【正文】 挖掘?qū)W校地域和傳統(tǒng)文化素材，創(chuàng)新學(xué)校課程載體，豐富學(xué)校課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程與辦學(xué)理念的有機(jī)結(jié)合，凸顯學(xué)校文化特色；開(kāi)展學(xué)校課程研發(fā)評(píng)比活動(dòng)，讓課程文化成為學(xué)校文化的主導(dǎo)，發(fā)揮課程文化的育人作用。扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，完善有利于鄉(xiāng)村少年兒童開(kāi)展科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng)的規(guī)章制度，落實(shí)場(chǎng)地、器材、師資等相關(guān)保障。優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化的呈現(xiàn)內(nèi)容和呈現(xiàn)形式，做到樓層之間、功能區(qū)之間，墻壁、走廊等文化主題突出、特色鮮明、注重效果，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念，做到環(huán)境文化主題化。二是健全學(xué)校制度民主監(jiān)督機(jī)制。高度重視教師檔案、學(xué)生檔案、財(cái)務(wù)檔案及學(xué)校發(fā)展重要活動(dòng)檔案等長(zhǎng)期檔案的收集歸檔工作；要組織好檔案管理員培訓(xùn)，積極參加上級(jí)組織的檔案管理員培訓(xùn)活動(dòng)。中心校成立由學(xué)校一把手蘇校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校文化建設(shè)提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全學(xué)校文化建設(shè)提升年活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作，確保學(xué)校文化建設(shè)長(zhǎng)期深入、有序有效開(kāi)展。二是實(shí)施典型帶動(dòng)。一是建立專家指導(dǎo)機(jī)制。三是建立檢查評(píng)估機(jī)制。培育積極向上、以校為榮、開(kāi)拓進(jìn)取的師生精神風(fēng)貌，制定師生禮儀規(guī)范，學(xué)校在崗教職工要統(tǒng)一佩戴?；?，在校學(xué)生要統(tǒng)一佩戴學(xué)生證，要用在校師生的文明行為習(xí)慣，影響家庭和周邊群眾良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，做到學(xué)校與周邊環(huán)境的良性互動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以鑄造精神文化、提升辦學(xué)理念，研發(fā)課程文化、提升文化特色，創(chuàng)新制度文化、提升管理水平為重點(diǎn)，豐富文化活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提升學(xué)校文化內(nèi)涵，全面提升學(xué)校管理層次，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的大幅度提高。繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、1文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。加強(qiáng)國(guó)家課程、地方課程的文化滲透研究，提升課程實(shí)施的文化品位；圍繞學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，拓寬學(xué)校課程研發(fā)思路，創(chuàng)新學(xué)校課程載體，豐富課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程與辦學(xué)理念的有機(jī)結(jié)合，豐富課程文化活動(dòng)，彰顯學(xué)校文化特色。立足學(xué)校實(shí)際，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持繼承性與創(chuàng)新性相結(jié)合的原則，落實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的要求，修定學(xué)校建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃；修改完善學(xué)校管理制度，形成各具特色的制度文化，探索文化管理，規(guī)范檔案管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的人本化、制度化、精致化和科學(xué)化，大幅度提升學(xué)校管理水平。加強(qiáng)師德建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、會(huì)思考、愛(ài)學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)行為入手，狠抓規(guī)范養(yǎng)成管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；開(kāi)展文明禮儀教育，通過(guò)文明歌曲比賽、學(xué)生禮儀知識(shí)競(jìng)賽和禮儀小品表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)；結(jié)合”學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)范創(chuàng)新年活動(dòng)”，組織學(xué)習(xí)規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)訓(xùn)練，抓好學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)求知欲望，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)活潑、積極進(jìn)取的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，彰顯學(xué)校精神文化。一是確立“學(xué)生發(fā)展為本”的課程觀。三是積極研發(fā)學(xué)校課程。扎實(shí)開(kāi)展好校園“百靈藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“布谷科技節(jié)”和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，制定實(shí)施方案，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)實(shí)效。積極開(kāi)展市、縣語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建工作，提高師生普通話普及水平和漢字書(shū)寫(xiě)水平。