能力 —— 要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。認(rèn)真研究新大綱對于有效備考意義重大。二者的能力要求不同，體現(xiàn)了不同崗位的區(qū)別性，彰顯了各謀其位，人盡其用的宗旨和精神，申論考試的效度和信度必將得到更為明顯提升。 而執(zhí)法類職位申論考試要求測查貫徹執(zhí)行能力和解決問題能力。排列次 序不分先后，每 3個錯別字扣 1分，最多扣 2分，超過 30字扣 1分。 強調(diào)：語言表達(dá)一定要規(guī)范，注意申論文 章的語言是有特定形式的，例如 “ 學(xué)習(xí)實踐科 學(xué)發(fā)展觀 ” 。 ? 重點是體會方法。 材料 分析 概括 提煉 加工 問題 2020/9/5 50 三種錯誤的閱讀習(xí)慣 ? 逐字式閱讀 ? 理解式閱讀 ? 跳躍式閱讀 2020/9/5 51 強 調(diào) ? 閱讀之前一定要有 “ 問題意識 ” ，要把一大堆亂七八糟的材料看成是一個整體 。 ? 第一遍勾畫及列舉段落大意。 2020/9/5 55 第一遍（第一步）：勾畫關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，總結(jié)段落大意 2020/9/5 56 首尾句 :一般來說 ,寫文章總是要講究起承轉(zhuǎn)合。 其中 ， 轎車的發(fā)展速度將大大高于汽車工業(yè)的平均增長率 。 此外 ， 中國將大力推進(jìn)發(fā)展汽車工業(yè)的相關(guān)環(huán)境 。 2020/9/5 68 三種觀點 政府的權(quán)威觀點 專家的觀點 群眾的觀點 2020/9/5 69 2020/9/5 70 2020/9/5 71 2020/9/5 72 2020/9/5 73 2020/9/5 74 2020/9/5 75 邏輯詞 ? ４．邏輯詞方法：在申論考試的材料中，往往涉及主要事實或問題的現(xiàn)狀、原因或解決措施等問題。既要有 政治的敏感度，也要有對材料的敏感度 。 市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉?。這表明考題將以 概括主要問題、概述啟示類題目、焦點類題目等 揭示主要問題的題型為主。考生要重點訓(xùn)練對材料進(jìn)行分門別類的能力，要能夠判斷出材料是一個還是幾個特定事實，材料之間是并列的橫向關(guān)系還是表現(xiàn)、原因和對策的邏輯的縱向的關(guān)系。即對經(jīng)驗教訓(xùn)的概括 （ 2）、對策。在充分發(fā)掘矛盾的共性的同時，抓住矛盾的個性。這部分工作實際上前面閱讀材料和概括主要內(nèi)容時已經(jīng)完成。這對于解決各具體問題來說具有普遍性的指導(dǎo)意義。所謂的 “ 鎖 ” 和 “ 坑 ” 就是存在的問題。 2020/9/5 129 實施方案的特點 ? 一是廣泛性 ? 二是具體性。 ? 一、 工作的總體目標(biāo)和指導(dǎo)原則 ? （一）總體目標(biāo) …… ? （二）指導(dǎo)原則 …… ? 二、重點內(nèi)容 ? （一） …… ? （二） …… ? （三） …… 2020/9/5 131 ? 三、時間安排 ? （一）第一階段 …… ? （二）第二階段 …… ? 四、工作要求 ? （一）強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。 …… ? （五）增加投入，依靠技術(shù)。 ? A的積極性表現(xiàn)在 … … /在 … … 方面存在明顯的優(yōu)勢 /，但是在 … … 則存在明顯的局限性 /不足； ? B 的積極性表現(xiàn)在 … … /在 … … 方面存在明顯的優(yōu)勢 /，但是在 … … 則存在明顯的局限性 /不足。 20xx年中央和國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試第 3大題第（ 2）小題 2020/9/5 137 作答要求 （ 1）給定資料羅列了解決我國農(nóng)村農(nóng)民問題的多種意見。要求觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。 第二種思路：（造血式） —— 以發(fā)揮農(nóng)村農(nóng)民自主性為主。 第三部分：內(nèi)因外因相互作用原理，說明要把內(nèi)因和外因結(jié)合起來，把國家扶持和充分發(fā)揮農(nóng)村農(nóng)民的主動性結(jié)合起來，切實解決我國農(nóng)村農(nóng)民問題。為解決這些問題，縮小城鄉(xiāng)差距，提高農(nóng)民收入，國家出臺了多種政策、辦法。