20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗1《因數(shù)與倍數(shù)的意義》-預(yù)覽頁
【正文】 12＝ 12呢？ 指名，師： 12 既是 12 的因數(shù)，又是 12的倍數(shù)。 師：你也像老師 這樣說一道乘法算式或除法算式，讓你的同桌說一說它們之間的因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系。這樣行嗎？為什么？ 小結(jié)：是呀，我們不能直接說誰是因數(shù)，誰是倍數(shù)，而要清楚地表達(dá)出來誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。） 問：如果沒有算式，你能找出 24 所有的因數(shù)嗎？先想想怎樣找？ 然后寫在練習(xí)本上。 練習(xí) 師：用這種方法寫出 18 的因數(shù)。（ 4的倍數(shù)有： 4， 8， 12， 16， 20??） 問：你能說的完嗎？寫不完怎么辦？（用省略號(hào)） 你是怎么找的？ 評(píng)一評(píng)：他的方法怎么樣？ 問：還有別的方法嗎？ 問：怎么找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)？ 指名說。 問：觀察一下，你發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？ 師小結(jié)：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，最小的是它本身，沒有最大的。 數(shù)學(xué)小知識(shí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1