【摘要】江南三大名樓情景引入岳陽(yáng)樓雄踞于岳陽(yáng)古城的西門(mén)之上,其氣勢(shì)之壯闊,構(gòu)制之雄偉,堪稱江南三大名樓之首。范仲淹為它寫(xiě)了名傳千古的《岳陽(yáng)樓記》。其內(nèi)容之博大,哲理之精深,氣勢(shì)之磅礴,語(yǔ)言之鏗鏘,真可謂匠心獨(dú)遠(yuǎn),堪稱絕筆。自此,岳陽(yáng)樓更是名揚(yáng)中外。范仲淹,北宋杰出的政治家、軍事家,在文學(xué)方面也相當(dāng)
2024-11-19 05:10
【摘要】情景導(dǎo)入岳陽(yáng)樓醉翁亭不以物喜,不以己悲歐陽(yáng)修范仲淹歐陽(yáng)修(1007-1072),北宋文學(xué)家,史學(xué)家。字永叔,號(hào)醉翁,晚年又號(hào)六一居士,謚文忠,江西永豐人。幼年喪父,家境貧寒,母以荻桿畫(huà)地教讀。24歲考取進(jìn)士,先后在地方和朝廷任職,官至樞密副使、參知政事(副宰相)。早年支持范仲淹,要求在政治上有所
2024-11-18 19:39
【摘要】情景引入陶淵明(公元365—427年),字元亮,又名潛,世稱靖節(jié)先生,因宅邊曾有五棵柳樹(shù),又自號(hào)“五柳先生”。東晉著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng),有大濟(jì)蒼生的宏愿,又厭惡世俗,熱愛(ài)純凈的自然。自主預(yù)習(xí)《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,大約作
【摘要】一、復(fù)述課文略。①母親為“我”治病。②母親鼓勵(lì)“我”走上寫(xiě)作之路。十歲:“我”把母親氣得夠嗆;二十歲:“我”對(duì)母親無(wú)私、艱辛的付出不以為然,理解不了母親所受的煎熬和她的奉獻(xiàn)犧牲;三十歲以后:“我”懷念母親,自責(zé)不已,但“子欲養(yǎng)而親不待”了。“合歡樹(shù)”是作者個(gè)人命運(yùn)的寫(xiě)照,也是母愛(ài)的具體的體現(xiàn)物。母親把對(duì)兒女的疼愛(ài)融入對(duì)合歡樹(shù)的精心呵護(hù)和培育中。合歡
2024-11-18 16:20
【摘要】南京大屠殺13報(bào)告文學(xué)雖然南京大屠殺過(guò)去70年了,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利也62年了,但是日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng),日本侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)也不能忘記。更令我們義憤的是當(dāng)今的一些日本右翼分子,竟然無(wú)視史實(shí)說(shuō)南京大屠殺是虛構(gòu)的,并企圖美化那場(chǎng)血腥的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。同為炎黃子孫,我想和同學(xué)們一起來(lái)回顧那段不堪回首的往事,緬懷慘死在
【摘要】議論文最苦與最樂(lè)7小時(shí)候,大人們告訴我:黃連最苦?,F(xiàn)在,我告訴你們:出去旅游最樂(lè)。同學(xué)們,你們也來(lái)說(shuō)說(shuō),什么最苦,什么最樂(lè)。(學(xué)生暢所欲言)剛才,我們談了對(duì)“最苦”和“最樂(lè)”的看法,那么,還有一個(gè)人沒(méi)有發(fā)言,它就是飲冰室主人——梁?jiǎn)⒊?,今天,我們就?lái)學(xué)習(xí)他的文章——《最苦與最樂(lè)》,聽(tīng)聽(tīng)他認(rèn)為什么是“最苦”,什么是“最樂(lè)”。
【摘要】滑鐵盧之戰(zhàn)一、按所給的拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)妨ài______陰yù_________pìn________馬shū_______然疲憊不kān_______焦zhuó____róu________皺zhào_______喚二、給加粗詞語(yǔ)注音
2024-12-05 02:38
【摘要】20*周亞夫軍細(xì)柳【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】《史記》的文學(xué)常識(shí)。,識(shí)記涉及古代禮儀的字詞,通過(guò)對(duì)比襯托表現(xiàn)人物的寫(xiě)作方法。忠于職守的精神?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)第一課時(shí)完成步驟一、二,第二課時(shí)完成步驟三、四、五。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題請(qǐng)大家看屏幕:觀獵——王維風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。
