【正文】 了國人的不滿。只要我們這批先進分子表現(xiàn)出了先進性，再逐漸擴大范圍，那我們的執(zhí)政黨必將更強大。建設有中國特色的社會主義是中國人民的共同理想，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必經(jīng)之路，也是愛國主義、集體主義、社會主義思想在當代中國的集中體現(xiàn)，我們只有樹立這樣的理想信念，堅持這樣的信仰，才能把自己的人生價值與祖國、人民的利益統(tǒng)一起來，從而產(chǎn)生巨大的精神動力?！敖滩缓脮慕處熓菬o德的教師”、“教師教育的是學生，教育出來的不合格品則是危險品”等等，這些話無一不深刻的體現(xiàn)了教師起表率作用的重要性。作為合格的教師，應當正確對待當下的學校環(huán)境。在城市，非義務教育階段收費一再增加，由于同一地區(qū)內(nèi)校際教育資源的差別引發(fā)的“擇(更多內(nèi)容請訪問好：)校熱”愈演愈烈，家長要向重點初中、高中交納數(shù)萬元不等的擇校費。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？除了社會風氣使然之外，作為老師，我們也應該思考一下這個問題。有實力的家長花大價錢把孩子送到好學校，而家境一般的學生只能被分配到了一般的學校。所以無論在什么樣的環(huán)境下都應兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。無論是家庭化境還是學生本身的素質(zhì)都相對較差，在兩千多年前，孔老夫子便提出“有教無類”，對于學校的每個學生我們都應該一視同仁，不對他們有貧富地域等進行劃分等級，不歧視任何一個學生，而是應因材施教，發(fā)掘出他們各自的性格特點和優(yōu)缺點加以教誨，讓他們都能成才。最后謝老師還針對加強師德教育的重要性和如何加強師德進行了詳細的講解。我們對老師的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長？我們應正確理解實踐“教書育人”的真諦。在我們班有很多孩子見了老師比見了自己的爸爸媽媽還要親，更有很多孩子立志長大也要當老師，也要當老師。其次要做到言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，自己的穿著應該樸素大方得體，符合孩子的審美情趣?，F(xiàn)將我在此次培訓中對toc管理系統(tǒng)的初步認識與大家分享一下，toc（約束理論）是在opt（最佳生產(chǎn)技術(shù)）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來，它是一種在能力管理和現(xiàn)場作業(yè)管理方面的管理方法，把重點放在工作的瓶頸工序上，保證瓶頸工序不發(fā)生停工、待料．為提高瓶頸工作中的利用率，從而得到最大的有效產(chǎn)出。toc也可用于個人的決策與生涯規(guī)劃上。做事要講究策略和方法，找到每一件事的關(guān)鍵點，已解決問題為己任。感謝公司給予我這次機會！培訓人：jrh xxxx年xx月xx日 推薦其他范文：第二篇：培訓個人心得體會培訓個人心得體會目錄正文第一篇：崗前培訓個人心得體會 崗前培訓個人心得體會走出校門，帶著對工作的滿腔熱忱，走進了人生的第一個工作港灣。培訓中，我們深刻體會到院領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和期望，每一位領(lǐng)導所說的話時時刻刻都提醒著我們，提醒我們肩上的責任有多重。董院長的講話中，我們感到的是希望和動力。做為新一代的中醫(yī)人，我們的肩上擔負著重擔，我們的心里需要堅強的信念支撐。不怕臟，不怕累，自覺克服困難，犧牲個人利益，有崇高的奉獻精神，善于學習，勇于實踐，精益求精，不斷提高自己的業(yè)務水平和專業(yè)技術(shù)知識，我們面對的是一個生命，所以工作時一定要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。人是社會動物，語言是人區(qū)別于別其他動物的一種重要的特征，語言交流技巧往往可以左右一個人的成敗。三天半的培訓，不僅使我對中醫(yī)院有了全面而深入的了解，還學到諸多受用一生的知識和道理，打開了一扇通往美好未來的大門。本次培訓內(nèi)容涉及面廣，黃維老師講的很多項目的案例和一些房地產(chǎn)公司我都不知道，而通過此次培訓，我覺得自己跟這個行業(yè)拉近了很大的一個距離。特別是市場調(diào)研這一塊，通過這一次培訓，我覺得以前自己去踩盤，不夠針對性。我覺得最好的答案，應該是一個和尚去挑水，兩個和尚去打井。從這個例子得出，很多的時候，光有團隊精神是往往不夠的，我們必須學會創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會贏得最后的勝利。而作為銷售人員，我希望自己也要學會學會要善于表現(xiàn)自己，在今后的日子里要加油。