【摘要】《古詩四首》同步訓(xùn)練1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(3分)風(fēng)飄絮()秦hui()夜泊()夜闌()寥落()惶恐()2.解釋下列句子中的詞語:(6分)⑴烽火連三月,家書抵萬金(烽火:)⑵僵臥孤村不自哀(僵臥:)⑶尚思為國戍輪臺(尚思:
2024-11-15 11:52
【摘要】《過零丁洋》教學(xué)實錄一、以題切入,確定基調(diào)師:我國的歷代王朝中,南宋是極弱的一個王朝,先期被金入侵,后期被元滅亡??墒?,在南宋歷史上,出現(xiàn)了許多的民族英雄,同學(xué)們知道都有誰嗎?生:岳飛、文天祥、還有上個學(xué)期學(xué)到的辛棄疾也是吧!師:他們善于詩文,也是響當當?shù)挠⑿邸=裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)文天祥的《過零丁洋》。
2024-12-03 00:29
【摘要】過零丁洋教學(xué)目標:。,把握思想感情。。教學(xué)重點:有感情的背誦和默寫教學(xué)難點:。。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)過哪些表現(xiàn)人物氣節(jié)和愛國情懷的詩句?二、學(xué)習(xí)《過零丁洋》文天祥(1236—1283)字履善,一字宋瑞,號文山。吉
2024-12-08 02:34
【摘要】過零丁洋教材簡析:這首詩是文天祥被俘后為誓死明志而作。一二句詩人回顧平生,但限于篇幅,在寫法上是舉出入仕和兵敗一首一尾兩件事以概其馀。中間四句緊承“干戈寥落”,明確表達了作者對當前局勢的認識:國家處于風(fēng)雨飄搖中,亡國的悲劇已不可避免,個人命運就更難以說起。但面對這種巨變,詩人想到的卻不是個人的出路和前途,而是深深地遺憾兩年前在空航自己未能在軍事上
2024-12-08 02:33
【摘要】18.吆喝蕭乾備課者:鄭時仁目的要求:1.學(xué)習(xí)作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。2.結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲,引導(dǎo)學(xué)生感受京城特色的民風(fēng)民俗。3.朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意,學(xué)習(xí)作者合理介紹說明紛繁復(fù)雜事物的方法;揣摩語言,體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特的越魅
2024-11-19 19:32
【摘要】6雪教學(xué)目標:知識與能力:1整體感悟文章的內(nèi)容:2品析文中的兩幅雪景圖:3學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達技巧:過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生運用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動意識和探究精神。情感態(tài)度與價值觀:理解作者思想感情,體會作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對生活的熱愛。教學(xué)重點誦讀,體會文章的語言美。品析兩幅雪景圖。教學(xué)難點
2024-11-19 20:32
【摘要】辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青!過零丁洋——文天祥對平生遭遇的回顧——表達了作者對當前局勢的認識及對國破家亡的巨痛與自責(zé)、自嘆相交織的蒼涼心緒。對自身命運的一
2024-11-30 15:18
【摘要】過零丁洋讀后感600字(共5則)第一篇:過零丁洋讀后感600字過零丁洋讀后感600字(精選3篇)當認真看完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是整理的過零丁洋讀后感600字(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。過零丁洋讀
2025-04-26 00:01
【摘要】《過零丁洋》讀后感600字(共5篇)第一篇:《過零丁洋》讀后感600字《過零丁洋》讀后感范文600字(精選3篇)細細品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是收集整理的《過零丁洋》讀后感范文600字(精選3篇),供大家參考借鑒
2025-04-22 11:46
【摘要】過零丁洋文天祥制作者:天祝縣民族中學(xué)武延福詩詞五首之四作者介紹:?文天祥(1236~1283),字宋瑞,又字履善,號文山,廬陵(今江西省吉安市)人。宋理宗時中狀元,官至丞相,封信國公。臨安危急時,他奉命至元營議和,因據(jù)理抗爭而被拘,后脫險逃出,并率兵抗元,兵敗而被俘。在拘囚中,經(jīng)敵人多方折磨,百般誘降,
【摘要】《雨之歌》教學(xué)目標:1.朗讀課文,體會散文詩中的的感情和美妙的意境。2.在反復(fù)誦讀中理解詩歌主題3.理解作者筆下雨的形象教學(xué)重難點:1.在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2.理解作者筆下雨的形象3.體會文章比喻和擬人修辭手法的運用及其作用教學(xué)方法:誦讀法(朗讀和細讀相結(jié)合)、合作探究法教學(xué)手段;多媒體輔助教學(xué)
2024-12-08 20:03
【摘要】1、理解文章內(nèi)容和主旨,體味“雪”的含義2、文章象征手法的運用。3、理解作者所表達的思想情感。4、作者對景物細致、生動的描寫。1、文章象征手法的運用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠
2024-11-28 01:26
【摘要】零丁洋風(fēng)景圖,感受詩中蘊含的愛國情懷。。。聽讀全文過零丁洋文天祥辛苦/遭逢/起一經(jīng),干戈/寥落/四周星。山河/破碎/風(fēng)/飄絮,身世/浮沉/雨/打萍?;炭譃?頭/說惶恐,零丁洋/里/嘆零丁。人生/自古/誰無死?留
2025-06-20 22:06
【摘要】宋.文天祥文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。七言律詩1、掌握相關(guān)的文學(xué)常識,了解寫作背景2、背誦詩歌,理會詩的內(nèi)容,體會詩歌的藝術(shù)特色3、深入感受詩歌蘊含的思想感情4、了解我國古代燦爛的文化,增強愛國情感
2025-06-20 15:01
【摘要】初三的過零丁洋讀后感[5篇模版]第一篇:初三的過零丁洋讀后感閱讀了《過零丁洋》,一幅動人的畫面出現(xiàn)在眼前:從小文天祥就立志報國,從考中進士開始,就為祖國操勞,自己又與元軍孤軍奮戰(zhàn)了四年,表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié),下面為大家精心整理了一些關(guān)于初三的過零丁洋讀后感,歡迎查閱。初三的過零丁洋讀后感1
2025-04-20 21:05