2024-12-08 10:47
【摘要】1春第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有感情地誦讀課文,積累文中的重要詞語(yǔ)。了解作者的相關(guān)內(nèi)容。2.理清文章思路,整體感知課文。3.培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的感情?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,春天令人神往,春天充滿生機(jī),春天如詩(shī)如畫(huà)。多少作家筆下曾這樣深情地描繪過(guò)春天。今天,讓我們一起走進(jìn)朱自清先生描繪的《春》之中吧。
2024-11-18 19:34
【摘要】滑鐵盧之戰(zhàn)斯蒂芬·茨威格(奧地利)關(guān)于拿破侖1768年8月15日,科西嘉島上降生了一位曾經(jīng)晃動(dòng)地球的人物——拿破侖。這位巴黎軍校炮兵專業(yè)畢業(yè)的高才生曾經(jīng)問(wèn)鼎過(guò)法蘭西第一帝國(guó)的皇位。是威震世界的法國(guó)著名軍事家和政治家。超人的感召力和電腦一般的記憶力造就
2024-11-30 03:38
【摘要】16網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)作者,積累重要字詞。2.理清文章結(jié)構(gòu)思路,把握文章主旨。(重點(diǎn))3.結(jié)合本文內(nèi)容,學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法及其作用,并加以熟練使用。(難點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!碑?dāng)唐朝詩(shī)人王勃在為離別而傷感惆悵時(shí),絕對(duì)想不到他的美好愿望如今早已成真。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),改變了
2024-11-19 00:25
【摘要】滑鐵盧之戰(zhàn)斯蒂芬·茨威格奧地利Daibaofa1768年8月15日,科西嘉島上降生了一位曾經(jīng)晃動(dòng)地球的人物——拿破侖。這位巴黎軍校炮兵專業(yè)畢業(yè)的高才生曾經(jīng)問(wèn)鼎過(guò)法蘭西第一帝國(guó)的皇位。是威震世界的法國(guó)著名軍事家和政治家。超
【摘要】《滑鐵盧之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)福建省漳州市薌城中學(xué)顏美真一、設(shè)計(jì)說(shuō)明滑鐵盧之戰(zhàn)是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上著名的戰(zhàn)役,課文篇幅較長(zhǎng),全景勾勒與細(xì)節(jié)描寫(xiě)別具一格。教學(xué)時(shí),可適當(dāng)增加課外知識(shí)的搜集、整理,提升學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)習(xí)本文,既可采用“自主學(xué)習(xí)—交流探究—?dú)w納總結(jié)”的方法,也可采用多媒體展示資料激趣法。二、教學(xué)目標(biāo)
2024-12-05 08:29
【摘要】19鄒忌諷齊王納諫【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】?!稇?zhàn)國(guó)策》這部國(guó)別體史書(shū)的基本情況及其在中國(guó)文學(xué)和史學(xué)上的地位。。。【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)第一課時(shí)完成步驟一、二,第二課時(shí)完成步驟三、四、五。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題唐太宗說(shuō):“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè)
【摘要】23岳陽(yáng)樓記【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】、小組合作掌握一些文言詞、句的意思。,理解古代仁人志士“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想,并激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。、寫(xiě)景、抒情、議論的表達(dá)方式并通過(guò)小組合作分析它們之間的聯(lián)系。、音律協(xié)和的語(yǔ)言?!懊铧c(diǎn)”賞析,品味本文寫(xiě)景之“妙”和材料處理的精當(dāng)?!菊n時(shí)計(jì)劃】