20xx秋蘇教版數(shù)學五年級上冊52《小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律》-預覽頁
【正文】 板書課題） 二、自主探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 師：今天我們就以 為例來研究這一規(guī)律 出示： 乘 100、 1000 各是多少？ （ 1） 師板書算式，讓學生用計算器逐題計算出積。 讓學生在應用這一規(guī)律解決生活實際問題的過程中，感受這一規(guī)律的實際應用價值，并形成繼續(xù)學習小數(shù)知識的積極意向。 在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數(shù)學規(guī)律的興趣。 教具準備： 課件，同桌一套數(shù)字卡片（ 1—9， 5 個 0）和圍棋子一粒、計算器、四人小組表格一張 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 激趣：調(diào)皮的小數(shù)點自我介紹：我是小數(shù)點，別看我個子小，我的本領(lǐng)可不小，不信，你瞧，（多媒體演示）一棵樹苗高 分米， 逐漸長高到 分米，變成一棵大松樹 504 分米。（課件出示） 我們找的一個小數(shù) 10 100 1000 小數(shù)點移動情況 （ 6）歸納：通過這個活動，你認為剛才規(guī)律是否適用于所有的小數(shù)？既然這個規(guī)律適用于所有的小數(shù)，那我們可以把 換成 “一個小數(shù) ”（板書） （ 7）齊讀發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，指出：這就是小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 2 游戲：小數(shù)點搬家（課件出示） （ 1）現(xiàn)在老師說一個數(shù)，請用數(shù)字卡片擺出來，發(fā)出口令： 乘 10，移動小數(shù)點，所得的積是（ ）。 （ 1）現(xiàn)在有 “每千克黃豆中蛋白質(zhì)的含量是多少克 ”這一問題，你怎么理解？ 引導理解：這個問題就是要我們把 千克改寫成以 “克 ”作單位的數(shù)。 教學 “試一試 ”。 ) 0． 081 是三位小數(shù)，把小數(shù)點向 右移動三位，正好移到 1 的右邊，是
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