聽名師授課心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 。賁友林老師的講座《“以學(xué)為中心”的數(shù)學(xué)課堂》讓我收獲甚多。可見，在孩子心目中，這只是爸爸的舞臺。4，練習(xí)設(shè)計，針對學(xué)生之所需?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。從生活實際入手：生活中哪兒見過負(fù)數(shù)？學(xué)生列舉：電梯的—1層，溫度計上—2攝氏度，海拔—65米，卡上欠費35元。終于有孩子猜測到是比平均身高矮2厘米。輕松愉快的教學(xué)氛圍。所謂“后教”，就是針對學(xué)生自學(xué)中暴露出來的問題及練習(xí)中的錯誤，教師引導(dǎo)學(xué)生討論，生教生，會的學(xué)生教不會的學(xué)生，教師只作評定、補充、更正。4學(xué)生完成研究單時，學(xué)生的方法多一點，思考深一點表達(dá)異一點，質(zhì)疑有一點。表到傾聽時有指引，注視回應(yīng)和評判。張老師的講座使我深深地感受到教學(xué)改革的艱難，無論是建立制度，還是組織交流匯報都是一個漫長的實驗過程，只有經(jīng)過不斷的完善和改進(jìn)才得到同事們的贊同。二、真正樹立學(xué)生是教學(xué)活動主體的思想。第二篇：聽名師授課心得體會聽名師授課心得體會 白躍利星期六和星期日，我校所有數(shù)學(xué)教師到子美小學(xué)禮堂聽了吳汝萍、曹松峰兩位名師的講課，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對學(xué)生、對教育、對生活那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的光芒；感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及數(shù)學(xué)鉆研之深。不同的教學(xué)理念，會帶來不同的教學(xué)設(shè)計，取得不同的學(xué)習(xí)效果。最后讓學(xué)生找100以內(nèi)的自然數(shù)中哪個數(shù)因數(shù)個數(shù)最少，哪個數(shù)的因數(shù)個數(shù)最多，有效激發(fā)了學(xué)生的探究欲望。尤其是學(xué)生猜出了第四個完美數(shù)是四位數(shù)、個位是8，教師說:“看來大家真有當(dāng)數(shù)學(xué)家的天分！”學(xué)生可謂情趣高漲，智趣飛揚，信心倍增，探究愿望也更強烈。在教學(xué)過程中，既遵循教材，又不囿于教材；既要憑借教材，又要跳出教材；要“用教材教”，而不是“教教材”。其次，應(yīng)揣摩每一單元、每一章節(jié)、每一篇課文、每一個定理、法則、每一道例題、習(xí)題、復(fù)習(xí)題的編排意圖，做到對教材的架構(gòu)了然于心，這樣才能把握好課堂上的輕重緩急，做到有的放矢，而不至于我行我素，或者是信馬由韁。教師是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的蠟燭，所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。第三篇：聽名師授課心得體會聽名師授課心得體會教師：吳明劍4月23日、24日是陽光燦爛、微風(fēng)和煦的日子。雖說他的課樸實自然，但并不失去光彩，相反依然美不勝收，讓你越回味越美，就像小孩子吃糖一樣越嚼越甜。我相信教育可以改變?nèi)松?，也相信良好的教師可以改變你的學(xué)生，甚至他的一生。23日下午戴建榮老師給五年學(xué)生上《送元二使安西》一詩。用不著教師去規(guī)定怎么讀，學(xué)生光看教師的動作、表情已經(jīng)讀得很有節(jié)奏。吳老師建議我們?nèi)タ匆恍┖脮?，并向我們推薦一些優(yōu)秀兒童作品：《爺爺一定有辦法》、《尋找失落的一角》、《親愛的小魚》、《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》《一片葉子落下來》等，并說，喜歡讀這些書的人再壞也不會壞到哪里去。也許語文教師有這種性格是很好的。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。愛之層面很廣，有師生之間的愛，家人之間的愛，朋友之間的愛，同事之間的愛。讓我們教新概念的老師又有了新鮮的血液，既實用又簡單。今年僅有24歲的他不僅博學(xué)而且相當(dāng)?shù)挠胁?，他用他那?biāo)準(zhǔn)的語音，我們要感謝這幾位大師慷慨無私的奉獻(xiàn)，是他們讓我們拓寬了自己的視野，是他們讓我們知道了持之以恒學(xué)習(xí)的重要性，也是他們讓我明白了不追明星追名師的思想理念。我們不能用語言來形容我們所受的恩惠。第五篇：聽名師授課心得體會聽名師授課心得體會聽名師授課心得體會1xx年是個值得提贊的一年，在這一年當(dāng)中，我們在李總的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采，更是讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。張晉老師愛的學(xué)說，讓我們在座的各位都受益匪淺。呂國慶教授則用自己多年來積累的知識給我們講解了新概念的教法。最后一位則是年輕有為的劉興華老師。所以我們更要感謝我們的李總讓我們不出遠(yuǎn)門的情況下學(xué)到如此多的知識和教學(xué)經(jīng)驗。從而在教育的大舞臺上綻放自己。晚上7：30余博士結(jié)束荊州之行離開酒店，我們在大堂為之送行，只見他下來時和幾位長者手拉手有說有笑，我們還以為是他的朋友或同
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