小小百家講壇觀后感[樣例5]-預覽頁
【正文】 金軍外侵的戰(zhàn)斗中起了決定作用。官兵與義勇，大家齊心協(xié)力，共討外賊。此情此景，無不令人哀嘆憤慨！宗澤致死都不明白：宋高宗趙構(gòu)在少年時候在宋宮里受欺負時一心勵志，在北國做牛馬時候一心打算復仇，但是做了幾天錦衣玉食的皇帝以后，就以自己的利益為中心了，以一個人為中心了，哪里還管得了“雪靖康恥，保社稷和諧”？！哪還管得了你是忠臣還是良將？！再說說最令人裂腸的、千古奇冤的、讓正常人痛惜的、讓善良人心碎的大英雄岳飛他的死還是和宗澤一樣，也是因為不懂得揣摩趙構(gòu)的心思?。∫驗椤罢嗡枷胩字伞?！趙構(gòu)不能生育，你一個武將非要在朝堂上勸他立太子；趙構(gòu)內(nèi)心怕徽欽二帝又回來和他爭權(quán)，你卻要“直搗黃龍府”；趙構(gòu)在杭州耍的得勁，你岳飛卻進言讓他回開封統(tǒng)帥軍隊；一次一次傻乎乎的勸諫，一步一步把自己逼上了死路。三、參與對象：全鎮(zhèn)小學生四、活動內(nèi)容學?？刹扇《喾N形式，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。“小小百家講壇活動”領導小組：組長： 副組長：成員：活動中心全體教師注重實踐教育，確保工作實效。學校要通過廣播站、校園網(wǎng)、黑板報等及時宣傳，為活動營造良好的氛圍。六、活動形式本次活動面向全體學生，通過“班級講壇”，創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，搭建廣闊的讀書平臺，展示各年級學生的讀書風采和閱讀成果。各班開展活動前提前與德育處取得聯(lián)系，并做好通訊報道工作?！蔽覀儾荒芡浂炖锬且槐瓬責岬呐Ｄ?，不能忘記學習時那一句關心的問候，更不能忘記玩耍時那一聲小心的叮嚀。天下著大雪，北風呼呼的吹著，河水早已結(jié)冰，哪有魚呢？王祥想：我可以用體溫使冰塊溶化?。∷摰粢路?，臥在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙關打顫，全身顫抖，但他仍然強忍著、忍著。華夏大地，五千年的悠悠歲月，長江黃河的滔滔玉液，孕育了多少優(yōu)秀的中華兒女。古往今來的孝道給了我們太多的震撼與感動，它們用無聲的話語，為我們詮釋了“孝”的真正含義。這些看似不起眼的小事，卻能讓父母感動很久很久。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要等到他們離開我們的時候才發(fā)現(xiàn)，這一切就太晚了。二、活動主題“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“小小百家講壇”三、活動對象一至五年級全體學生。七、其它相關事宜本次評選按年級段進行。
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