人教版二上《搭配中的學(xué)問(wèn)》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1． 通過(guò)搭配活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生有序思考能力，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力，實(shí)踐能力，自我創(chuàng)造能力及合作學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生有序的思考問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)平常吃的菜中那些屬于葷菜？那些屬 于素菜？并指出：我們每天食譜中，只有葷素搭配合理，才能有利于我們的身體健康。 如果學(xué)生出現(xiàn)白菜配冬瓜的方法，再次引導(dǎo)學(xué)生明白：“一份盒飯含有一個(gè)葷菜和一個(gè)素菜”這句話(huà)的含義。 （ 1） 獲取信息。 ；有才配排骨；豆腐配魚(yú)；油菜配魚(yú)。再選另一個(gè)素菜，接著再選提供的所有葷菜非別與它搭配（搭配兩種）。 全班交流體驗(yàn)搭配方法的多樣化：路線(xiàn)搭配或者表格搭配都可
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1