展望20xx回顧20xx[5篇模版]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 和不足之處，敬請(qǐng)XX老師和各位同事指出批評(píng)。次重分清、緩急分明：20052006第一學(xué)期的工作中，我覺(jué)得應(yīng)該把持住緩急分明、次重分清這條思路。這樣我們應(yīng)該嚴(yán)厲指出和批評(píng)工作中的錯(cuò)誤和所帶來(lái)的負(fù)面影響，就能在開(kāi)展某項(xiàng)工作同時(shí)就不用擔(dān)心另一項(xiàng)工作的進(jìn)展或者失誤。這就是我20042005第二學(xué)期的工作總結(jié)，雖然不如人意，但我想終是我肺腑之言。本緊扣省市教育的熱點(diǎn)、重點(diǎn)工程，組織全體教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)研討省市相關(guān)文件。（2）深入學(xué)校，聚焦課堂。教研員撰寫的研究報(bào)告和論文在國(guó)家核心期刊上發(fā)表11篇，在省市期刊上發(fā)表34篇。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展深受基層幼兒園園長(zhǎng)和教師的歡迎。高中各科教師獲輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)453人次，教師在優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文和教學(xué)案例比賽中，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課3人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課28人，獲省級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)3人，獲市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)28人。我們從嚴(yán)從實(shí)抓好教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核總結(jié)的要求，加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)，提高過(guò)程管理的針對(duì)性和實(shí)效性。（2）深化常規(guī)驗(yàn)收經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作一是切實(shí)加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為的力度，配合區(qū)教育局有關(guān)部門在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)期間對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為、教育教學(xué)行為進(jìn)行檢查，目的在于為教育教學(xué)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。重點(diǎn)抓住薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)的管理。四是突出教學(xué)工作的目標(biāo)管理。（4）強(qiáng)力研究課程改革和首屆新課程背景下的高三備考策略在高三復(fù)習(xí)備考中，依據(jù)我區(qū)實(shí)際并結(jié)合全市統(tǒng)一安排，我們堅(jiān)持“科學(xué)備考”、“人文備考”的理念，追求“扎實(shí)、科學(xué)、高效”，按“落實(shí)常規(guī)、研究問(wèn)題、形成策略、完善機(jī)制”的程序，推進(jìn)備考研究的深入。發(fā)展”課堂教學(xué)模式的研究，提高教學(xué)的針對(duì)性；四抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的思維參與度；五抓單位訓(xùn)練的組編，提高教學(xué)的達(dá)成度；六抓“培優(yōu)治補(bǔ)”的落實(shí)，提高吻合率；七抓專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)；八抓資源和經(jīng)驗(yàn)的分享，實(shí)現(xiàn)全區(qū)共同進(jìn)步。在“十一五”結(jié)束和“十二近年來(lái)產(chǎn)生了一大批有影響、高水平的研究成果。教師個(gè)人課題是“十二五”的創(chuàng)新，這也是我區(qū)未來(lái)五年教育科研工作要造的亮點(diǎn)。預(yù)期成果有四個(gè)方面。（1）幼教中心備課組活動(dòng)主題化、活動(dòng)系列化。（4）扎實(shí)開(kāi)展新課程備考策略總結(jié)與完善。（1）“十二五”開(kāi)局之年全區(qū)中小學(xué)申報(bào)課題43項(xiàng)，個(gè)人申報(bào)課題110項(xiàng)，從申報(bào)課題數(shù)的情況來(lái)看，在全市處于領(lǐng)先地位。強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升專業(yè)研究力和指導(dǎo)力（1）提供專業(yè)學(xué)習(xí)資料，保障每周四集中專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間；（2）積極鼓勵(lì)教研員、骨干教師參加省市專業(yè)活動(dòng)。（2）小學(xué)段，大力推進(jìn)全區(qū)小學(xué)教學(xué)教研“三項(xiàng)工程”一是起始年級(jí)教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測(cè)工程；二是三年級(jí)英語(yǔ)的起始教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測(cè)工程；三是讀書寫字活動(dòng)工程。二〇一二年七月三日第四篇：回顧2013,展望20142013,2014 2013 我們一起走過(guò)走過(guò)的歲月，留下太多的痕跡 有的甚至深深地鐫刻在你我的心底1月15 雅園接管入駐剛剛鳴鑼 接著程總捧回了優(yōu)秀物業(yè)的獎(jiǎng)牌 行業(yè)資深周總又加入我們的隊(duì)伍 優(yōu)秀示范小區(qū)里多了我們的名字 拓展成績(jī)單上又有了新的成績(jī)公司的發(fā)展建設(shè)異彩紛呈佳榮美譽(yù)響徹四方成績(jī)已成為過(guò)去不足之處等待我們創(chuàng)新 2014 一起來(lái)努力吧時(shí)間就像捧在手上的水不經(jīng)意間流走 那么匆匆 我們必須和時(shí)間賽跑把過(guò)去的成績(jī)放在“檔案袋”里把曾經(jīng)的不足放在心里 讓這些成績(jī)鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn) 讓那些不足成為我們不斷改進(jìn)的動(dòng)力讓我們以高昂的激情迎接2014吧2014 快點(diǎn)來(lái)吧讓我們打開(kāi)思路找出路到那時(shí)佳榮物業(yè)這朵奇葩會(huì)開(kāi)的更加鮮艷即使在物業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境中敬業(yè)而不服輸?shù)募褬s物業(yè)人，會(huì)用一個(gè)個(gè)工作成果向業(yè)主報(bào)喜 向公司報(bào)喜 向社會(huì)報(bào)喜到那時(shí) 佳榮物業(yè)將會(huì)更加燦爛輝煌到那時(shí) 有更多的人將感受佳榮物業(yè)的魅力到那時(shí) 我們公司會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)面對(duì)更多的發(fā)展機(jī)遇2014將是靜心思考的一年2014將是艱苦抉擇的一年2014將是并肩奮斗的一年2014將是令人難以忘懷的一年讓我們攜手共進(jìn)共同創(chuàng)造輝煌的2014呼和浩特市佳榮物業(yè)服務(wù)有限責(zé)任公司周慧第五篇：回顧2013展望2014回顧2013展望2014轉(zhuǎn)眼之間，2013已經(jīng)過(guò)去，我們八一班在一起度過(guò)了幾百個(gè)日日夜夜，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)，在一起開(kāi)玩笑，在一起互損，算然平平淡淡，但我們快樂(lè)。在新鄭時(shí)，我們度過(guò)了3天2夜，和同學(xué)們?cè)谝黄鸪燥?、睡覺(jué)、游戲、成長(zhǎng)、鍛煉，我們一起歡樂(lè)的成長(zhǎng)?；仡?013，三年的初中生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了一半，還有一年半我們就要各奔東西了。新的一年之中有太多的事情等著我們?nèi)プ觯灿凶銐虻臅r(shí)間去
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