開(kāi)展班風(fēng)、班歌和“我的學(xué)習(xí)座右銘”等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生打造班級(jí)文化的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍；加強(qiáng)班級(jí)文化與課堂文化的整合研究，用課堂教學(xué)改革的新理念、新要求引領(lǐng)班級(jí)文化建設(shè)，提升班級(jí)文化層次；以班級(jí)文化建設(shè)營(yíng)造教學(xué)改革氛圍，形成班級(jí)輿論導(dǎo)向，促進(jìn)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，體現(xiàn)班級(jí)文化課程化。一是建立學(xué)校制度文化體系。加強(qiáng)學(xué)校檔案管理。扎實(shí)做好學(xué)校文化積淀工作，保證學(xué)校檔案能夠體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷史，彰顯學(xué)校文化特色，發(fā)揮檔案文化的育人作用。一是確保經(jīng)費(fèi)投入。鎮(zhèn)教體辦將適時(shí)召開(kāi)學(xué)校文化建設(shè)研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)健康發(fā)展。二是建立成果展示機(jī)制。鎮(zhèn)教體辦將強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo)，做到一月一調(diào)度，確保學(xué)校文化建設(shè)提升年活動(dòng)取得實(shí)效。學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)不斷反思、提高的系統(tǒng)性工作，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。在繼承學(xué)校傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德建設(shè)和文明禮儀教育，形成作風(fēng)民主、管理科學(xué)（領(lǐng)導(dǎo)文化），理念先進(jìn)、師德高尚（教師文化），團(tuán)結(jié)活潑、積極進(jìn)取（學(xué)生文化）的學(xué)校精神文化，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念進(jìn)一步統(tǒng)一到深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求上來(lái)，統(tǒng)一到教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的目標(biāo)上來(lái)。立足學(xué)校實(shí)際，努力挖掘?qū)W校地域文化，確立學(xué)校文化主題，形成環(huán)境、班級(jí)、辦公等文化既渾然一體又各具特色的文化氛圍，打造學(xué)校主題文化品牌。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。廣泛開(kāi)展教師誓言評(píng)選、向先模人物學(xué)習(xí)等活動(dòng)，大力倡導(dǎo) “敬業(yè)愛(ài)崗，求實(shí)創(chuàng)新，教書(shū)育人”的教風(fēng)，凈化教師靈魂，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，提升師德修養(yǎng)；深入開(kāi)展”感動(dòng)教育人物”評(píng)選，優(yōu)秀教師巡回報(bào)告“師德標(biāo)兵”評(píng)選等活動(dòng)，引導(dǎo)教師從講普通話、寫(xiě)規(guī)范字、用文明語(yǔ)等細(xì)節(jié)入手，修師德、練師能、干實(shí)績(jī)、聚師魂，凝聚學(xué)校精神文化。通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、國(guó)旗下講話等多種形式，詮釋學(xué)校辦學(xué)理念和”三風(fēng)一訓(xùn)”等學(xué)校精神文化，做到學(xué)校精神“入腦”、“入心”，將學(xué)校精神文化內(nèi)化為師生的自覺(jué)行為，最終在教、學(xué)、管的教育教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)校的辦學(xué)理念與精神文化達(dá)到有機(jī)融合、完美統(tǒng)一。二是開(kāi)展課程文化研究。開(kāi)展課程文化活動(dòng)。做到校園干凈整潔、三季有花、四季常青，為師生工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，達(dá)到“面面墻壁會(huì)說(shuō)話、一草一木能育人”的效果，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境精品化。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持剛性要求與人文關(guān)懷相結(jié)合的原則，從關(guān)心教師的生活學(xué)習(xí)、關(guān)心教師的專業(yè)發(fā)展、關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)出發(fā)，修改完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度；建立起包括學(xué)生管理、教師管理、常規(guī)管理、校本研訓(xùn)、后勤管理、考核評(píng)價(jià)等一整套管理體系；開(kāi)展學(xué)校制度學(xué)習(xí)與落實(shí)活動(dòng)，讓廣大師生學(xué)習(xí)、掌握學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)，把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度內(nèi)化為師生的自覺(jué)行動(dòng)；開(kāi)展形式多樣的”愛(ài)心行動(dòng)”教育與實(shí)施活動(dòng)，做到制度與人文的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由制度管理到人文管理、文化管理的轉(zhuǎn)變，大幅度提升制度管理的效益。開(kāi)展檔案管理專項(xiàng)督查，不斷提高學(xué)校檔案管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。為保障工程順利實(shí)施，制定本方案。（二）分片指導(dǎo)培訓(xùn)，各村巡回展演按照分片負(fù)責(zé)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)的原則，由鎮(zhèn)上組建的骨干文藝團(tuán)體做好本片區(qū)的文藝人才挖掘培養(yǎng)、文藝作品創(chuàng)作、文化活動(dòng)開(kāi)展、廣場(chǎng)舞活動(dòng)等工作，在全鎮(zhèn)形成村村唱戲村村跳舞的良好文化活動(dòng)氛圍。（五）深化輔導(dǎo)，打造一村一品牌或多品牌。二是創(chuàng)新形式和內(nèi)容，展現(xiàn)特色品牌文化。將“美麗幸福村村舞、文明和諧家家樂(lè)”工程列為各村文化建設(shè)考核重要內(nèi)容之一，提高考核分值，進(jìn)一步加大考核力度。中共義和鎮(zhèn)委員會(huì)義和鎮(zhèn)人民政府 2016年3月13日