【正文】 ，嚴(yán)格按照上級關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定原則和考試科目、次數(shù)規(guī)定執(zhí)行。初中階段入學(xué)率達(dá)到98%以上，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)；初中生三年鞏固率達(dá)到97%以上。加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升留級和學(xué)生流動情況報(bào)告制度；強(qiáng)化學(xué)校安全管理，落實(shí)安全應(yīng)急機(jī)制，開展安全教育，定期組織安全檢查，實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制。四、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作順利實(shí)施。繼續(xù)加大市財(cái)政資金投入力度，將教育費(fèi)附加收入主要用于標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，同時統(tǒng)籌使用各項(xiàng)學(xué)校校舍改造資金。繼續(xù)實(shí)施校長、教師輪訓(xùn)制度，爭取利用兩年的時間，將在職校長教師全部進(jìn)行輪訓(xùn)，以提高現(xiàn)有師資水平。突出特色辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校管理，為提高教育質(zhì)量提供保證。（五）細(xì)化督導(dǎo)，科學(xué)評估，做到工程建設(shè)全程監(jiān)控。二、項(xiàng)目背景《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。2011年7月1日，省教育廳“基于網(wǎng)絡(luò)和教室雙平臺的自主學(xué)習(xí)資源開發(fā)及模式研究”第一次會議在太原召開，我校校長作為實(shí)驗(yàn)校校長參與了本次會議研討。學(xué)術(shù)交流：通過遠(yuǎn)程交流，可與全國各重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，充分借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，獲取教科研最新成果。接入10M寬帶，（含光纜、交換機(jī)兩臺、1500米分線、施工費(fèi)及電線若干）。五、功能定位管理工作：實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理、自然情況、成績評定、位次確定、人事檔案、業(yè)務(wù)考核、財(cái)務(wù)等管理手段的現(xiàn)代化。教研工作：變紙質(zhì)學(xué)案為電子學(xué)案，通過網(wǎng)上查詢資料，進(jìn)行最廣泛的經(jīng)驗(yàn)交流，隨時了解全國教科研的最新動態(tài)。學(xué)案設(shè)計(jì)要與多媒體使用充分結(jié)合，學(xué)案的環(huán)節(jié)設(shè)置、解決問題方法、小組合作方式等方面均要做新的研究和探索，通過一學(xué)期的實(shí)踐要逐步形成“雙平臺下的自主學(xué)習(xí)模式”。2011年10月1日校園正式投入使用。在建設(shè)中考慮高性能、易維護(hù)、易管理、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。整合資源“數(shù)字校園”是一個龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，購買和開發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)，沉淀了大量的信息資源。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時交換。2015年，使100%的達(dá)到市級數(shù)字校園標(biāo)準(zhǔn)。4．“班班通”改進(jìn)與建設(shè)：以中學(xué)“計(jì)算機(jī)+數(shù)字投影儀”、中心?！坝?jì)算機(jī)+平板電視”的配置方式改進(jìn)所建的“班班通”，并新建未建設(shè)的中心校以上學(xué)校。8．校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。2．?dāng)?shù)據(jù)中心建設(shè)：在全縣中小學(xué)校建設(shè)一套完善的為教師、學(xué)生、校舍、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、組織人事、教學(xué)機(jī)構(gòu)和科研而建立的數(shù)據(jù)中心。5．?dāng)?shù)字圖書資源庫系統(tǒng)建設(shè):在全縣中小學(xué)建設(shè)一套數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng)，方便學(xué)生、教師及管理人員通過網(wǎng)絡(luò)查閱本校圖書資源，實(shí)現(xiàn)圖書管理的信息化。六、建設(shè)措施在創(chuàng)建“數(shù)字校園”工作中要重過程、重應(yīng)用、重培訓(xùn)、重實(shí)效，通過信息技術(shù)手段提升學(xué)校的教育、教學(xué)和管理水平,其具體的措施如下：加強(qiáng)教師培訓(xùn)建設(shè)，建立長期培訓(xùn)制度為了滿足“數(shù)字校園”的建設(shè)要求，應(yīng)建立長期培訓(xùn)制度，加強(qiáng)廣大教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。注重教學(xué)應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量在“數(shù)字校園”建設(shè)中，要通過“校長重視骨干引領(lǐng) 全員參與”的方式，逐步提高學(xué)校在教學(xué)、科研、管理及服務(wù)等各方面的數(shù)字化水平。四是培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識、信息素養(yǎng)的中學(xué)生。七、保障措施組織保障為了加強(qiáng)“數(shù)字校園”建設(shè)，全縣要統(tǒng)一思想、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立縣“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管縣長任組長，教委、財(cái)政、發(fā)改委、紀(jì)委等部門為成員的工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。制度保障縣教委出臺“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運(yùn)行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度，各級各類學(xué)校也應(yīng)出臺與之相對應(yīng)的管理制度,為“數(shù)字校園”工程建設(shè)提供制度保障；有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)數(shù)字化校園。而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是促進(jìn)觀念升級、素質(zhì)提升、技術(shù)提高 的唯一途徑。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的信息化，數(shù)字化。需求論證：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)的重要基礎(chǔ)平臺，同時也是大多數(shù)弱電智能化系統(tǒng)的主要傳輸通道之一，因此，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是建設(shè)的重點(diǎn)。多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)不僅能實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)，而且可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容的直播等。建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)成為一個高水平的智能化數(shù)字校園，一個以辦公管理自動化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇及公共設(shè)施的智能化數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)。健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，全面保障學(xué)校教育信息化建設(shè)工作的正常推進(jìn)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)域無線全覆蓋，逐步提升校園信息化環(huán)境。教學(xué)資源庫建設(shè)以提高教師實(shí)施職業(yè)教育的能力和水平為宗旨，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以推動教師終身學(xué)習(xí)為目的，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為主要內(nèi)容，開發(fā)的資源要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，有利于教師自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，對教師實(shí)際教學(xué)具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義。學(xué)校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通和了解。加強(qiáng)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用和電子白板等的培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。.建設(shè)具有統(tǒng)一的集成平臺，將多種應(yīng)用系統(tǒng)整合在一起，如數(shù)據(jù)、視頻、語音等；提供統(tǒng)一的身份認(rèn)證系統(tǒng)，滿足各項(xiàng)應(yīng)用的身份認(rèn)證需求；提供統(tǒng)一的用戶信息管理服務(wù)；具有統(tǒng)一易用的門戶網(wǎng)站，各種應(yīng)用均以Web方式實(shí)現(xiàn)一站式服務(wù)；利用成熟的流程管理、協(xié)同工作等應(yīng)用軟件系統(tǒng)，在最大程度上取代傳統(tǒng)的教學(xué)辦公方式。第三階段：應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)階段（2018年9月至2019年9月）主要任務(wù)：建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，建設(shè)教學(xué)資源平臺，對校園網(wǎng)軟硬件及網(wǎng)站進(jìn)行各方面測試、調(diào)試與優(yōu)化，查找網(wǎng)絡(luò)中存在問題，進(jìn)而對設(shè)計(jì)上不足和缺陷進(jìn)行改善。