【正文】 上板書的內(nèi)容復(fù)現(xiàn)在多媒體課件中是毫無 問題的。⑵有些人喜歡在文字出現(xiàn)時對文字配以聲音效果或動畫效果，以期提高學(xué)生的注意力和趣味性，但若用得太濫，反而易引起學(xué)生的視覺和聽覺疲勞，效果適得其反。（2）如果表格中數(shù)據(jù)較多，受屏幕的大小限制，則可能單個數(shù)據(jù)小得不易讓后排的學(xué)生識別，這時可以將表格分解處理，或者先整體顯示，后局部放大。三、學(xué)習(xí)總結(jié) 我認(rèn)為設(shè)計課件時要避免出現(xiàn)過多文字，盡量以畫面、流程圖等方式進行表現(xiàn)，以體現(xiàn)多媒體課件生動活潑的特點。在今后的工作中，我一定會更加努力，將學(xué)到的知識充分運用到教育教學(xué)實踐中，不斷探索，不斷實踐，為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的提高，為在多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用的進一步發(fā)展，作出自己的發(fā)展。歸納如下：所謂多媒體技術(shù)是指以計算機為核心，綜合應(yīng)用文本、圖形、圖像、視頻、活動視頻和動畫等多種媒體信息，并通過計算機進行有效控制，使這些信息按照特定的邏輯順序，以更加富有表現(xiàn)力和更容易理解的形式呈現(xiàn)。利于突出教學(xué)重點和突破教學(xué)難點。了解了多媒體課件的概念和優(yōu)越性，我接著學(xué)習(xí)了多媒體課件的設(shè)計與制作。當(dāng)然，課件制作過程中也要考慮學(xué)生的年齡和身心特點，盡量符合他們的學(xué)習(xí)需求，同時也要注意精簡，緊扣教學(xué)內(nèi)容，一切設(shè)計均圍繞教學(xué)內(nèi)容進行。多媒體課件制作是21世紀(jì)最熱門的十大產(chǎn)業(yè)之一。因此它突破了傳統(tǒng)媒體的“線性限制”，以隨機性、靈活性、全方位、立體化方式把教學(xué)內(nèi)容形象、生動地呈現(xiàn)給學(xué)生。通過對所學(xué)課程的總結(jié),我認(rèn)為一優(yōu)秀課件制作流程應(yīng)包括如下步驟。這是課件制作的關(guān)鍵。２．教學(xué)設(shè)計進行教學(xué)設(shè)計是課件制作中的重要環(huán)節(jié)，是制作多媒體課件的前提。３．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計進行系統(tǒng)設(shè)計實際就是對多媒體課件的總體設(shè)計，其設(shè)計的要點包括：頁面設(shè)計、層次結(jié)構(gòu)設(shè)計、媒體的應(yīng)用設(shè)計、知識點的表示形式設(shè)計、練習(xí)方式設(shè)計、頁面鏈接設(shè)計、交互設(shè)計、導(dǎo)航設(shè)計等。６． 素材制作媒體素材設(shè)計就是設(shè)計和構(gòu)思為了表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的各種媒體，如文本、圖像、聲音、動畫、視頻和虛擬現(xiàn)實等。（２）文字內(nèi)容要逐步引入對于一屏文字資料，應(yīng)該隨著講課過程逐步顯示。對于關(guān)鍵性的標(biāo)題、結(jié)論、總結(jié)等，要用不同的字體、字號、字形和顏色加以區(qū)別。而恰當(dāng)?shù)囊恍┮魳泛鸵繇懶Ч?，可以更好地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，同時吸引學(xué)生注意力，增加學(xué)習(xí)興趣。（２）音樂和音響效果不能用得過多，用得過度反而是一種干擾信息，效果適得其反。反之，也會趕到負(fù)作用。應(yīng)隨著教師講解，分步顯示圖形，直到最后顯示出全圖。評價包括形成性評價總結(jié)性評價，并且是面向?qū)W習(xí)資源的評價。多媒體課件經(jīng)過多次修改完善后，就可以投入使用，除自己在教學(xué)中使用外，同時還可以進行交流。多媒體課件制作注意事項 １．注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則。３．注意字、圖、聲的混合例如，對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計時，應(yīng)為動畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч@樣可以同時調(diào)動學(xué)生的視聽功能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。１． 教學(xué)性原則媒體課件應(yīng)用的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，既要有利于教師的教，又要有利于學(xué)生的學(xué)。（３）能通過提供與教學(xué)相關(guān)的媒體信息，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境（情景）、資源環(huán)境，擴大學(xué)生的知識面、信息源。（２）良好的操作界面。對于學(xué)生課堂自學(xué)為主課件，要對學(xué)生的輸入做即時應(yīng)答，并允許學(xué)生自由選擇訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練難度；對于演示型課件，可以現(xiàn)場輸入數(shù)據(jù)改變進程。畫面的布局要突出重點，避免或減少引起學(xué)生注意的無信息干擾。（２）同一畫面色彩數(shù)量不易多，以不超過四種為益。（５）盡量少用音響，除非必要的物理現(xiàn)象的擬音，現(xiàn)象的描述和規(guī)律的陳述不要以聲音信號的形式出現(xiàn)。（２）要尊重事實，允許必要夸張。（２）在不違反簡約性原則下，使對象更加逼真，如采用３Ｄ效果。制作課件時要把好度，要處處理好兩者的關(guān)系。一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主。７．評價和修改８．發(fā)布和應(yīng)用當(dāng)然,需要注意的有很多,現(xiàn)將我掌握的注意事項寫下。２．盡量加入人機交互練習(xí)設(shè)計多媒體課件時，適當(dāng)加入人機交互方式下的練習(xí)，既可請學(xué)生上臺操作回答，也可在學(xué)生回答后由教師操作：這樣做能活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中。多媒體課件的制作是一項大的工程。既鍛煉了他們對文字、圖形、動畫、視頻的處理能力和程序流程的控制，又使其加深了對重難點的掌握。計算機輔助教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)，隨著CAI的逐漸推廣和應(yīng)用，多媒體課件的制作越來越顯示出了它的優(yōu)越性。有調(diào)動學(xué)生積極性和發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的效果，從而提高學(xué)習(xí)效率。③動畫的處理：可采用多種工具。⑥語言編程軟件：可采用VB、VC等。課件的功能：本課件是對課本教學(xué)的一種輔助，可完全代替教材進行教學(xué)。制作流程：①在制作之前要有明確的課題框架構(gòu)思。⑤投入試用