【正文】 之一，是幼兒自主學習的主要場所和幼兒自我概念形成的源泉。二、投放安全性和藝術性的材料《幼兒園教育指導綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。為幼兒提供活動材料時，應選擇無毒、無味、對幼兒無傷害隱患的制作原料，制作前進行徹底的清潔消毒。如動手區(qū)內(nèi)練習系紐扣的活動材料，可為幼兒提供色彩鮮艷、做工精美的玉米造型、花瓣造型等，注意操作材料的色彩搭配和便于操作，使其在具備教育功能的同時，充分將其藝術性展現(xiàn)出來。如為了有助于幼兒小肌肉發(fā)育和培養(yǎng)細致操作能力，教師可設置練習使用剪刀的內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同水平分成：剪塊狀紙→剪長條形紙→剪圖形三個層次，呈逐步遞進，并按難易程度分裝在三個小筐內(nèi)投放，同時在最簡單的小筐上貼上一個紅蘋果，表示這是最簡單的，依次貼上兩個、三個蘋果，這樣改變了材料投放的無序、雜亂現(xiàn)象，使教師對哪個幼兒達到何種水平做到心中有數(shù)；再如在指導策略上，對較內(nèi)向、能力較弱的孩子給予更多的鼓勵和幫助，而對較自信、能力強的孩子則告訴他“我相信你自己會想出辦法來的”，這樣就能更大地發(fā)揮區(qū)域游戲活動的應有價值。醫(yī)院、郵局、理發(fā)店、銀行這些社區(qū)的服務設施是幼兒在日常社會生活中所經(jīng)常接觸到的，便于幼兒的社會性成長，可設在大班，讓幼兒在充分參觀、了解的基礎上進行創(chuàng)造性地開展。如學習《物體的彈性》，教師相應的為幼兒準備了一些氣球、皮筋、彈簧、皮球、棉花、和海綿等東西，讓幼兒在操作的過程中發(fā)現(xiàn)彈性的秘密??學習《物體的浮與沉》，我們?yōu)橛變簻蕚淞怂住⒛緣K、鐵釘、紙張和橡皮泥等物品，讓幼兒在實驗中發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。老師投放材料豐富程度可直接關系到幼兒活動的質量，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。第三篇：2016幼兒園區(qū)域活動計劃2016年幼兒園保教工作計劃新學期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，學《指南》，用《指南》，并根據(jù)上級教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見，圍繞“真教育行動計劃”，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。利用慶祝30個教師節(jié)之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。二、進一步落實保教常規(guī)制度，促進保教工作規(guī)范發(fā)展(一)注重落實一日保教規(guī)范，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)諸多方面。(二)重視、體教育，力促幼兒全面素質發(fā)展 《綱要》《指南》精神，科學編操，在原有編排的基礎上加強隊列練習及體能煅練。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。(三)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類計劃至網(wǎng)上鄰居。在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學科教研。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。四、重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的育兒觀。五、具體工作安排八月份，進行環(huán)境創(chuàng)設?！巴茝V普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周?！皣鴳c節(jié)”活動，增進幼兒經(jīng)驗，共享節(jié)日的快樂。(園)十一月份(1014周)：教師互聽課活動。(重點三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動)“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動。元月份(1822周)，表彰《禮儀小天使》。二、工作目標和具體措施重視安全保健工作，營造平安溫馨園所。三、工作思路以管理求生存，以質量求發(fā)展。創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識，并會嘗試圖形的匹配。開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動,充分的調動孩子們學習的積極性。學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。1繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相配合。（四）家長工作：開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。舉行家長開放半日活動，使家長了解班級在保教方面的活動情況。附件：000中心學校2016年春學前教育工作安排表： 2月份創(chuàng)設良好的教育環(huán)境（家園欄、壁畫、桌面玩具、觀察角、區(qū)域活動角等），做好各項開學準備工作（如：制作接送卡、領取教材及教學用具）。組織各組教師進行業(yè)務學習。檢查各年齡班的早操、午間操編排。以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。定期進行家園互動反饋，做好家園的聯(lián)系溝通和教育互動。（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。（六）家園聯(lián)系，促進幼兒協(xié)調發(fā)展。為確保這些計劃的認真實施，我們將用常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進行客觀評價考核；用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃的記載的數(shù)量與質量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進行衛(wèi)生檢查。組織教師學習國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土教育資源，利用農(nóng)村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達到身心健康和諧發(fā)展的目的。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力。繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。努力提高教職工的業(yè)務素質。重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃。加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。同伴之間團結友愛。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。通過參觀小學，幼、小學部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。嚴格落實“一崗雙責”認真落實《學校安全生產(chǎn)責任落實測評體系細則》，完善幼兒園安全機構網(wǎng)絡圖，各項管理制度上墻，明確責任人，層層簽訂安全責任書。第四篇：幼兒園區(qū)域活動反思區(qū)域活動總結大三班高默言林琳我們班的每個孩子都愛玩區(qū)域活動，但是由于本班孩子常規(guī)比較混亂，如果沒有老師正確的引導，區(qū)域活動就會成為沒有組織沒有紀律沒有目標的玩！孩子什么都學不到，而且會變得更加自由散漫。有序的環(huán)境是幼兒在區(qū)域活動中必不可少的條件。老師仍然要在區(qū)域常規(guī)反面下功夫。幼兒對各自帶來的東西都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩。語言區(qū)將操作與語言類情景表演隔開，需要操作的拿到區(qū)域外面的桌子上進行，這樣避免了語言表演的幼兒對其他幼兒進行操作時的干擾。相信在老師和孩子的共同努力下，我們班的區(qū)域活動會有好轉。，要考慮幼兒的發(fā)展水平提供具有層次性的材料，保證每個幼兒都有機會體驗成功，都能在原有水平上得到提高。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動情況及時進行修正、補充。（2）、知道輕拿輕放，愛護材料，結束后知道整理干凈。（2）、愛護材料，玩好后知道放回原處。（2）、遵守規(guī)則，結束后一起整理棋具。3）、手工（1）、自己會看圖示制作，認真完成作品。（2）、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行游戲，能熱情招待客人。運動區(qū)能自覺遵守各項運動規(guī)則，與同伴友好進行活動。并有計劃的觀察和記錄，對于個案進行分析，做活動后的反思，有針對性地調整區(qū)域內(nèi)容，補充活動材料、豐富幼兒學習經(jīng)驗。二、總目標：能在材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的作用，并學習較充分、合理地運用。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料