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校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿(共五則)-預(yù)覽頁

2025-11-08 06:38 上一頁面

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【正文】 同仁:大家好!“讓每個(gè)農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育,讓每個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。1.【學(xué)校概況】我校于于20xx年由三個(gè)學(xué)校合并而成,20xx年教學(xué)樓正式投入使用。讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展,讓每一位教師都施展才華,讓每一位家長(zhǎng)都收獲希望。學(xué)生多次參加區(qū)各級(jí)組織的演講、誦讀等競(jìng)賽活動(dòng),都取得優(yōu)異成績(jī)。制定了各種教學(xué)管理制度,使全體教師工作中做到有規(guī)可依,有章可循。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為主,利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等,開展豐富多彩的活動(dòng),再加上每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)、安全演練等等,以活動(dòng)促發(fā)展,讓學(xué)生“在參與中生動(dòng)活潑地發(fā)展,在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與”,努力使每一個(gè)學(xué)生得到最充分的發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),打造高效課堂。積極開展校本教研,加強(qiáng)教科研管理。四、傳誦經(jīng)典,浸潤(rùn)書香校園。通過開展讀后感和“書香班級(jí)”“書香家庭”評(píng)選等活動(dòng),讓學(xué)生的心靈在濃郁的閱讀氛圍中受到強(qiáng)烈影響。我們?cè)谛<?jí)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、書畫比賽及演講比賽中均使用陽光卡激勵(lì),大大提高了學(xué)生參與比賽的熱情。管理出質(zhì)量,管理出效益,一流的學(xué)校必須有一流的管理。立足課堂,深化教學(xué)改革。打造高雅的校園文化,構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,是學(xué)校發(fā)展進(jìn)而成為名校的必由之路。我們將加快學(xué)校建設(shè)的步伐,不等不靠,創(chuàng)造條件,增強(qiáng)綜合實(shí)力,使所有的教師都掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段,逐步向名師方向發(fā)展,創(chuàng)造出較高的教育質(zhì)量和社會(huì)聲望,充分展示學(xué)校的風(fēng)采。我匯報(bào)交流的題目是:依托陽光體育品牌打造體育特色學(xué)校。因?yàn)榈靥庍呞锖u,所以師生隊(duì)伍一直不夠穩(wěn)定?;谝陨显?,我們把體育教育確立為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)特色項(xiàng)目。學(xué)校體育不僅能夠使學(xué)生的體質(zhì)得到增強(qiáng),而且可以促進(jìn)智力的發(fā)展。學(xué)校體育有助于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在體育運(yùn)動(dòng)這樣一種特殊環(huán)境中,學(xué)生努力控制和約束自己的不良行為,努力表現(xiàn)出良好的道德風(fēng)貌,從而為形成良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣打下基礎(chǔ)。二、目標(biāo)定位:基于以上認(rèn)識(shí),我們確立了“二維目標(biāo)”,即在全員參與和傳授體育技能的同時(shí),進(jìn)行學(xué)風(fēng)和意志品質(zhì)等教育。在體育教育中培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)生的組織性紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,奠定有利于學(xué)生終身受益的身心全面發(fā)展基礎(chǔ)。抓活動(dòng)的普及化:目前,我們逐步推出“天天練”、“周周講”、“月月評(píng)”等活動(dòng),使校園營(yíng)造起一定的體育教育氛圍。同時(shí),內(nèi)外籌措爭(zhēng)取資金購(gòu)置學(xué)生訓(xùn)練用具,爭(zhēng)取一至兩年內(nèi)人手配齊訓(xùn)練器材。“火車跑得快,全靠車頭帶”,校長(zhǎng)作為學(xué)校各項(xiàng)工作的第一責(zé)任人,必須勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,帶領(lǐng)全體師生致力于學(xué)校特色的打造工作。