【正文】 解教人員離開監(jiān)所后成了無家可歸的流浪漢。三、強(qiáng)化“三項(xiàng)管理”，杜絕刑釋解教人員的再犯罪作為一個(gè)特殊的群體，歸正人員的心態(tài)很不平穩(wěn)，存在過一天算一天的得過且過思想，為真正杜絕他們思想行為上的重復(fù)犯罪現(xiàn)象，我們?cè)诩訌?qiáng)思想教育、化解消極心態(tài)和安置落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，重視對(duì)這一部分人員的跟蹤監(jiān)督管理工作。二是實(shí)施規(guī)范管理。四、落實(shí)“四條措施”，提高刑釋解教人員自食其力的能力一是更新觀念。通過各級(jí)的關(guān)心指導(dǎo)和幫助，刑釋解教人員中，有的成了村居組織的骨干，有的在企業(yè)找到發(fā)揮自己才能的天地。通過介紹刑釋人員到有關(guān)部門和社會(huì)中介組織舉辦的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)拆解知識(shí)、烹飪知識(shí)、優(yōu)質(zhì)瓜果種植、家畜家禽養(yǎng)殖等技術(shù)使每位釋解人員都能掌握—門實(shí)用技術(shù)；四是資金扶持。二是抓實(shí)。四是抓難點(diǎn)?；仡欉^去，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但同上級(jí)的要求、同司法行政工作的根本目標(biāo)同歸正人員內(nèi)心的迫切希望，還有一定的差距。確定了各村主任為第一責(zé)任人，調(diào)委會(huì)主任為直接責(zé)任人，簽訂責(zé)任書，做好刑釋解教人員的接收、建檔、管理、幫教工作。為此，我們把有機(jī)銜接好監(jiān)所和社會(huì)開放教育作為基地運(yùn)行的首要環(huán)節(jié)和刑釋解教人員心理穩(wěn)定的出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)，通過“把好接茬關(guān)、安置關(guān)”，確保刑釋解教人員的思想情緒穩(wěn)定。在接茬時(shí)，對(duì)刑釋解教在監(jiān)、所的表現(xiàn)情況和家庭狀況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，為以后開展安置幫教工作提供資料、打基礎(chǔ)；二是及時(shí)家訪。根據(jù)各人的不同情況，制定針對(duì)性的幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施。對(duì)家住農(nóng)村的刑釋解教人員，由村一級(jí)幫教小組具體負(fù)責(zé)落實(shí)責(zé)任田，讓他們有地可耕。對(duì)一部分一時(shí)找不到工作的人員，盡量為他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)。（5）例會(huì)制度，每季度召開一次例會(huì)，各村詳細(xì)匯報(bào)所幫教人員的生活狀況及思想動(dòng)態(tài)，以使安置幫教工作各職能部門能及時(shí)掌握并迅速采取有力措施，解決問題?；仡欉^去，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但同上級(jí)的要求、同司法行政工作的根本目標(biāo)同刑釋解教內(nèi)心的迫切希望，還有一定的差距。具體說來，XX鎮(zhèn)的安置幫教工作，是這樣做的：一、針對(duì)刑釋解教人員釋放通知單經(jīng)常出現(xiàn)的情況不明，數(shù)目 不準(zhǔn)，鎮(zhèn)安幫站堅(jiān)持專門排查與經(jīng)常性排查相結(jié)合的方法，下社區(qū)、村子，對(duì)全鎮(zhèn)的刑釋解教人員進(jìn)行了詳細(xì)的排查，將上級(jí)下發(fā)的130多名排查對(duì)象逐一落實(shí)，對(duì)排查以來的各人員全部登記造冊(cè)，為開展對(duì)刑釋解教人員的安置幫教奠定了基礎(chǔ)。三、取得了鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)安置的重視和支持鎮(zhèn)黨委X書記和X鎮(zhèn)長(zhǎng)在年初布置全年工作時(shí)就對(duì)安置幫教 及其他司法行政工作做了安排與布置，鎮(zhèn)政府成立了以分管政法工作的黨委委員為組長(zhǎng)的安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分鎮(zhèn)有刑釋解教人員的各個(gè)村與鎮(zhèn)安置幫教小組簽訂了責(zé)任狀，并與年終考核掛鉤，與此同時(shí)鎮(zhèn)政府還為安置幫教提供了經(jīng)費(fèi)，保證安置幫教工作的順利開展。實(shí)現(xiàn)了安置幫教基地安其身，暖其心，用其長(zhǎng)，育其人，正其本的回歸目的。一是落實(shí)機(jī)構(gòu)。