122 二次根式的乘除（1）-預(yù)覽頁
【正文】 論，提高學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的良好習(xí)慣．經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，讓學(xué)生對知識(shí)的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性．計(jì)算：（1）； （2）； （3）＝a； （3）當(dāng)a≥0，b≥0時(shí)，＝＝；（2）．老師引導(dǎo)，小組交流討論，并能利用結(jié)論解決問題．本環(huán)節(jié)主要是拓寬學(xué)生的思維，提高學(xué)生的能力，照顧了優(yōu)等生的學(xué)習(xí)需求． 三、小結(jié)與作業(yè) 1．我們的收獲：一路走來，我們結(jié)識(shí)了很多新知識(shí)，你能談?wù)勛约旱氖斋@嗎？說一說讓大家一起來分享．2．作業(yè)：、2題．同學(xué)們暢所欲言，說出自己的想法，積極反思一節(jié)課的收獲，充滿成就感． 例如：今天你對自己的評價(jià)？你從其他同學(xué)的表現(xiàn)中學(xué)到了什么？你還有哪些困惑？把總結(jié)評價(jià)的主動(dòng)權(quán)充分地交給學(xué)生，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)開放的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)整理與語言表達(dá)能力，情緒會(huì)被再度調(diào)動(dòng)起來，從而起到認(rèn)知升華的作用．
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