【摘要】一元一次不等式2021年3月8日例1:x取什么值時,代數式3x-6的值:(1)是正數(2)是負數(3)是零解:(1)由題意得:3x-60解得:x2∴當x2時代數式3x-6的值是正數
2024-11-28 00:29
【摘要】一元一次不等式組的解法一、用不等式表示下列語句:⑴m大于-2⑵n不大于3⑶b是非正數⑷a是大于-2且小于3的數鋪墊導入----認識目標解:⑴m-2⑵n≤3⑶b≤0⑷-2a3二、解下列不等式,并把解集在同一數軸上
【摘要】一元一次不等式1.x取什么值時,代數式3x+7的值:(1)小于1?(2)不小于1?2.求不等式3(x+1)≥5x-9的正整數解.3.分別解不等式5x-1>3(x+1),21x-1<7-23x所得的兩個解集的公共部分是什么?
2024-11-15 17:12
【摘要】教學準備1.教學目標,能依題意準確迅速地列出相應的不等式.2.理解不等式的解集,能正確表示不等式的解集3.培養(yǎng)學生的數感,滲透數形結合的思想.2.教學重點/難點教學重點:不等式的解集的表示.教學難點:列不等式,用數軸表示不等式解集。3.教學用具4.標簽
2024-11-19 02:10
【摘要】一元一次不等式(組)一、不等式的概念1、不等式:用表示關系的式子,叫做不等式。2、不等式的解:對于一個含有未知數的不等式,這個不等式的。3、對于一個含有未知數的不等式,它的的集合叫做這個不等式的解的集合,簡稱這個不等式的解集。4、求的
2025-01-08 20:36
【摘要】一元一次不等式和一元一次不等式組班別:_________學號:_________姓名:_________評分:_________一、填空題:(每小題2分,共20分)1、若x或=”號)2、若93aa???,則b3a。(填“
2024-12-05 05:44
【摘要】一、填空題(共14小題,每題2分,共28分)1.“x的一半與2的差不大于1?”所對應的不等式是.2.不等號填空:若ab0,則5a?5b?;a1b1;12?a12?b.3.當a時,1?a大于2.
2024-11-28 04:39
【摘要】Mathwang幾個經典不等式的關系一幾個經典不等式(1)均值不等式設是實數,等號成立.(2)柯西不等式設是實數,則當且僅當或存在實數,使得時,等號成立.(3)排序不等式設,為兩個數組,是的任一排列,則當且僅當或時,等號成立.(4)切比曉夫不等式對于兩個數組:,,有當且僅當或時,等號成立.二相關證明(1)用排
2025-04-17 08:24
【摘要】不等式的性質(2)教學目標1理解不等式的基本性質2、3;2掌握不等式的性質并能利用不等式的性質將不等式變形。教學重點、難點重點:不等式的基本性質2、3及其應用難點:不等式基本性質的應用教學過程一創(chuàng)設情境,導入新課1請敘述不等式的性質1,用式子怎樣表達?不等式的兩邊同_____(或__
2024-11-20 02:09
【摘要】七年級數學?不等式及其性質引導性材料:,某天的最高氣溫是10℃,最低氣溫為-5℃,由此我們說這一天的氣溫不低于℃,并且不高于℃;,年齡最大者為16歲,可以知道全班每個同學的年齡都17歲;若設物體A的重量為x克;某天的氣溫為t
2024-12-08 01:58
【摘要】動腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時間內務種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計表:思考下述問題:1、這段時間內共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個統(tǒng)計表能給鞋店主什么信息?4、在這些問題中,店主最關心
2024-11-26 18:23
【摘要】在習題,如果要配制的飲料同時滿足第3,4兩題的條件,那么你能列出一個不等式組嗎?未知數x同時滿足①②兩個條件,把①②兩個不等式合在一起,就組成一個一元一次不等式組,記作:600x+100(10-x)≥42008x+4(10-x)≤72{由第3問,得不等式:由第4問
2024-12-08 11:57
【摘要】數學:《中位數》教案(北京課改版七年級下)教學目標1認識中位數的統(tǒng)計意義及優(yōu)缺點;2能運用中位數處理一些實際問題。重點、難點重點:中位數的意義和求一組數據的中位數。難點:理解中位數的意義。一、創(chuàng)設情境,導入新課動腦筋:下面是天河餐館所有工作人員2021年10月份的工資.經理:4200
2024-12-09 10:36
【摘要】假如我與王老師準備帶我們二(9)班全體同學去祖山旅游兩天,租60座客車一輛需要200元/天,并準備在祖山旅游區(qū)的農家小院住一宿,已知我們班共有55名學生,其中男生35人,女生20人,農家小院的房間有2人間、3人間若干,已知3人間每人50元/天,2人間每人60元/天。(門票費為45元/每人)(1)怎樣安排
【摘要】課題乘法公式時間教學目標1、使學生學會推導乘法公式:(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的幾何背景,并能進行簡單的計算和應用。2、滲透數形結合、換元等數學思想方法和“從特殊—一般—特殊”的研究問題的方法。3、通過乘法公式的推導及其結構特征,培養(yǎng)學生觀察、歸納、論證的
2024-12-09 00:37