在這為期兩個周的培訓過程當中，加強了我對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表重要思想的學習，進一步了解到黨的基本路線，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，知道了黨的性質(zhì)，綱領(lǐng)，指導思想，宗旨，組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權(quán)利，更使我端正了入黨動機。然而此階段的黨校培訓，老師在《端正入黨動機，樹立理想信念》這次授課中就給我們講了入黨動機這個問題。我想完美的共產(chǎn)主義制度也許就是那種人與人彼此無間，相互理解與尊重，天下“大同”的社會。以黨員的標準要求自己，就必須認真學習共產(chǎn)主義思想，堅持黨的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。是一支全心全意為人民服務的堅強、先進隊伍，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，堅持民主集中制的根本組織原則。明確了黨在中國特色的社會主義建設中核心地位和將發(fā)揮的主導作用。在上黨校之前我總是認為黨與現(xiàn)實大學生的學習生活沒什么聯(lián)系，但通過這次學習讓我深刻的認識到了黨是具有先進性的，黨始終走在時代前列的，始終保持旺盛的生機，它與大學生之間也是有著密切的聯(lián)系的。通過這些黨課，我們深刻學習了有關(guān)于黨性的知識，感悟到了許多未曾思考透徹的問題。最后，我們應該時刻保持全心全意為人民服務的信念。我們作為當代大學生，要提高自己的思想政治素質(zhì)，首先就要樹立為建設有中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的理想信念，自覺投身現(xiàn)代化建設的偉大實踐。在聆聽講座的過程中慢慢地認識到了良好的師德建設對教育教學的重要性，通過學習大會精神，讓我深刻的了解到了教育現(xiàn)狀，更加清醒地認識到身為一名教師的重大責任。首先謝老師提出的是現(xiàn)代社會需要怎樣的教育。有時我們會看到，貧困地區(qū)的孩子無學可上或上不起學、農(nóng)村合格教師匱乏、隨父母進城打工的孩子流落在農(nóng)貿(mào)市場。大部分家長們在孩子上幼兒園開始就擇校，擇老師，生怕自己的孩子輸在教育的起跑線上?，F(xiàn)在在校的老師都有種“物以類聚”的形式，認真努力的老師都往所謂的好學校鉆，而想讓自己的生活稍微安逸點的老師者喜歡呆在“安靜”點的學校，這樣師資力量就產(chǎn)生了懸殊，自然的學校也產(chǎn)生了差異，學生們得到的教育也開始出現(xiàn)分化。我們對自己當下的學校環(huán)境有了正確的認識，一種與之前討論過程中截然相反的認識，我們不應介意于在一種什么樣的環(huán)境下工作，應該把那些埋怨的精力轉(zhuǎn)化到教師自身素質(zhì)建設上，盡自己最大的努力做好自己的本職工作?！睂Υ龑W生應有教無類。從學生培養(yǎng)目標上可以看出培養(yǎng)學生能力、人格等方面無可非議的要求教師自身師德建設的重要性。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學生?！痹诮逃校處熓且粋€完美無缺的人物，是最可值得依賴的人。首先要增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心態(tài)，精神飽滿地投入到工中去作，到了學校就應該把屬于個人的一切不快和煩惱留在門外。此次講座主要讓我們初步了解了toc（約束理論）管理系統(tǒng)的由來以及實踐發(fā)展歷程。也可根據(jù)市場的約束制訂物料的初步生產(chǎn)規(guī)劃，同步地用能力約束生產(chǎn)計劃等。對于需要別人配合的工作，要虛心請教。解決工作中的難題、難事是管理人員的必修課體，但方式方法需用大量的時間從學習積累中得到。我認真的邊聽邊反思，專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象，從他們的身上我知道了：認準一件事就要不怕困難，不懈努力的去完成，要敢想敢做，有創(chuàng)新的意識。這次培訓比以往的培訓更有實際意義，有更多值得我思考的東西，同時讓我感觸也頗深，我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么妙趣橫生、充滿活力？對于這次的機會我是非常珍惜的，聽課時深怕漏掉每一個細節(jié)，我注意觀察老師的言談舉止，教師的教學方法，教師上課時的銜接語等等，只要是自己的弱點，只要是自己學習的地方，都會全神貫注的傾聽。雖然農(nóng)村的孩子在某種程度上和城市的孩子有一定的差距，但我相信，農(nóng)村的孩子也有自己的個性，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。抱著對學生負責的態(tài)度，對學生的愛，我們總能想出一些新點子。已建成94個優(yōu)質(zhì)直飲水小區(qū)，約13萬市民實現(xiàn)直飲。在安全意識的培訓上，主要講到了安全是與我們工作是息息相關(guān)的，不管是管網(wǎng)部、水質(zhì)監(jiān)測中心、營業(yè)廳還是辦公室，安全都離不開我們，所以責任是特別重大的，能夠承擔起這份責任才能挑起工作的重擔，安全生產(chǎn)是重中之重，未來的我們會把安全這塊當做常態(tài)化工作去認真督查，力求做到防范與未然。