教師主導(dǎo)作用極其重要。上學(xué)期末,我校初中部體育測(cè)驗(yàn)三個(gè)年級(jí)成績(jī)都位列全縣第一,這是與全體教師充分發(fā)揮主體作用進(jìn)行分工合作是分不開的。我們每位校長(zhǎng)都明白:建立品牌需要一個(gè)漫長(zhǎng)的實(shí)踐過程??傊?,通過全體師生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地探索與實(shí)踐,打造有自己特色的辦學(xué)模式,是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求,也是扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,更是努力辦好人民滿意教育的前提。談到學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,首先,需要明確內(nèi)涵、內(nèi)涵發(fā)展這兩個(gè)邏輯概念。學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展,至少應(yīng)該包括:學(xué)生的發(fā)展,教師的發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,管理水平的發(fā)展,辦學(xué)環(huán)境的發(fā)展,特色的形成與發(fā)展。一、“以人為本”是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心,也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心,辦學(xué)的最終目的就是為了促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展,我校建校后在充分論證的基礎(chǔ)上確立了“以人文本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,將“人本思想”貫徹到辦學(xué)的方方面面,樹立了“育人為本”的服務(wù)觀。我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要講大局,能容人、容言、容事,諒人之過、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng),把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來,把工作熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來,把嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)弘揚(yáng)起來。有明確分工的基礎(chǔ)上,提出了各部門之間團(tuán)結(jié)合作的要求,彼此配合,提高組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,達(dá)到學(xué)校與教師同進(jìn)步的目標(biāo),從而建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體,為教師隊(duì)伍建設(shè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)教師教學(xué)能力方面出實(shí)招,創(chuàng)設(shè)為教師提升業(yè)務(wù)能力的制度和環(huán)境。校際間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生發(fā)展水平的競(jìng)爭(zhēng)。人的全面、和諧的發(fā)展非常重要,沒有人的自由而充分的發(fā)展,就不可能有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,不可能有全民族素質(zhì)的提高,又何談“中華民族的復(fù)興”?校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿6尊敬的“李鎮(zhèn)西研究會(huì)”副會(huì)長(zhǎng)謝華老師、瀘縣二中外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的謝詠梅老師、李培老師;各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、朋友們:大家上午好!我一直在這樣追問自己:為什么我要教書?為什么要堅(jiān)持辦教育?為什么在外人看來我就要放棄課堂離開學(xué)校的時(shí)候,卻又毅然重新返回校園,繼續(xù)著二十多年日復(fù)一日的工作?我一直在追問,無法真正找到答案。在此,我要向今天遠(yuǎn)道而來的三位傳經(jīng)送寶的專家說一聲謝謝,因?yàn)樯且欢温贸?,生命更是一?chǎng)無法預(yù)知的相遇。是的,教育是一場(chǎng)相遇,更需要一種向善的信念和毅力??票锐R上要走了,我也必須有新的籃球偶像,但科比的勤勉讓我無法忘懷——在他成為巨星之后,每天仍然要投中1000個(gè)球,三組20米50次往返跑,三組杠鈴等訓(xùn)練量卻時(shí)時(shí)告訴我,沒有付出,沒有辛苦,何來成功和風(fēng)采。謝謝大家!校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁:大家好,今天,能夠參加校長(zhǎng)論壇活動(dòng),有機(jī)會(huì)和各位同仁交流切磋,自己感到非常高興。