【正文】 一、指導思想立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我市教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育政風行風建設(shè)，辦好人民滿意的學校。通過上門走訪、電話訪、短信訪、網(wǎng)絡訪等多種形式，與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。要將學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關(guān)常識詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的防災抗災意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。要做好對學生學習方面的指導，重點關(guān)注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。了解學生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。五、家訪任務及重點學校根據(jù)學生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務。學校將家訪活動作為轉(zhuǎn)變工作作風、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措抓好抓實。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。（三）尊重家長，樹立形象。（四）做好記錄，認真改進。（五）加強督查，確保成效。目的加強社會與學校，教師與學生家庭之間的聯(lián)系，構(gòu)建家庭、社會、學校“三位一體”的教育網(wǎng)絡，形成教育合力，促進學生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學更具針對性和實效性，特擬定本次教師家訪活動。組 長：魏作星 副組長：李軍朋 成 員：各班班主任老師四、活動安排家訪時間：2018年3月至2018年6月家訪地點：我校施教區(qū)村莊。此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長可提前進行預約，編排好家訪名單及行程路線，確定學生向?qū)?。對學生的情況要一分為二，以鼓勵為主，避免使用讓家長失望的語言和結(jié)論。唐廟鎮(zhèn)實驗小學2018年3月第五篇：幼兒園家訪活動實施方案幼兒園家訪活動實施方案一、活動目的:通過暑期家訪活動，加強教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境。被家訪的學生是在園幼兒，要有代表性，抽取6名幼兒，有一定的覆蓋面。教師家訪時，必須遵守以下要求:，按時家訪。、認真聽取家長的各種意見和建議。、反應，并及時給以相應地教育。留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。第一課時一、看圖引入:學生觀看校園生活的圖，議一議，說說圖上都畫了什么，說說自已的學校生活經(jīng)及自已的感受。檢查讀音，重點讀準“琴”和多音字模。小組合作學習，找一找哪些詞語在圖畫中能找到，再讀一讀。四、指導書寫學生觀察田字格中的范字，然后描紅。金字旁的起筆不要超過第二橫。二、誦讀詞語教師范讀。指名讀第一行詞語，相機評議，最后齊讀。三、指導寫字。2變點，右邊見字的“撇”不宜太長，豎彎鉤要舒展開。四、讀讀說說 學生先讀一讀課后的題目的意思，再來個生字開花。了解沙子的用途及危害，樹立初步的環(huán)保意識。二、請小朋友們徒手玩沙，感知沙子的特征。濕沙子顏色深，不能流動，可以塑造，捏成形狀。(出示沙畫讓幼兒欣賞)師:你們知道這張畫是用什么做成的嗎,(引導幼兒說出、我們發(fā)現(xiàn)了沙子的這么多特點，大家說一說，沙子還可以用來干用沙子可以做畫。爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監(jiān)護人的職責，完成家委會成員及候補梯隊建設(shè)。各班班主任根據(jù)班級情況，提前制定《班級家訪時間安排表》（附件1），并上報。，有針對性地幫助他們克服困難，健康成長。做好家訪工作計劃，并對每名幼兒的家訪內(nèi)容進行備課（附件2），做到個性化、有針對性的家訪，帶著素材與資料進行家訪。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向園內(nèi)匯報（附件5），并跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應。隨著學習和貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷深入，我們越來越清楚地認識到家園聯(lián)系的重要性。做法：提前發(fā)放給家長《家訪工作調(diào)查表》，了解家長的需求，尊重家長的意愿確定上門家訪和來園約談的孩子名單。同時互相溝通，及時鼓勵，促進孩子不斷進步。開展特色教育。培養(yǎng)孩子良好的行為、生活、學習習慣。）⑷傾聽家長的心聲：傾聽家長對孩子及老師的看法與想法、對班級管理及幼兒園管理的意見和建議。（一個班級有2張孩子的場的照片就可）⒌做好家訪記錄。⒋師德為先常記在心。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。，拓寬工作思路。?聽聲音 2 家訪的作用家訪有利于更詳細的了解幼兒的家庭狀況及幼兒各方面的表現(xiàn)，通過家訪，老師可以詳細的了解到孩子的家庭狀況以及孩子的狀況、智力水平、生活習慣、興趣愛好等等，還可以了解到家長對于孩子的教育態(tài)度和方法，從而進行恰當?shù)囊龑?。家訪時，家長的態(tài)度從一定程度上反映出家長對于教師工作的滿意程度。不至于在家訪的過程中手足無措，使家長產(chǎn)生教師對自己孩子關(guān)心太少、家訪只是形式的想法。幫助家長全面準確地看待孩子，在對孩子適度而合理的期望中找到適合兒童發(fā)展的家庭教育模式。對難以午睡或進餐吵鬧挑食的幼兒說說如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣等。同時又要做到不要遠離主題亂聊而達不到預定的目的。并對所見所聞進行及時的分析記錄，根據(jù)情況對癥下藥。有的幼兒教師迫切地希望將自己的教育理念和方法滔滔不絕地灌輸給家長，甚至沒有給家長說話的機會，這樣會讓家長的心理出現(xiàn)反感，殊不知這是了解家長真實感受的好機會，所以在家訪中我們老師應該學會做一個好的傾聽者，這是很重要的。同時還要注意當談到孩子缺點時一定要避開孩子，切忌當著家長的面數(shù)落孩子。