【正文】 ，如要使企業(yè)走上良性發(fā)展的循環(huán)（清流），必須要有改革的措施（活源），要使個(gè)人的思想端正，就必須要有健康的人生觀、世界觀（活源）作保證等?！彼麘?yīng)該寫自己的生活經(jīng)歷、見聞、感受，不能以小魚的口吻來寫！師：很好！這位同學(xué)的眼睛雪亮雪亮的，一下子就找準(zhǔn)了問題所在，老師相信這節(jié)課你還會(huì)有更加精彩的表現(xiàn)。這些信息，有的我們只需瞄幾眼，幾秒鐘就可以搞定，比如文體、字?jǐn)?shù)，有的則需要盯上N眼，花上十分鐘也不為過。）地點(diǎn)詞，如“校園的風(fēng)景”；（“校園“限制地點(diǎn)，提示我們不能寫家庭或社會(huì)上的風(fēng)景）數(shù)量詞，如“那一幕讓我難忘”（“那一幕“限制數(shù)量，提示我們只能寫一個(gè)場景）另外： “副詞不副”“虛詞不虛”：“最”“也”“還”“其實(shí)”“原來”“更”“又”等副詞出現(xiàn)在題目中不是可有可無的點(diǎn)綴，而是體現(xiàn)著命題者的要求，所以說必須加以重視。師：你打算寫什么呢？生：讀一本書或者是假期里一次外出旅游。好，經(jīng)過一番審題，同學(xué)們對本文要表現(xiàn)的主旨心中有數(shù)了沒？生：表現(xiàn)語文的魅力，抒發(fā)對語文的熱愛生：感慨生活中處處都有語文的影子，學(xué)好語文很簡單，學(xué)好語文很重要！師：剛才我們運(yùn)用緊扣關(guān)鍵詞句法審題，發(fā)現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞是不容忽視的。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名?！傲伎嘤眯摹笔且粋€(gè)關(guān)鍵詞，指這份用心不是特別明顯地顯現(xiàn)出來的，是暗里為我著想的。還要寫“我”之前不理解的情緒，文末要點(diǎn)名“良苦用心”是一份怎樣的心意。尤其要關(guān)注提示語中的關(guān)鍵句。要寫記敘文。師：有沒有情感主旨的提示？生：有，這件事讓“我”苦惱、沮喪。有的時(shí)候我們還會(huì) 4 遇到只有一個(gè)詞或一個(gè)短語的題目，那我們就可以通過添加要素的辦法增補(bǔ)一些附加的成分，使之結(jié)構(gòu)更完整，內(nèi)容更具體，題意更明顯。師：我們有請各小組的中心發(fā)言人展示你組的審題成果。3組：我們組補(bǔ)充的主語也是“我”，但我們從虛處立意，你指的是某種意志品質(zhì)：自信、自立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢等 師：非常新穎。但是要注意，從大處立意的文章要避免寫得太散。課件展示：方法三:引申題意法挖掘題目的深層含義（比喻義，引申義）。還可以作何理解？同桌可展開討論。師：如果我們要寫一篇議論文，以“轉(zhuǎn)身是一種智慧，轉(zhuǎn)身使人生進(jìn)入新境界”為論點(diǎn)，大家有素材嗎？生：可以選魯迅的材料，魯迅為了救國救民，改變了最初的理想，棄醫(yī)從文，致力于文學(xué)創(chuàng)作，來改變國人的精神面貌。當(dāng)他到地方上為官時(shí)，他把自己的一腔政治熱情傾注在治理政務(wù)上，傾注在關(guān)心民生疾苦上，他也因此贏得了百姓的愛戴。而對于象”珍惜“這樣特別簡單又貌似好寫的題目，我們則應(yīng)該拋開常規(guī)思維套路，獨(dú)辟蹊徑，嘗試從另一角度入手，這樣寫出來的文章才能避免平庸、雷同。師：請一位同學(xué)總結(jié)一下本節(jié)課我們學(xué)到的幾種審題立意的方法：方法（一）：緊扣關(guān)鍵詞句法方法（二）：添加要素法 方法（三）：引申題意法 方法（四）：另求新路法師：下面進(jìn)入學(xué)以致用環(huán)節(jié)，同學(xué)們驗(yàn)收一下自己的學(xué)習(xí)成果。希望今天的課會(huì)對大家的寫作有幫助，也預(yù)祝同學(xué)們2016中考能夠?qū)懗鲋腔?、大氣的成功佳作。這正如生活一樣，我們所經(jīng)歷的每一件事情，其實(shí)只是漫漫人生中的一個(gè)逗號，后面的路還很長??請以“逗號”為題，寫一篇作文。2010年湖南卷的《早 》、北京卷的《仰望星空與腳踏實(shí)地》二．了解命題作文審題立意的基本方法明題意：首先要弄清題目的意義（本義、引申義、比喻義、象征義等），如果題目有一種比喻說法或象征說法，就要探究其比喻義或象征義，然后捕捉自己最熟悉而又理解最深刻的一點(diǎn)去寫。除詩歌外，體裁不限。不少于800字。③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。一天，公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒掛牌的房間。而有個(gè)年輕人偏偏想去看看到底是怎么回事。當(dāng)他從總經(jīng)理辦公室出來時(shí)，不但沒有被解雇，反而被任命為銷售經(jīng)理。“虛掩著”是修飾語，點(diǎn)明了“門”的特點(diǎn)——只要去推，便可打開。不少于800字。誰的（我或他人）＋肩膀＋承擔(dān)（擔(dān)當(dāng)）＋什么（寫作重點(diǎn)）【類題訓(xùn)練】2005年重慶卷：“自嘲”在《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》中解釋為“自我嘲笑”。(50分)要求：①除詩歌外，文體不限。補(bǔ)出主語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對表修飾或限制的“偏”的部分（定語、狀語、補(bǔ)語）進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。審題指導(dǎo)：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時(shí)就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么？“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達(dá)的精神等。審題指導(dǎo)：本題是一句完整的句子，有三個(gè)因素“世界”“精彩”“你”，那么哪個(gè)是審題立意的重心呢？句子主干是“世界精彩”，狀語是“因你”，我們說題目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是說審題立意的重心在“因你”上，認(rèn)真審題后發(fā)現(xiàn)，這里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某個(gè)人，也可以指一個(gè)群體。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。③不得抄襲?；浯邯q在，是對失敗者的贊歌。生命之花隕落，理想之春猶存。