雖然這三天半很短暫，但是從中受益匪淺。院長對我們提出：逐步找準自己的工作定位、及早制訂專業(yè)的學習計劃。主任說學中醫(yī)的要對中醫(yī)有信心，學西醫(yī)的要對中醫(yī)院有信心，我覺得說的非常好，在我的周圍有很多同學、學長選擇了放棄中醫(yī)，有些中醫(yī)院校畢業(yè)的甚至不信中醫(yī)，詆毀中醫(yī)、詆毀自己的學校；覺得很是心寒。從各方面想病人所想，急病人所急，診療過程中盡可能的方便病人，把其當作自己的親人，對其所患之病感同身受，傾聽病人的心聲，永遠保持一顆“仁愛”之心。人體疾病相當復雜，只有不斷的充電，才能緊跟醫(yī)學的前沿，提升自己的技術(shù)。而得體的著裝及禮貌用語，往往會使患者感到尊重。來自五湖四海，如今走到了一起，從今天起我們正式成為了市中醫(yī)院人，將與這所醫(yī)院同呼吸、共命運。結(jié)合自己目前所處的職位來說，第二部分培訓內(nèi)容可能更實用一些。只有創(chuàng)新才會進步：黃維老師在培訓的過程中，提到三個和尚怎么才能有水喝，答案很多。明明一個人可以做的事情，卻要大家一起做，對于公司來說，領(lǐng)導是最不喜歡的。先不去討論這位保潔人員是真的在擦地板還是在做秀，他們的目的都已經(jīng)達到了，并且聽說那樓盤還是很有知名度。第三篇：黨校培訓個人心得體會 黨校培訓個人心得體會跨入大學之門以后，我向黨組織鄭重地遞交了一份入黨申請書，希望黨組織培養(yǎng)我成為一名合格的共產(chǎn)黨員。我在上黨校培訓之前，應該說沒有如此系統(tǒng)的，理論的接受黨的思想教育。這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。為了這樣一個理想，我們就得以更高的標準要求自己，而且應并不在乎是否已經(jīng)加入其中，即做到思想上先“入黨”，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗。在端正入黨動機的前提下，通過這期黨校培訓，我對黨的認識也加深了。黨校的學習也讓我更加深入了解黨的性質(zhì)，明白黨具有的先進性。而要達到這一目標，需要我們多代人堅持不懈的努力。以實際行動更進一步認識深化對黨 的認識，努力提高為人民服務的本領(lǐng)，為黨和人民的利益多做貢獻，爭取早日向黨組織靠攏。那作為祖國的一份子，該做的有哪些呢？我認為：首先，我們應該堅持自己的理想信念，最重要的就是心中要有信仰。也許那時其他國家會另眼相看，不法分子不會那樣猖狂。通過這段時間的黨課培訓，讓我收獲了很多，我深刻的體會到了中國共產(chǎn)黨的先進性，也感受到了中國共產(chǎn)黨對我們大學生的緊密關(guān)系，我堅信，在黨的領(lǐng)導下我們的社會主義現(xiàn)代化一定會創(chuàng)造出更加輝煌的成績。同時謝老師提出的追求什么樣的教育提醒了我們要了解教育現(xiàn)狀，針對現(xiàn)代教育出現(xiàn)的問題與提出的教育問題追求符合當下教育環(huán)境才能更好的把握教育教育的方向。謝老師在講座的開始就提出反思“現(xiàn)代的教育需要怎樣的教育”——公平的教育。在高校，高額學費成為貧困生上學的負擔，同時招生名額分配明顯趨于失衡，發(fā)達地區(qū)特別是中心城市的高考招生分數(shù)遠低于其他省區(qū)。在暑期間，許多學校的校長開始調(diào)動，文件規(guī)定一位校長不能在同一個學校在職xx年，教師在同一個學校不能超過xx年。在這教師與孩子各自不公平的環(huán)境下，孩子們只能接受“不公平”的待遇。同時在這次培訓過程中，明確地提出作為教師要有更高質(zhì)量的教學，從人人發(fā)展到全面發(fā)展。教師應堅信每個學生都有其閃光點，把“培養(yǎng)好學生不但分數(shù)高、身體素質(zhì)好、解決能力強，更重要的還要具有高尚的人格。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是一個完善的師德觀念，因為在受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。最近在網(wǎng)絡上不斷的暴露出一些教室?guī)煹聹S喪的新聞，讓社會對教師這個群體十分堪憂。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。三年的教學工作和班主任工作的實踐讓我對教育逐漸有了自己的認知，自己的理解，但是對于“育人”二字，我自認為對它的理解尚處模糊狀態(tài)，對“育人”只有感性的認識與理解，在今后的教育教學工作中我應該不斷的在實踐過程中有我自身理性地認識理解。教師的舉手投足，一言一行都潛移默化地影響著孩子們。一個好學校的關(guān)鍵是有好的教師隊伍，教師隊伍都由一個個教師獨立的個體組成，作為本校教師隊伍中的其中一員，我有責任建立好自身的師德師風，做好自身最起碼的一份的職責。后期了解，根據(jù)不同的工作架構(gòu)類型、工藝流程和物料流動的總體請況，也可設定管理的控制點。個人覺的toc主要是持續(xù)改善工作的一種科學方法。很多工作的拖延就是由于自己不善于溝通，指令、計劃、關(guān)鍵點不明確等原因，將工作拖延