【正文】 走向社會奠定基礎(chǔ)。能夠幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加環(huán)境教育和環(huán)?；顒?。社會實(shí)踐具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，積極參加各項(xiàng)集體活動，善于與人溝通，和同學(xué)老師相處融洽，積極參加各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，且成效顯著。講究個人衛(wèi)生，無不良嗜好，遠(yuǎn)離毒品，無網(wǎng)癮。中學(xué)綜合素質(zhì)自我評價(jià)5我是一個文靜的女孩。盡管學(xué)習(xí)方面，我的39。因此，我相信我的明天會更美好，讓我能尋找自己的價(jià)值。表，協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。各科成績還算能夠，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論積極問題，自主學(xué)習(xí)本事強(qiáng)。能夠節(jié)制自我看電視，自我整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立本事強(qiáng)。中學(xué)綜合素質(zhì)自我評價(jià)7在初中的一年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多。在課余時間方面，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒有做到及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。展望新學(xué)期，我會揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而們卻在為了不被它丟下死命的追趕著：在小學(xué)中，是班中的調(diào)皮蛋，每天腦海中只想著玩，昏昏沉沉地過著日子。“人無完人，金無赤金”，人總是有缺點(diǎn)的，更何況這個凡夫俗子呢？談起的缺點(diǎn)，最明顯的就是粗心，在這次期末考試中，有9分的失去是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)造成的。初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的進(jìn)步，?？匆院竽茏鲆粋€有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。一、在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的39。二、在紀(jì)律，在紀(jì)律方面，本人可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠相待。舉止文明等。三、在衛(wèi)生，本人做到了仔細(xì)干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，本人仔細(xì)領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。回憶即將辭別的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無怨無悔！三年光陰，對我來說充實(shí)而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)！倘假設(shè)把高一比作樂園，那么我情愿自己作一名旅游者，帶著那份稚氣與懵懂而來，臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊；倘假設(shè)把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn)，帶著已有的那份穩(wěn)健，正在向最后的重點(diǎn)線飛奔，企盼離重點(diǎn)不太遙遠(yuǎn)；倘假設(shè)把高三比作最后的加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá)，渴望最后一輪沖刺的到來！大家一起學(xué)習(xí)，一起相互鼓勵，使我們的學(xué)習(xí)到達(dá)了事半功倍的效果，促進(jìn)我們共同進(jìn)步，在班內(nèi)，我積極的幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫助他們解答疑難問題，當(dāng)他們豁然開朗的時候便是我最開心的時候了，因?yàn)槲业膸椭€是很有用的。現(xiàn)如今的我更加懂得超越自我其實(shí)才是成功的關(guān)鍵！曾經(jīng)的那份“凡事我必抗?fàn)帲晒Σ槐卦谖舀暤男拍?，能讓我勇于自告奮勇，敢于爭先的舉動贏得了同學(xué)，老師們的稱贊；曾經(jīng)的那種“吃得苦中苦，方為人上人〞的信念，更催促著自己勇敢承擔(dān)生活，學(xué)習(xí)上的無情打擊，讓我不斷戰(zhàn)勝它們，贏得驚天的這份頑強(qiáng)的意志力！讓我真切感到：人生的意義并不在于成功與否，而在乎自己能否在跌倒后再次爬起。我性格開朗活潑，熱愛生活，在學(xué)習(xí)上，我常常不恥下問，有強(qiáng)烈的求知欲上進(jìn)心。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。但是，通過半的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,這樣其實(shí)并不好,不求博但求精,本人常常警戒自己,，遲到次數(shù)一增再增。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。中學(xué)綜合素質(zhì)自我評價(jià)13高中是我人生中一個輝煌的階段，我在高中受益匪淺。我堅(jiān)信，在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我的人生會從此變得更加多彩!在學(xué)校素質(zhì)教育的體制下，我不僅在文化課的學(xué)習(xí)上取得了理想的成績，而且也發(fā)展了自己的個性。不管遇到什么樣的困難，我總是在老師和同學(xué)的幫助和鼓勵下堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的面對它!我也學(xué)會了及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反省自身。在我人生的歷程中，高中的三年時光有著抹不去的印記，有美好，有難忘，也有失落，兼并著困惑，但卻都是純粹的自我，在這里學(xué)到的知識，對生活的認(rèn)知，還有那些最可愛、最最難忘的同學(xué)和朋友，將會在我的心中駐扎，永久永久……在思想品德上我有著良好道德修養(yǎng)，在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。