【正文】 程，常抓不懈，深化各級(jí)干部的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，制定主體明確、層級(jí)清晰、具體量化的崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究制，改進(jìn)和完善干部考核制度，建立健全全方位、全過(guò)程的監(jiān)督體系和獎(jiǎng)勤罰懶的機(jī)制，營(yíng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使每個(gè)干部都能發(fā)揮出較強(qiáng)的執(zhí)行力，從而提高整個(gè)國(guó)稅機(jī)關(guān)的整體戰(zhàn)斗力，為國(guó)稅事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。責(zé)任心和執(zhí)行力是辯證統(tǒng)一的關(guān)系?！肮び破涫?，必先利其器”。業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想意識(shí)是責(zé)任心的靈魂，思想意識(shí)需要在我們?cè)谌粘＝逃捅O(jiān)管中潛移默化中培養(yǎng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)我們通過(guò)每周的強(qiáng)化培訓(xùn)和案例講評(píng)、案情分析、稽查報(bào)告批改等經(jīng)常性的工作實(shí)際予以提高。不講責(zé)任，不愿承擔(dān)責(zé)任，不敢承擔(dān)責(zé)任的行為，必然造成工作上敷衍了事、庸碌無(wú)為；隨心所欲、弄虛作假；明哲保身、患得患失；縮手縮腳，錯(cuò)失良機(jī)。這件事存在著許多如果，如果沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，放棄了其中的任何一個(gè)如果，結(jié)果都將改變。近年來(lái)，在推行稽查信息化建設(shè)工作中，我們?cè)跊](méi)有計(jì)算機(jī)人才、沒(méi)有開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)的狀況下，憑借著“沒(méi)有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行”的責(zé)任心，因陋就簡(jiǎn)，就地取材，發(fā)揮每個(gè)干部的主動(dòng)性和能動(dòng)性，利用增值稅原理和EXCEL表的運(yùn)算分析等功能，建立了“增值稅檢查模板”，通過(guò)對(duì)納稅人財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行獲取整理及統(tǒng)計(jì)計(jì)算，計(jì)算出理論應(yīng)納稅額與申報(bào)的“差額”，并通過(guò)《主要項(xiàng)目核對(duì)表》、《主要科目檢查表》、《帳帳核對(duì)》以及《帳表核對(duì)》四個(gè)子表指導(dǎo)檢查方向，不但解決了查賬軟件無(wú)法對(duì)手工帳進(jìn)行檢查的缺陷，而且解決了很少有人“圍帳”的問(wèn)題，彌補(bǔ)了納稅評(píng)估軟件針對(duì)征管數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的片面性，還解決了領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員對(duì)檢查深度的“兩個(gè)心中有數(shù)”的問(wèn)題，該模板簡(jiǎn)單實(shí)用，被市局授予創(chuàng)新二等獎(jiǎng)。比如，有的干部事業(yè)心不強(qiáng)，心浮氣躁、無(wú)心作為，世故圓滑、暮氣漸長(zhǎng)；有的工作能力不適應(yīng)需要，庸碌無(wú)為，怕事避事；有的缺乏精神動(dòng)力，小績(jī)則安、不思進(jìn)??；有的甚至信奉潛規(guī)則，熱衷于拉拉扯扯，巧言令色，欺上瞞下。第三篇：增強(qiáng)責(zé)任感 提升領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力增強(qiáng)責(zé)任感 提升支局領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力在這里，我對(duì)有關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題將不再做過(guò)多提示，而是有針對(duì)性地和大家探討一下我局目前在經(jīng)營(yíng)發(fā)展等方面存在的一些深刻而嚴(yán)肅的問(wèn)題，這些問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響到我局經(jīng)營(yíng)發(fā)展業(yè)績(jī)，為企業(yè)保持健康、快速發(fā)展帶來(lái)很大隱患。二季度電商、金融的推進(jìn)會(huì)都已開(kāi)完，季度發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)明確，同時(shí)為確保每月經(jīng)營(yíng)發(fā)展能夠緊跟進(jìn)度，電商中心、代理分局還要按照市場(chǎng)部制訂的月度收入目標(biāo)，給各支局制定詳細(xì)的月度發(fā)展計(jì)劃及具體實(shí)施方案和獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法，使各項(xiàng)工作的執(zhí)行有目標(biāo)、有措施、有機(jī)制?！