魯教版語(yǔ)文八上《雨之歌》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 知 1．請(qǐng)一學(xué)生配樂(lè)朗誦 ，感覺(jué)詩(shī)歌 的感情基調(diào) 2．全班朗誦 ，邊讀邊思考：（從文中你感受到的是怎樣的雨） 用自己 的話來(lái)說(shuō)說(shuō)你從文中感受到的雨，在橫線上加一個(gè)修飾語(yǔ)。雨，在作者的筆下是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形象。 表現(xiàn)作者對(duì)自然、生活的熱愛(ài)對(duì)無(wú)私的奉獻(xiàn)者的歌頌 3．全班再次朗誦詩(shī)歌 過(guò)渡： 前面我們與詩(shī)人筆下的雨已有一次心靈上的親密接觸，從 中我們可以感受到詩(shī)人那顆敏感而多情的心，他賦予了雨以活的生命，在詩(shī)人的筆下，雨富有靈氣，有個(gè)性，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，奉獻(xiàn)自我，你喜歡這樣的雨嗎？找出文中你喜歡的句子和同學(xué)們分享你的感受吧?！? 字面上的意思是說(shuō)“下了雨，河水漲了，可以澆灌田野，花草，其實(shí)是在描寫(xiě)奉獻(xiàn)者的形象化，寫(xiě)雨以自己的”哭“換來(lái)山河、花草的歡樂(lè)（昂起，挺起可見(jiàn)雨水的潤(rùn)物之功）。 過(guò)渡：同學(xué)們都說(shuō)得非常好，除了同學(xué)所講的外，我們?cè)賮?lái)看看這兩個(gè)句子 （ 4）．“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。 （ 5）塵世人生也是如此：開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。 要求： 采用第一人稱。 B、我（花）是大地的女兒，是蜜蜂的母親，是蝴蝶的情
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