學(xué)校連續(xù)次被市人民政府命名為市級(jí)文明單位,系市德育先進(jìn)學(xué)校、市教科研先進(jìn)集體、市群體先進(jìn)集體、市綠色學(xué)校、省園林式單位、市模范學(xué)校、市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位和市文明學(xué)校。我想,這個(gè)“器”就是硬件環(huán)境。因此,我們本屆校領(lǐng)導(dǎo)十分重視改造校園環(huán)境和校園文化建設(shè)工作,多次召開專門會(huì)議,研究此事。特別是新建的升旗廣場(chǎng)和操場(chǎng),使廣大師生隆重舉行升國(guó)旗儀式、進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)有了寬敞平整的場(chǎng)地。我們的國(guó)家是法制國(guó)家,我們的社會(huì)是法制社會(huì),我們的學(xué)校是法制。進(jìn)一步講,學(xué)校的制度建設(shè)主要具有這樣幾個(gè)方面的作用,一是約束的功能,它明確的告訴全校員工什么事能做,什么事不能做,什么事應(yīng)該怎樣做。據(jù)了解,該制度出臺(tái)后,從未有任何一個(gè)教師遭到處罰,這說明,該制度確實(shí)起到了約束的作用。教師通過經(jīng)常性的激勵(lì),很自然的會(huì)有所發(fā)展。為了進(jìn)一步做好制度文化建設(shè),規(guī)范師生文明行為。在此方面,我們主要是采取了“三強(qiáng)”措施。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,分年級(jí)以班為單位召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。學(xué)習(xí)并使用文明禮貌用語。定期開展國(guó)旗下的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。具體打造書香校園活動(dòng)實(shí)施中,首先在學(xué)校,大力開展“書香滿校園”活動(dòng),有計(jì)劃地在學(xué)生中開展讀名著佳篇活動(dòng)、誦背古詩文活動(dòng)、讀書比賽活動(dòng)等。其次,我校開展形式多樣的課外活動(dòng)和競(jìng)賽,為學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。五、抓校園文化,為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展注入靈魂和動(dòng)力整體校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展之魂。前學(xué)校的教育改革正在努力順應(yīng)社會(huì)的需求,教育的需求和個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的需求。讓小學(xué)這段時(shí)光成為學(xué)生校園里最向往的生活。積極創(chuàng)建“校園建筑營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的校園文化,優(yōu)化了育人環(huán)境。這次能夠作為學(xué)校負(fù)責(zé)人代表來參加論壇活動(dòng),是對(duì)我校發(fā)展建設(shè)工作的鞭策和鼓勵(lì)。在這樣莊嚴(yán)的場(chǎng)合討論教育改革和發(fā)展問題,我心中有一種遏制不住的沖動(dòng),不想多說客套話,只想和大家探討教育的真諦,樹起學(xué)校教育改革的旗幟。是一所寄宿制農(nóng)村中學(xué),包括兩個(gè)學(xué)部,五個(gè)年級(jí)(59),師生1123人。宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠的是腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、不走彎路。三是以勤安命,實(shí)施陽光體育活動(dòng)。德州——有德之州,德州市是全國(guó)首個(gè),也是唯一一個(gè)“師德建設(shè)示范基地”,為全國(guó)師德建設(shè)提供了樣本,做了表率。所任班級(jí)課堂教學(xué)做到效率最高,教學(xué)成績(jī)做到第一。我想,如果校長(zhǎng)能在利益面前讓一步,教職工們就會(huì)在工作上前進(jìn)一大步。內(nèi)容上貼近學(xué)生生活,使學(xué)生更有興趣,幫助廣大學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。(展示視頻資料大綱)這些視頻資料通過每天一節(jié)的德育電教課,由副班主任組織落實(shí)。在學(xué)會(huì)自主巧學(xué)的同時(shí),提倡盡能擇好,人人學(xué)會(huì)全面而有個(gè)性地、持續(xù)不斷地輕快發(fā)展。用這套理論及方法,舒老師接二連三的為重點(diǎn)大學(xué)培養(yǎng)了高素質(zhì)的學(xué)生,其中有10多人考上北大、清華、人大等名校?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行。“自導(dǎo)法則”或稱“自導(dǎo)教學(xué)法則”,是“自導(dǎo)聯(lián)助”教育思想中首要的、最根本的、或最核心的法則。所謂“聯(lián)助法則”是指“聯(lián)合互助”,即一切學(xué)習(xí)相關(guān)者(師生、生生和親子等)之間揚(yáng)長(zhǎng)避短、聯(lián)合促進(jìn)。