白ァ保鹤サ綄?shí)處，變緩慢執(zhí)行為高效執(zhí)行。及時(shí)了解和掌握發(fā)展與管理中存在的問(wèn)題，尋找落后差距，并認(rèn)真分析查找出來(lái)的問(wèn)題和不足，制定合理整改措施，將問(wèn)題和責(zé)任落實(shí)到人，切實(shí)改出成效。因此，作為支局長(zhǎng)必須要有責(zé)任感、緊迫感，要盡快增強(qiáng)執(zhí)行力，提升領(lǐng)導(dǎo)力，確保上級(jí)的每項(xiàng)決策、部署得到有效落實(shí)，確保上級(jí)交給我們的每項(xiàng)任務(wù)勝利完成，只有這樣才能確保今年各項(xiàng)工作的順利完成，真正達(dá)成“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”的發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康、快速發(fā)展。于是就有了“執(zhí)行沒(méi)有任何借口”的管理理念和行為準(zhǔn)則，乃至成為世界眾多著名企業(yè)的核心理念和價(jià)值觀。一位哲人說(shuō)過(guò)：強(qiáng)烈的責(zé)任感能夠戰(zhàn)勝一切，一個(gè)人只要堅(jiān)守責(zé)任，就達(dá)到一切可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。其實(shí)，無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的董存瑞、黃繼光、邱少云，還是和平年代的歐陽(yáng)海、焦裕祿、孔繁森，他們都是寧愿舍棄一切，包括生命，但決不舍棄責(zé)任，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的旗幟。責(zé)任感可以激發(fā)執(zhí)行的創(chuàng)新力。要求做到：與客戶零距離、使用零煩惱、服務(wù)零干擾。正是董事長(zhǎng)本著對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)員工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷進(jìn)行創(chuàng)造性思維，形成了“城市綜合體”的產(chǎn)品創(chuàng)新，使萬(wàn)達(dá)發(fā)展戰(zhàn)略的執(zhí)行，邁上了新的臺(tái)階。責(zé)任感源于良好的思想品質(zhì)。一方面，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟?！扒Ю镏校加谧阆隆币Y(jié)合本職工作，點(diǎn)滴入手，努力培養(yǎng)對(duì)企業(yè)、對(duì)工作極端熱忱，極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。讓我們?cè)凇柏?zé)任重于泰山”這一理念的感召下，精于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)，不怕困難，鍥而不舍，去完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，把一切工作做成精品?？梢哉f(shuō)，中層就是領(lǐng)導(dǎo)的“替身”，也就是支持大腦的“脊梁”。因此，一個(gè)優(yōu)秀的中層必須具備以下執(zhí)行能力：領(lǐng)悟能力，要先弄清領(lǐng)導(dǎo)希望你做什么，然后以此為目標(biāo)來(lái)把握做事的方向和方法；指揮能力，工作的分配、協(xié)調(diào)、臨場(chǎng)發(fā)揮，指揮的方法與語(yǔ)氣，激發(fā)斗志和引導(dǎo)前進(jìn)的能力等；協(xié)調(diào)能力；判斷能力；創(chuàng)新能力等。是要學(xué)會(huì)“復(fù)制”上層決策者的思路，領(lǐng)會(huì)其意圖。領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程是用人的過(guò)程，要學(xué)會(huì)用人所長(zhǎng)，容人所短，同時(shí)，注重自身在執(zhí)行中的學(xué)習(xí)，取人所長(zhǎng)，從正反兩方面吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助自己提高管理經(jīng)驗(yàn)和能力。同時(shí)，管理者與執(zhí)行者是雙向互動(dòng)的過(guò)程，只有實(shí)現(xiàn)良性的雙向互動(dòng)，才能有效貫徹決策者意圖，順利達(dá)成目標(biāo)。企業(yè)的各項(xiàng)重大戰(zhàn)略的出臺(tái)和各項(xiàng)工作任務(wù)和管理措施、方法的實(shí)施，最終都是靠員工的有效執(zhí)行力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。其次，要嚴(yán)守規(guī)章制度和紀(jì)律規(guī)范。教育引導(dǎo)員工樹(shù)立“主人翁意識(shí)”，為員工發(fā)展?fàn)I造必要的平臺(tái)，通過(guò)“主人翁意識(shí)”和形勢(shì)任務(wù)教育來(lái)促使其正確認(rèn)識(shí)企業(yè)面臨的形勢(shì)、處理個(gè)人利益和企業(yè)利益的關(guān)系；通過(guò)標(biāo)桿學(xué)習(xí)、崗位討論、社會(huì)橫向?qū)Ρ鹊却胧┗蚴侄螏椭鷨T工樹(shù)立“主人翁”意識(shí)。