③不得抄襲。一只老鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛??！”要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。我們?nèi)绻麖倪@個(gè)結(jié)果出發(fā)，去探究原因，往往可以找出一些規(guī)律性的東西。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑力的圈套。總結(jié)材料的分析方法新材料作文的審題立意訓(xùn)練——如何確定最佳立意學(xué)習(xí)目標(biāo)：準(zhǔn)確而全面地理解材料，在眾多立意中找到并確定切合題意的立意?！闭f完，舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。從豬八戒角度從鏡子角度小結(jié)：確定材料作文切題立意的關(guān)鍵是：二、實(shí)戰(zhàn)演練一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。要求全面理解材料，但可從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。連日來，梁老太的子孫對此傷心欲絕。從青年人的角度:從老年人的角度:從社會(huì)的角度:三、我來高考閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一片不少于800字的文章。叢飛說，不要責(zé)怪他們，我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了。”要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。庫丁有兩個(gè)兒子。如果是寫提供文字材料的作文，那么必須要正確全面地把握文字材料的意思。3形式常見形式有全命題或半命題如2012年江蘇卷“憂與愛”，2011年江蘇卷“拒絕平庸”，山東卷“這世界需要你”，浙江卷“我的時(shí)間”，2009年湖北卷“站在_________的門口”，2009年福建卷“這也是一種_____”等等。如2010年重慶卷“難題”即可造出這樣一些句子來：我遇到的難題，中國遇到的難題，歷史遇到的難題，??C：虛實(shí)轉(zhuǎn)化法“實(shí)”即具體的現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、景物和情理，實(shí)寫就是刻畫事物的形象，或正面描寫或直接記敘，按照客觀事物的實(shí)際面貌進(jìn)行具體描寫。如2009年北京卷“我有一雙隱形的翅膀”“翅膀”一詞既可理解為鳥兒飛翔的器官，也可以是幫助個(gè)人成長、前進(jìn)和進(jìn)步的某種動(dòng)力、希望、信心、關(guān)心、關(guān)愛等。順著這條思路你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多寫作思路，如寫“幻想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系”“幻想與人生的意義”“幻想給人帶來快樂”“幻想成就未來”“幻想與文學(xué)”“幻想與科學(xué)”等。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會(huì)，法國科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”，在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？幻想源自人類的求知本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力。順著這條思路你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多寫作思路，如寫“幻想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系”“幻想與人生的意義”“幻想給人帶來快樂”“幻想成就未來”“幻想與文學(xué)”“幻想與科學(xué)”等。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。找出上面這則材料的對象及其內(nèi)容：對象內(nèi)容立意烏鴉烏鴉學(xué)老鷹抓小羊→羨慕→被牧羊人抓住知人難，知己更難孩子它也很可愛啊！”牧羊人“這是一只忘記自己叫什么的鳥 ”要確定好人生的位置要大膽地嘗試，勇敢地追求故事性的材料，往往通過故事告訴你最終的結(jié)果。一只老鷹直沖下來要叼走它。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文?？梢詺w納為：1．尊重自然界規(guī)律，不要人為地橫加干涉；2．主觀愿望與客觀結(jié)果要統(tǒng)—；3．幫助人要了解其實(shí)際需求，不能想當(dāng)然。2009年高考上海卷作文題根據(jù)以下材料選取一個(gè)角度．自擬題目。要求：①自選角度，自行立意。我們再一分為二地分析：要在繼承和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，這樣，社會(huì)才能進(jìn)步，不能簡單地模仿，要形成自己的風(fēng)格，才能獲得成功，否則就只能生活在別人的影響下。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍。(2)題目自擬。(6)不得抄襲，不得套作。這樣，只會(huì)破壞社會(huì)信任機(jī)制，損人不利己。這樣運(yùn)思的結(jié)果就出現(xiàn)兩種情況：一是在對一事物的普遍的習(xí)慣的看法認(rèn)識中，看到了這一事物的其它方面；二是得出了跟普遍的習(xí)慣的看法、認(rèn)識相對甚至相反的觀念。其中后者就是對前者的反彈。（4）審題法① 審材料② 審提示③ 審話題④審要求話題作文的審題可總結(jié)為32個(gè)字口訣：材料主語，關(guān)鍵語句，話題內(nèi)涵，反義近義，前后擴(kuò)展，結(jié)構(gòu)關(guān)系，提示要求，限制范圍。希臘畫家雅布爾把自己的畫放在街上，自己藏在畫的后面，想聽聽別人對自己畫的意見?！毕铝心膫€(gè)立意是正確的？為什么？（A）實(shí)踐出真知。會(huì)后，廠長邀請約瑟到車間去看一看。第二天一早，翻譯敲開了廠長家的門，遞給他一封約瑟的信，信中說：“尊敬的廠長先生，我十分欽佩您的才智和精明，但您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。注意“一個(gè)廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)”這句話。課后作業(yè)：老鷹和蝸牛有人曾說世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是