自導(dǎo)聯(lián)助教育的根本方法是:教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),聯(lián)助一切因素提高學(xué)習(xí)效率。(展示教師指導(dǎo)性課件和學(xué)生考記本,如果條件成熟的話,遠(yuǎn)程看五年級(jí)學(xué)室)一個(gè)月就能有這樣的成效,我對(duì)滕莊中學(xué)的課改充滿了信心。但是我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的教育正好相反,在應(yīng)試教育的指揮棒下,我們?cè)谥行W(xué)強(qiáng)調(diào)的是智育,在大學(xué)才有精力去發(fā)展體育和其他非智力因素。所以在抓智育的同時(shí),我們學(xué)校更強(qiáng)調(diào)體育。有這樣一群孩子,他們還在嗷嗷待哺時(shí),父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到遙遠(yuǎn)的城市謀生糊口。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字留守兒童。滕莊中學(xué)從未停止對(duì)留守兒童的關(guān)愛并一直探索留守兒童教育模式。每周要給孩子打一個(gè)親情電話,每月給孩子寫一封家信,每月與班主任聯(lián)系一次,每年至少回家探親一次。他們共同分享知識(shí),分享快樂,分享屬于他們自己的小秘密,他們上課學(xué)在一起,下課玩在一起,假期也會(huì)去同學(xué)家做客,早已組建成了牢不可破的團(tuán)結(jié)友愛大家庭。愛心聯(lián)盟還來我校為留守學(xué)生舉辦慶生會(huì),讓他們的生日不再孤單……真心的希望這些愛心人士再多一些,投入再大一些,讓滕莊中學(xué)發(fā)展的更快一些。另外,學(xué)校更是給每個(gè)班級(jí)都配備了多媒體設(shè)備并連接互聯(lián)網(wǎng),成為武城縣唯一一個(gè)實(shí)現(xiàn)班班通的農(nóng)村學(xué)校。我們所做的這一切都是緊緊圍繞著提升辦學(xué)質(zhì)量這一主題展開的,即使剛才所講的德、才、勤、愛,最終也會(huì)體現(xiàn)在教育質(zhì)量這個(gè)根本上。三是以勤安命,實(shí)施陽光體育活動(dòng)。假如下一屆論壇,我還能在這里跟大家匯報(bào)的話,我也想好了題目:“特色創(chuàng)新,百舸爭(zhēng)競(jìng)”。一所學(xué)校的掘起,首先得益于校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)思想和教學(xué)理念?!霸鯓邮刮覀儗W(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展?”帶著這個(gè)問題,我和領(lǐng)導(dǎo)班子成員一道,一如既往地重視領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件精神,轉(zhuǎn)變管理者的教育觀念?!蹦敲词O碌氖鞘裁茨兀课覀冋J(rèn)為主要是在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣。孩子未來靠什么?就是靠一生擁用的好習(xí)慣。因此,學(xué)校在抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),首先強(qiáng)調(diào)了教師的為人師表。學(xué)校還規(guī)定,凡是學(xué)生集會(huì)期間,全體教師必須參加,由值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查。以活動(dòng)為載體,將習(xí)慣教育生活化。在過程性評(píng)價(jià)中,我校開展“形象班級(jí)評(píng)選活動(dòng)”,鼓勵(lì)班主任創(chuàng)新班級(jí)管理方法,提高管理實(shí)效;在家校聯(lián)系中,通過月初“致家長(zhǎng)一封信”,月末發(fā)放“家庭反饋評(píng)價(jià)表”,確保習(xí)慣養(yǎng)成教育的無空隙對(duì)接。在實(shí)踐過程中,我們注重學(xué)生良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的雙線發(fā)展,以對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)會(huì)傾聽、善于思考、敢于提問、與人合作、自主讀書、認(rèn)真寫字、動(dòng)手實(shí)踐、完成作業(yè)8項(xiàng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),來推動(dòng)習(xí)慣教育向縱深發(fā)展。探索小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的原理、方法和途徑,探索行為習(xí)慣的培養(yǎng)內(nèi)容如何拓寬,探索如何形成科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)策略與方法。學(xué)校教學(xué)樓南面的大型版面“習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)”,“ 千里始于足下,高山起于微塵,”時(shí)刻提醒學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成;教學(xué)樓前面東西兩面墻壁上“愛國(guó)篇”“勵(lì)志篇”大型噴繪,時(shí)刻提示我們的孩子做人要做個(gè)愛國(guó)的人,要做個(gè)有大志有夢(mèng)想的人。