同時在三年的學(xué)習(xí)過程中我也掌握了較為有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自身的學(xué)習(xí)能力，也為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在高中校園這個大家庭里，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。在即將邁向大學(xué)生活，高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校助人為樂。高半年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)其他工作。在校新文學(xué)匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神欠缺，上述就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。中學(xué)綜合素質(zhì)自我評價(jià)15本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。第四篇：中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案楊村中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)有關(guān)文件的要求和縣教育局的有關(guān)精神，為積極推動我校素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。學(xué)校為每個學(xué)生建立學(xué)生成長檔案，全面客觀反映學(xué)生的成長過程，并以此作為對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定的基本依據(jù)。學(xué)生評定工作組：由同班全體學(xué)生組成，班委牽頭負(fù)責(zé)組織。綜合性評語要在學(xué)生自評、同學(xué)互評、任課教師評價(jià)的基礎(chǔ)上，由班主任撰寫。②對不合格等級的評定要特別慎重，并要附加說明理由，對有違法行為或受到學(xué)校紀(jì)律處分未撤銷的學(xué)生可評為不合格。各班要根據(jù)實(shí)際情況確定學(xué)生提交的實(shí)證材料作為評價(jià)依據(jù)，內(nèi)容包括：學(xué)科成績、代表作品、作業(yè)或證書復(fù)印件、綜合實(shí)踐活動（包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)）的有關(guān)記錄和證明、經(jīng)教育行政部門認(rèn)可的表彰、獲獎文件或證書等真實(shí)性材料。測評等等：主要是對能夠體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項(xiàng)目進(jìn)行定量測評。各班級、各教師必須嚴(yán)格按照規(guī)定要求和時間完成學(xué)生綜合素質(zhì)的測評工作，并按要求書面上報(bào)測評中碰到的問題。六、評定程序：各班成立以班主任為組長的教師評定小組。班委對所有參評學(xué)生評定等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按規(guī)定比例分別綜合評定為A、B、C、D四個等級。楊村中學(xué)2007年9月13日第五篇：綜合素質(zhì)評價(jià)修改前的原稿件學(xué)科評價(jià)：英語：英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，歷次大考成績都排在班級的一、二名。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是一門綜合考察思維的嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯推理能力的學(xué)科。物理：作為一名物理課代表，我的物理成績自然也是名列前茅的。個性與發(fā)展：自我評價(jià)：我是個個性比較突出的人，所謂有個性也是有一定限度的，在展示自己的個性的同時卻不張揚(yáng)，這便是我對個性的見解。課外方面，我的興趣愛好十分廣泛，在體育方面比如籃球、羽毛球、斯諾克、保齡球和短跑都是我比較擅長的，在學(xué)校的比賽中也有突出表現(xiàn)；另外，我還喜歡模型制作與收集，對于機(jī)械工程以及流體力學(xué)方面也有所研究，自己收集與制作的汽車模型已達(dá)60個，并經(jīng)常自己設(shè)計(jì)一些汽車外觀，內(nèi)飾。我的興趣愛好很廣泛，在體育方面比如：籃球、羽毛球、斯諾克、保齡球和短跑都是我比較擅長的，在學(xué)校的比賽中也有突出表現(xiàn)；另外，我還喜歡模型制作與收集，對于機(jī)械工程以及流體力學(xué)方面也有所研究，自己收集與制作的汽車模型已達(dá)60個并經(jīng)常自己設(shè)計(jì)一些汽車外觀，內(nèi)飾。正所謂“practicingmakesperfect”英語，是只有天天復(fù)習(xí)才能提高的。首先我能對于典型母題的多角度和多層面的分析與把握。物理和數(shù)學(xué)不盡相同，物理是數(shù)學(xué)計(jì)算方法的實(shí)際應(yīng)用，對我們的要求則更高一些。個性與發(fā)展：自我評價(jià)：我是個性比較突出的人，所謂有個性也是有一定限度的。在班級里能夠起帶頭作用，具體到各學(xué)科：語文曾獲得春雷杯三等獎以及“我與奧運(yùn)”活動征文一等獎，數(shù)學(xué)曾多次獲數(shù)學(xué)競賽區(qū)一等獎，英語獲朗文杯北京賽區(qū)優(yōu)秀獎和“外研社”英文讀后感大賽二等獎，物理獲全國物理競賽三等獎以及多次應(yīng)用物理競賽區(qū)一等獎，化學(xué)曾三次獲化學(xué)競賽區(qū)一等獎。另外，我還喜歡模型制作與收集，對于機(jī)械工程以及流體力學(xué)方面也有研究?？傮w上注意自我評價(jià)用詞要“顯得”謙虛，不可太滿！中國的傳統(tǒng)尺度，就是即要說充分，又要不讓覺得“過分”！展示：語文曾獲得春雷杯三等獎以及“我與奧運(yùn)”活動征文一等獎；數(shù)學(xué)曾多次獲數(shù)學(xué)競賽區(qū)一等獎；英語獲朗文杯北京賽區(qū)優(yōu)秀獎和“外研社”英文讀后感大賽二等獎；物理獲全國物理競賽三等獎以及多次應(yīng)用物理競賽區(qū)一等獎；化學(xué)3次獲化學(xué)競賽區(qū)一等獎；研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀組織獎等。