教師繼續(xù)教育學習心得-武-預覽頁
【正文】 使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結自己在教育教學工作的經驗，撰寫教育論文。轟轟烈烈的中小學教師素質提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內容，重點通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓和考試，使我們對新的教育教學理念，現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學管理能力，特別是信息技術與學科教學整合等內容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力。重視交流在教育教學中的應用。通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力?？偠灾?，教師繼續(xù)教育培訓是十分成功的，對我來說可謂收獲多多。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質的新時代教師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，努力擺脫“過去的我”，不斷獲得新生的過程。三、更新教育觀念，一定要善于思考、勇于實踐，不斷反思提煉總結。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。暖人話語，滋潤心田。在現(xiàn)實的教學中，我尊重學生人格，以平等態(tài)度對待學生。如果一罵了事，也許可以立竿見影，卻容易造成師生感情上的隔閡，這種心理上的病卻永難根治。當老師做到了這三點，學生就會愿意接受老師的指導與建議。繼續(xù)教育是教師提高整體素質和促進專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。一、更新教育觀念，適應現(xiàn)代教學。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”?！敖處煈幸环N樂讀，樂學的精神。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。做“好學生”是磨練我的重要歷程；而做一名好教師是我的終極目標。一、加強學習、轉變觀念、積極參與到新課程改革的活動中新的課程、新的標準、新的教學模式，新的評價要求，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，教師是這些理論的執(zhí)行者和實踐者。二、面向全體學生，注重因才、因人施教我校是一所縣城中學，學生各方面參差不齊，特別是知識基礎、學習的主動性和積極性都參差不齊，針對這種狀況，我們要求教師要面向全體學生。有的學生思維靈活，做作業(yè)的速度很快，放學前就做好了，我們同樣采用面批的方式，批完就收，防止其他同學抄襲，其他同學看在眼里，也不甘落后，到放學時，大部分同學能把作業(yè)做完，回家就復習看書，久而久之就形成了一種習慣，學生對化學這門功課的熱情比較高。教育心理學指出：構成學生學習的動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣。在教學中每位教師都要知道“授之以魚，只借一餐，教人以漁終生受益”的道理，教學注意研究學法，加強學法指導，努力從以教為中心轉移到以學為中心，教會學生會學習、會求知。教學中我們很注意每節(jié)課的引入，很關注學生已有的生活經驗和知識，使學生有溫故而知新的感覺，使新舊知識自然過渡，使學生感覺到身邊就有化學知識。所以在教學中我們努力創(chuàng)設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。五、及時歸納總結，幫助學生形成知識體系新課程的教材體系雖然有利于開展各種活動探究，但卻不利于學生復習總結，如“二氧化碳”“酸、堿、鹽”等章節(jié)，學生難以形成知識體系?；瘜W教師繼續(xù)教育學習心得永寧二中 李寶
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