【正文】 所教的兩個(gè)班各有學(xué)生50人，其中優(yōu)等生各14人，有一半的學(xué)生對(duì)英語充滿著濃厚的興趣，但是每班有20來個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語幾乎沒有興趣，成績(jī)很差，兩極分化非常嚴(yán)重。其實(shí)，在新授課過程中已經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練了，因此本課通過一系列的課堂活動(dòng)進(jìn)行完整的復(fù)習(xí)。3．掌握日常交際活動(dòng)中的數(shù)詞常見用法。然后結(jié)合各省市近幾年的中考試題有關(guān)數(shù)詞的考查，讓學(xué)生自己通過分析找到中考考點(diǎn)，從而習(xí)得規(guī)律。 c．tenminutes二、知彼篇：考試說明（讓學(xué)生對(duì)中考要求做了解）《2015年中考學(xué)科考試說明》要求：1．掌握1100的基數(shù)詞和序數(shù)詞的形式及基本用法。4．理解數(shù)詞的某些特殊用法。順讀法：從左到右依次用基數(shù)詞讀出數(shù)字（在日常生活中，常用下列方法表示時(shí)間。廣東中考)a war took place in 1720’s ’s 1720 考點(diǎn)四、例題： was graduated from a college __________________(在二十多歲時(shí)). woman became a famous singer ________________(在三十幾歲時(shí)). left her hometown __________________(在九十年代)［解析］年齡、年代的表達(dá)方式：表示人的確切歲數(shù)可用固定短語at the age of+數(shù)字 of+數(shù)字 數(shù)字+years old at the age of sixteen she can do a lot of 39。s a sixteenyearold girl． 她是個(gè)十六歲的女孩。年代的表達(dá)：年代，（在）90年代(in)the nineties（在）19世紀(jì)(in)the nineteenth century（在）18世紀(jì)30年代(in)1730s或1730’s（在）20世紀(jì)60年代；in the 1960s(或in the 1960’s)【及時(shí)練習(xí)】() began to make a living by his twenty his twenties the twenty the twenties() went to college in and began to work 1980s, twenty 1980’s, my twenties , my twenty（）(2008【及時(shí)練習(xí)】()【2010江蘇is fourths。s so ．hundred b．hundreds c．hundred of d．hundreds of 5）the number of the students in our school is about nine of them are 。two third thousand of b thousands of of第四篇：初三英語總復(fù)習(xí)教案初三英語總復(fù)習(xí)公開課教案開課教師：李金紅開課時(shí)間：20120409 開課班級(jí)：九年級(jí)（9）班 Teachingcontents: 七年級(jí)上 units14 Teaching aims: 重點(diǎn)單詞：Important words: Sit ____look____ borrow ____ orange _______ little ______ close______ Open_____ draw______ write______ happy_____sad_______ left______ Right______ hurt_____ toothache______ foot_______ like______ change the form of the new words: That— ＿(復(fù)數(shù))friend—＿（adj.）＿(反義詞)borrow—＿(反義詞)close—＿(adj.)—＿(反義詞)happy—＿（n.）＿(反義詞)foot—＿（復(fù)數(shù)）left—＿（反義詞）different—＿（n.）wait—＿（n.）重點(diǎn)詞組:phrases：How many/much ________ get up_________ go to school ________ Have breakfast/lunch/supper________ do one39。s 39。m meters tall.*Seeing a doctor.（看病）39。s would you like for supper? 重點(diǎn)語法(am/is/are)的用法。寫出三個(gè)be動(dòng)詞: _____ _____ _____ 口訣: 我(I)用_____, 你(you)用________, is 跟著他(),她(),它(), 單數(shù) is, 復(fù)數(shù)are,勿忘be的三變化1）I ______ a you a boy? No, I _____ ）The girl______ Jack39。 have a ball.（否定句）__________________________ have a big balloon.（一般疑問句）____________________________ have three glues.（否定句）_____________________________ and Lisa have two bags.（一般疑問句）___________________________________ 三．一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。一、第一階段：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。課本中的例題、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會(huì)做，書后的“讀一讀”、“想一想”，也要學(xué)生認(rèn)真想一想，集中精力把初三代數(shù)、幾何內(nèi)容，初二的幾何及代數(shù)中的分式與根式的化簡(jiǎn)等重點(diǎn)內(nèi)容的例題、習(xí)題逐題認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，并注意解題方法的歸納和整理。夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考。為了充分體現(xiàn)中考數(shù)學(xué)考試選拔的公平、公正，在命題時(shí)，一定會(huì)努力對(duì)需要考查的知識(shí)和方法創(chuàng)設(shè)一個(gè)新的問題情境，力爭(zhēng)使每個(gè)考生面對(duì)的是相同的問題背景和相同起點(diǎn)，特別是一些需要有較高區(qū)分度的試題更是如此，以充分體現(xiàn)試題的公平性。重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)。又如一元二次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn)，應(yīng)掌握其基本解法。重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來，并能綜合運(yùn)用，做到舉一反三、觸類旁通。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。一個(gè)階段是以考查運(yùn)算能力、空間想象能力和邏輯思維能力(老三大能力)以及分析和解決純數(shù)學(xué)問題的能力為特點(diǎn)的階段。變更命題的表達(dá)形式，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。(3)。改變題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性。在2008年全國各地的中考題中，應(yīng)用題量普遍增加，而應(yīng)用題也不僅限于“列方程解應(yīng)用題”，除布列方程解應(yīng)用題外，“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”等都成為中考的熱點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，考試時(shí)遇到不會(huì)做的題時(shí)要學(xué)生學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定，回想學(xué)過的各種方法，從條件入手，挖掘隱含的已知條件，或從結(jié)論入手尋找解題途徑，從而爭(zhēng)取中考取得優(yōu)異成績(jī)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，因此教學(xué)的起點(diǎn)必須低，以數(shù)、式的運(yùn)算為起點(diǎn)，將教材原有的內(nèi)容降低到學(xué)生可接受的程度上進(jìn)行教學(xué)。考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，要給予學(xué)生多歸納、總結(jié)，使學(xué)生掌握一定的條理性和規(guī)律性。(3)快反饋。及時(shí)反饋，可以提高補(bǔ)缺的效果，使學(xué)生及時(shí)獲得幫助，受到激勵(lì)，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。其次，要注重中檔學(xué)生成績(jī)的大幅度提高。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高考試優(yōu)秀率