20xx春語文版語文八年級下冊第23課《岳陽樓記》-預(yù)覽頁
【正文】 并提出 “ 覽物之情 ,得無異乎 ” 一問 。 合作探究 生成能力 步驟三 精讀課文 深層探究 ,往往以一兩個警句 (關(guān)鍵性詞句 )振起全篇 ,第 1段寫重修岳陽樓的背景 ,這背景是什么？說明了什么？ 【交流點撥】在 “ 政通人和 ,百廢具興 ” 的基礎(chǔ)上 “ 重修岳陽樓 ” ,這說明滕子京 在謫守的逆境中 ,仍不以己悲 ,把政事治理得井井有條。 ？ 【交流點撥】 ：銜遠(yuǎn)山 ,吞長江。 3 段的畫面渲染了一種什么樣的氣氛 ,為什么會有這樣的心情？ 【交流點撥】極力渲染 “ 悲 ” 的 氣氛。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟 “ 古仁人之心 ” 作對比 ,引出下文 ,由寫情自然轉(zhuǎn)入議論 ,突出全文的主旨 8.“ 古仁人之心 ” 是怎樣的？ 【交流點撥】 “ 不以物喜 ,不以己悲 ” 。 步驟四 賞析語言 探究主旨 “ 先天下之憂而憂 ,后天下之樂而樂 ” 這句話？ 【交流點撥】我國古代早有 “ 與民同樂 ” 的思想。范仲淹在本文中把它發(fā)展為 “ 先天下之憂而憂 ,后天下之樂而樂 ” 的觀點 ,并以此作為對待仕途進(jìn)退的原則 ,表現(xiàn)他曠達(dá)的胸襟和偉大的抱負(fù)。 點？ 【交流點撥】課文敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合。 ？ 【交流點撥】駢散結(jié)合。 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 步驟五 總結(jié)課文 拓展延伸 本 文題為《岳陽樓記》 ,自然要寫岳陽樓的景色 ,但作者的意圖卻是借題發(fā)揮 ,談一個人應(yīng)有的政治抱負(fù) ,并以此勸勉友人。 (1)一心為公：先天下之憂而憂 (2)滕子京謫守巴陵郡 [ (3)霪雨陰風(fēng)圖 (4)騷人為己而悲 (5)為國為民：要學(xué)仁人志士 【交流點撥】后天下之樂而樂；范仲淹書寫岳陽樓；春和景明畫；遷客因物而喜；莫做遷客騷人 【板書設(shè)計】 岳陽樓記 課后反思 查漏補(bǔ)缺 這節(jié)課的成功之處在于： 這節(jié)課的不足之處在于：
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