巧算（2）教學設(shè)計教案[合集五篇]-預(yù)覽頁
【正文】 、課后作業(yè) 書P70練一練第二篇：巧算24點教學設(shè)計篇一：算24點 教學設(shè)計算24點 教學設(shè)計教學目標：進一步提高口算能力掌握算24點的基本方法知道不同的牌可以算成24，相同的牌有不同的算法，提高解決問題的策略和能力。教學過程：一、揭示課題今天數(shù)學課你們都帶來了什么？你們可別小看這樣的一副牌，它里面可有很多的小秘密呢？你們對它有哪些了解呢？剛剛有一位小朋友說牌可以用來算24點，你知道算24點是怎樣玩的嗎？ 師：我們在玩算24點時，把a看作1，利用幾張牌，用＋－247。（1）教師出牌，學生選一張牌來碰我出一張8，你能從手中拿一張牌和我來碰成24嗎？你們?yōu)槭裁茨?？(因為3乘8等于24。我出一張8，你選哪兩張和我碰成24？學生匯報交流?！钡姆椒▉碛嬎恪＃ò鍟牧模煟阂牒芸斓厮愠?4點，還有沒有其他好的方法呢？請你和同桌的小朋友商量，然后再告訴其他小朋友聽。師：你們太聰明了，既然你們已經(jīng)掌握了計算的方法，你們想試試嗎？（屏幕出示）用4計算24點師：請大家拿出這三張牌計算24點。三。智慧宮要求是四人一組，每人發(fā)一張牌，若出現(xiàn)不能計算時，每個人拿回自己的牌，重新再發(fā)一張。篇二：巧算24點教學設(shè)計與反思篇三：2015年春學期三年級下冊《算24點》教學設(shè)計算“24點”教學設(shè)計教學內(nèi)容：蘇教版三年級下冊第4243頁。教學難點：會用4張牌算“24點”。二、由易到難，掌握方法活動一：新手上路（兩張牌算24點）：找出兩張牌算出24點。7和6這兩張牌怎樣算，能夠得到4？)交流、匯報。（我們在算24點時，當一種方法行不通時，我們可以換其他方法再進行計算。教學難點：掌握假設(shè)、猜想、驗證的學習思想和學習方法。(小組合作,白板展示)教師演示。(課后利用老師制作好的微課進行習題的講解)板書設(shè)計巧算周長不規(guī)則圖形 平移長（正）方形轉(zhuǎn)化第四篇：速算與巧算教案速算與巧算知識要點掌握一些常見的簡便計算的方法，可以使計算的過程化繁為簡，節(jié)省時間，提高計算的速度。哪吒拎起龜丞相，惡狠狠的問道：“快說，我的四件寶貝放哪里了？”龜丞相：“你的四件寶貝全在水晶宮的藏寶閣里，由東南西北四大龍王看管，我在這里只是給你指路的。1．98＋99＋100＋101＋102 2．18＋19＋20＋21＋22＋23 、995＋95＋5995＋20＋98＋97＋96＋95 ＋49＋51＋48＋52＋50練習用簡便方法計算。1．246＋（154－88）2．153＋（47＋168）3．254＋（346－198）4．7234＋（785－1234）第五篇：速算與巧算教案速算與巧算教案目的：掌握加減法、乘除法的巧算重點：湊整和抵消：乘除法相同符號找朋友湊整，不同符號找倍數(shù)抵消整數(shù)拆分難點：不同符號注意辨別倍數(shù)關(guān)系和符號 授課安排：引入：復(fù)習加減法的速算與巧算（1）同加：找朋友： 舉例：128＋57＋72（2）同減：找朋友 舉例：168－44－56（3）異號：抵消 舉例：146－29－46 再做前面幾個練習新授課包含三點（1）同為乘法：找朋友：25；425；8125 舉例：23
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