20xx秋滬教版（五四制）數(shù)學四年級上冊第四單元《三步計算式題》-預覽頁
【正文】 （ 4）小結：在沒有括號的算式里，既有乘、除法， = 3 + 12 + 9 又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。 2 = 3； 27— 3 = 24 ( 注：綜合算式中的乘、除法可以同時計算，然后求差。 33 217－ 44＋ 66 11 84＋ 800247。 (4)師生小結：在含有括號的算式里，要先算括號里面的。書 P46 頁 821－ 21 (40－ 28) 821－ (21 40－ 28) 400247。 25 4) [說明： 放手讓學生自己獨立思考，嘗試練習，教師只是起點撥、指導的作用，培養(yǎng)學生的遷移、類推能力。 5－ 20 =190－ 90 2 =20－ 20 =100 2 =0 （ ） =200 （ ） (3)48＋ 20247。 9=4 84－ 30=54 4 5=20 列式： _______ 列式： ________ [說明：這類題可以鞏固學習的知識要點，引導學生主動參與知識的發(fā)生，發(fā)展過程，組織和引導學生積極參與討論交流，歸納總結等數(shù)學活動，教給數(shù)學方法，把學生推向?qū)W習主體地位。全班交流。 100 247。學生掌握四則運算順序，能正確地進行混合運算，不僅豐富了計算知識，提高了計算能力，為進一步學習代數(shù)運算做好準備，同時也使學生學會列綜合算式解決問題，提高學生用數(shù)學解決問題的能力。
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