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，擴(kuò)大農(nóng)民的生產(chǎn)自主權(quán)，鼓勵和扶持農(nóng)村地區(qū)勞務(wù)輸出，完善農(nóng)民工社會保障體系，提高農(nóng)民工素質(zhì)，切實保障農(nóng)民工的各項權(quán)利，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近年來，貧困地區(qū)農(nóng)民發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和進(jìn)城務(wù)工之路，都取得了巨大的成績，有助于解決我國的三農(nóng)問題，但是這種方式也具有明顯的障礙，一是中國特有的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，二元社會結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)不能交融造成城鄉(xiāng)差距很大，二是農(nóng)民在市場競爭中處于劣勢地位，自主權(quán)遭到破壞；三是農(nóng)民的科學(xué)文化水平比較低，是影響農(nóng)民進(jìn)一步發(fā)展自主性的深層次的因素，四是農(nóng)民的一些合法權(quán)益沒有得到有效的維護(hù)，這些障礙如果不能有效解決，發(fā)揮農(nóng)民自主性的任務(wù)，只能是一句空話。 ? 事件的實質(zhì)是 … … ? 因此，我們應(yīng)當(dāng)辯證地看待問題， 對于 事件，要具體問題具體分析 /要因地制宜，要 … … ，不能一概而論。 2020/9/5 147 三、分析對策的有效性 ? 參見提出對策部分 2020/9/5 148 四、理解及闡釋類題目 ? 一般來說 ,這類題目都是綜合分析類題目 ,也有部分是包括概括內(nèi)容 . ? 解題方法 表象 +本質(zhì) 2020/9/5 149 練習(xí) ? 20xx年國考 (綜合執(zhí)法類 )第一大題第二小題 ? 20xx年國考 (綜合執(zhí)法類 )第一大題第二小題 2020/9/5 150 五、分析比較 深入理解材料內(nèi)容，準(zhǔn)確把握其區(qū)別與聯(lián)系 關(guān)鍵是找到 比較點 ? 以山東省 20xx年公務(wù)員考試為例 2020/9/5 151 六、 SWOT分析 一種極有可能考到的分析方法 ? S代表 strength（優(yōu)勢） ? Ｗ代表 weakness（弱勢） ? Ｏ代表 opportunity（機(jī)會） ? Ｔ代表 threat（威脅） ? 其中，Ｓ，Ｗ是內(nèi)部因素，Ｏ，Ｔ是外部因素． 2020/9/5 152 2020/9/5 153 2020/9/5 154 申論文章寫作的基本套路 主要內(nèi)容 第一節(jié) 申論文章的特點 第二節(jié) 申論文章的三要素 第三節(jié) 申論文章的結(jié)構(gòu) 第四節(jié) 申論文章的五個得分突破點 第五節(jié) 公文式申論文章 2020/9/5 155 第一節(jié) 申論文章的特點 ? 申論就是 “ 申而論之 ” ． “ 申 ” 可以理解成申述、申明、引伸，而 “ 論 ” 則是議論、論說、論證。正因為如此，申論文章在寫作過程中有其特殊的要求。 ? （ 2）準(zhǔn)確：選擇一個具有概括性的論點，不要拘泥細(xì)節(jié)，大題小作，否則容易跑題、偏題。 ? （ 5）新穎：論點要盡可能新穎、深刻，能超出他人的見解。 2020/9/5 181 介紹一種比較實用的方法 ?起 ?承 ?轉(zhuǎn) ?合 2020/9/5 182 第三節(jié) 申論文章的結(jié)構(gòu)（套路） 2020/9/5 183 一、三段式結(jié)構(gòu) ? （ 1）、提出問題 — 怎么了 ? 概述材料 ? 引出論點 ? （ 2）、分析問題 — 為什么 ? 分析原因 ? （ 3）解決問題 — 怎么辦 ? 解決方案 2020/9/5 184 強調(diào)兩條內(nèi)容 1. 結(jié)構(gòu)一定要完整 2. 文章不要超過七段 2020/9/5 185 第四節(jié) —— 申論文章的五個得分突破點 2020/9/5 186 一、提綱或框架 ? 審題、立意后不要馬上動筆，要進(jìn)行充分的構(gòu)思，寫出提綱。 2020/9/5 187 提綱的內(nèi)容（文章的框架） ? ? /總論點 ? /每一段的開頭和結(jié)尾 ? ? 2020/9/5 188 二、標(biāo)題 ? 標(biāo)題必須是中心論點，或者反映中心論點，標(biāo)題反映的主題力求醒目、簡練。 ? 引言開頭：名人名言，引出論點。 2020/9/5 196 結(jié)尾的萬能句式 ? 有效解決看病難、看病貴的問題 /解決農(nóng)民工問題 /解決上學(xué)難、上學(xué)貴的問題 /建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會 …… 對推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會，意義重大而深遠(yuǎn)。 事務(wù)類：計劃、總結(jié)、簡報、 調(diào)查報告等 法規(guī)類：條例、規(guī)定、辦法、 細(xì)則、規(guī)則、公約等。 文頭 包括：