【摘要】說說你所知道的一些古代神話故事?？涓钢鹑?-------《山海經(jīng)》教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)神話和山海經(jīng)的知識，熟讀并背誦課文。2、掌握并積累一些文言詞語。3、感受夸父的英雄氣概，學(xué)習(xí)古代勞動人民探索自然的精神。神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種
2024-11-17 10:26
【摘要】夸父逐日——《山海經(jīng)》神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。如：《嫦娥奔月》、《后羿射日》《女媧補(bǔ)天》、《大禹治水》《山海經(jīng)》：書名。18篇，作者不詳，其中14篇是戰(zhàn)國時期的作品，《海內(nèi)經(jīng)》4篇則為
2024-11-17 02:33
【摘要】做個才子真絕代，可憐薄命做君王學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識與能力：背誦積累本課的這首詞，積累傳統(tǒng)習(xí)俗中形成的文化。?過程與方法：在誦讀過程中揣摩詞人的思想情感，品味語言，培養(yǎng)語言感受力。?情感態(tài)度與價值觀：充分調(diào)動學(xué)生的想象力，體會詞的意韻之美，培養(yǎng)學(xué)生對本民族特有的文學(xué)樣式的喜愛。
2024-11-17 02:31
【摘要】繁星現(xiàn)代冰心一、加強(qiáng)朗誦，注意節(jié)奏和韻律精練優(yōu)美的語言是詩歌最突出的特色，《繁星·春水》兼有中國古典詩同和泰戈爾哲理小詩之長，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小精悍。所以閱讀詩歌時，要反復(fù)吟誦，才能體會出詩的感情，從而進(jìn)入到詩歌的意境。二、通過想象，認(rèn)真品昧詩中的意象
【摘要】你看星空時有何感想呢?繁星巴金巴金，1904年生于四川成都，祖籍浙江嘉興?，F(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師。原名李堯棠，字芾甘，“巴金”是他的主要筆名。建國后曾任中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會副主席、主席，作協(xié)上海分會主席，上海文聯(lián)主席，《收獲》主編。主要作品有：長篇小說《愛情三部曲
2024-11-17 18:16
【摘要】美讀課文感受文章的意境之美我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜
2024-11-17 14:27
【摘要】滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫【注解】：1.滁州：在今安徽滁縣以西。2.西澗：在滁縣城西，俗名稱上馬河。3.幽草：幽谷里的小草。【韻譯】：我憐愛生長在澗邊的幽草
【摘要】精衛(wèi)填海神話是人類早期不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作，它往往借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化，有純樸、天真、幼稚的特點(diǎn)，又具有豐富的藝術(shù)想象力，同時又不缺乏歷史感。正是這些特點(diǎn)使神話傳說成為千百年來人們愛不釋手，代代相傳的讀物。讓我告訴你《山海經(jīng)》是我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)情的大型地
【摘要】黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。古往今來，有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情贊美過它；多少仁人志士為它拋頭顱、撒熱血；多少浪跡天涯的游子對它魂牽夢繞。著名的民族音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂《黃河大合唱》曾感動了一批又一批的中華兒女為祖國而戰(zhàn)斗。今天，讓我們吟誦著
2024-11-17 02:32
【摘要】李煜,初名從嘉，字重光，號鐘隱。史稱南唐后主。即位后對宋稱臣納貢，以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。975年，宋軍破金陵，他肉袒出降，雖封作違侯命，實已淪為階下囚。他精于書畫，諳于音律，工于詩文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂生活，風(fēng)格柔靡；后期詞反映亡國之痛，題材擴(kuò)大，意境深遠(yuǎn)，感情真摯，語言清新，極富藝術(shù)感染力。后人將他與
【摘要】精衛(wèi)填?！渡胶＝?jīng)》神話是人類早期不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作，它往往借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化，有純樸、天真、幼稚的特點(diǎn)，又具有豐富的藝術(shù)想象力，同時又不缺乏歷史感。正是這些特點(diǎn)使神話傳說成為千百年來人們愛不釋手，代代相傳的讀物。讓我告訴你《山海經(jīng)》是
【摘要】《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計?？谛潞W(xué)校林日繁一、教學(xué)設(shè)想《愛蓮說》是長春版版七年級語文上冊21課。它在全冊文言文教材上有吭下的作用我在教案的設(shè)計上，力求體現(xiàn)語文“工具性”不“人文性”的結(jié)合；在課堂教學(xué)中力求體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念：在學(xué)習(xí)方式上，注重學(xué)生的“自主，合作、探究”為主，輔以教師的點(diǎn)撥；從教法上看，力
2024-12-09 02:01
【摘要】錢塘湖春行白居易?代詩人。字，萬年號，太原（今屬山西）人。唐樂天香山居士西湖?《題臨安邸》林升?“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”?《春題湖上》白居易?“未能拋得杭州去，一半勾留在此湖?！?孤山
2024-11-18 02:46
【摘要】次北固山下王灣?客路青山外，行舟綠水前。?潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。?海日生殘夜，江春入舊年。?鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。?客路/青山外，行舟/綠水前。?潮平/兩岸闊，風(fēng)正/一帆懸。?海日/生殘夜，江春/入舊年。?鄉(xiāng)書/何處達(dá)？歸雁/洛陽邊。?
2024-11-17 20:43
【摘要】狼1、一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。2、屠懼，投以骨，一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。3、屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)待刀。狼
2024-12-09 11:30
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