把安置幫教工作列入有關(guān)單位、村綜治工作的考核內(nèi)容，通過層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，并實(shí)行三包（即包幫助安置、包考察教育、包思想轉(zhuǎn)化），促進(jìn)安置幫教各項(xiàng)內(nèi)容、措施落實(shí)。為此，我們把有機(jī)銜接好監(jiān)所和社會(huì)開放教育作為基地運(yùn)行的首要環(huán)節(jié)和刑釋解教人員心理穩(wěn)定的出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)，通過把好接茬關(guān)、安置關(guān)，確保刑釋解教人員的思想情緒穩(wěn)定。在接茬時(shí)，對(duì)刑釋解教在監(jiān)、所的表現(xiàn)情況和家庭狀況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，為以后開展安置幫教工作提供資料、打基礎(chǔ)；二是及時(shí)家訪。根據(jù)各人的不同情況，制定針對(duì)性的幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施。二是抓實(shí)。四是抓難點(diǎn)?；仡欉^去，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但同上級(jí)的要求、同司法行政工作的根本目標(biāo)同歸正人員內(nèi)心的迫切希望，還有一定的差距。積極配合掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)、防范和處理邪教工作，在開展刑釋解教人員排查活動(dòng)中，通過深入細(xì)致地排查，對(duì)社區(qū)刑釋解教人員登記造冊(cè)，使轄區(qū)刑釋解教人員做到底數(shù)清、情況明。充分發(fā)揮社區(qū)安置幫教工作機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)、管理作用，深入開展走訪工作，及時(shí)掌握刑釋解教人員的思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)狀況。安置幫教工作機(jī)構(gòu)組織干部與幫教對(duì)象簽訂了幫教協(xié)議，加強(qiáng)對(duì)刑釋解教人員開展法制教育，引導(dǎo)、教育他們遵紀(jì)守法，避免重新違法犯罪。下面我就我村今年的安置幫教工作做出如下總結(jié)：一、明確安置幫教工作的責(zé)任近幾年來，我們始終圍繞鄉(xiāng)黨委、政府保穩(wěn)定，抓經(jīng)濟(jì)，促發(fā)展的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預(yù)防和減少他們重新違法犯罪，作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，搞好社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作來抓。二是落實(shí)責(zé)任。全面掌握全村歸正人員的安置和幫教情況。對(duì)一部分長(zhǎng)期在特種行業(yè)、娛樂場(chǎng)所從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和工作的刑釋解教人員，在責(zé)任區(qū)民警落實(shí)日常檢查管理的同時(shí)，逐一將這一部分釋解人員納入重點(diǎn)管理對(duì)象，結(jié)合突出性、階段性的綜治工作特別是嚴(yán)打工作，做到每次必查，每查必摸清底細(xì)，不使這部分人重新走上犯罪道路。通過宣傳，做到三不、四個(gè)一樣(即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過。通過幾年的工作實(shí)踐，我們深深地體會(huì)到，開展安置幫教工作不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的根本要求，也是落實(shí)三個(gè)代表科學(xué)發(fā)展觀重要思想的具體體現(xiàn)。安置幫教工作總結(jié)（三）2015年，安置幫教工作在以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)工作部署，積極履行職能，強(qiáng)化工作措施，提升工作水平，積極推動(dòng)安置幫教四化建設(shè)，為預(yù)防和減少重新犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出了努力。二 延伸幫教確保思想穩(wěn)定從高墻內(nèi)到再次從新走上社會(huì)，歸正人員的心態(tài)很不平穩(wěn)，存在過一天算一天的得過且過思想，為真正杜絕他們這樣的思想行為，我們?cè)诩訌?qiáng)思想教育、化解消極心態(tài)的基礎(chǔ)上，重視對(duì)解教人員監(jiān)督管理工作。