為此,學(xué)校把平時(shí)的習(xí)慣教育滲透到課堂學(xué)習(xí)中,具體從二方面展開工作:一是充分利用晨會(huì)班會(huì)、課間操進(jìn)行“三個(gè)一”的習(xí)慣教育,即每天一首歌振奮學(xué)習(xí)精神;每天一格言,提升學(xué)習(xí)目標(biāo);每天一反思,提高習(xí)慣養(yǎng)成效率。四、讓孩子自主活動(dòng),實(shí)踐辦學(xué)理念。如學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),就要求做到三個(gè)“一定”,課前一定要預(yù)習(xí)(做到心中有數(shù))、課堂一定要思維(積極開動(dòng)腦筋)、課后一定要復(fù)習(xí)(做到溫故而知新)。如開展“彎彎腰、撿一撿”活動(dòng),在學(xué)校看到班級(jí)、走廊或是操場(chǎng)上有垃圾主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾箱,在家里自覺把自己制造的垃圾扔進(jìn)垃圾箱;在戶外做到不隨手扔垃圾,不隨地吐痰并監(jiān)督身邊的人也這樣做;看到同學(xué)有困難要主動(dòng)幫忙。我校正是因?yàn)榱?xí)慣教育持之以恒,從而促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力等素質(zhì)的提高。近幾年來,我校有20多人次教師參加了市區(qū)的公開課教學(xué)活動(dòng),12人參加了省市級(jí)課題研究,涌現(xiàn)出區(qū)級(jí)教學(xué)能手16人,占我校教師總數(shù)的80%。我校將繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好教育工作中的每一件小事,努力培養(yǎng)出有發(fā)展后勁的、高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才。學(xué)期開始根據(jù)上級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為課程開設(shè)要求,嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),科學(xué)規(guī)劃,編排課程總表,并將“三表”上墻(課程表、作息時(shí)間表、值日生表、),教師要嚴(yán)格按照課程表上課,不挪用擠占其它課程?!案咝дn堂”可以說是當(dāng)前學(xué)校質(zhì)量提高最實(shí)在、最有效的法寶。我認(rèn)為我們要建立《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》,制定了《集體備課制度》,為規(guī)范教師上課行我們組織全體教師學(xué)習(xí)“永威課堂教學(xué)模式”進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)過程,同時(shí)還制定了《教師聽課評(píng)課制度》、《教學(xué)質(zhì)量分析制度》,為激勵(lì)教師的工作積極性,公評(píng)、公正、公開評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果制定了《教學(xué)工作績(jī)效考核細(xì)則》等一系列教學(xué)常規(guī)管理制度,隨著制度的不斷完善和創(chuàng)新,形成學(xué)校獨(dú)特的、全面的精細(xì)化管理。為此我們把教師培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作,外出參加培訓(xùn)的教師,回來后把學(xué)習(xí)到的知識(shí)通過演講、上示范課的形式傳遞到每一位教師,達(dá)到共同促進(jìn)。班主任利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)強(qiáng)。打造一張名片“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”,本學(xué)期我們把“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”作為重點(diǎn),要求每一位教師把“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”作為自己的名片,努力打造,從而形成學(xué)校“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的名片,以此提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。我們特別關(guān)注這些學(xué)困生,給予更熱誠(chéng)的幫助和輔導(dǎo)。保證教師和家長(zhǎng)聯(lián)系通道的暢通。使家長(zhǎng)進(jìn)一步理解支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。“合”是指合理的教學(xué)過程,合理的安排教學(xué)時(shí)間,合理的課堂互動(dòng)教學(xué),合
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