【正文】 …在音節(jié)下面寫出正確的漢字。）濟(jì)（3）丞相（xi224。新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了?！妒緝骸贰ⅰ堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。，回答問題。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯嬌驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。ng）小路。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。（）的山野（）的小路（）的小河（）的山莊（）的聲音（）的微笑？（簡要寫出來），補(bǔ)充結(jié)尾。這景象令青年人頗感意外。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波?！薄耙环昼姟环昼姟鼻嗄耆巳粲兴迹碱^緊鎖。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。（），有秩序。（）（3）因?yàn)楣ぷ魈α?，班杰明沒有時(shí)間收拾房間?！禵______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個(gè)人對你的教育和幫助。A、程序設(shè)計(jì)軟件 B、畫圖軟件 C、游戲軟件、菜單欄、指令控件區(qū)、角色列表區(qū)、（B）及等幾部分組成。要讓小貓隨機(jī)產(chǎn)生許多數(shù)字，必須要先使用（B）命令。A． 繪制新角色B． 從文件夾中選擇新的角色 C． 來個(gè)令人驚喜的角色吧13在選擇結(jié)構(gòu)中，計(jì)算機(jī)判斷條件是否成立是靠關(guān)系表達(dá)式與邏輯表達(dá)式來完成。舞臺寬（A）個(gè)單位，高360個(gè)單位。7．在角色列表區(qū)中Scratch 默認(rèn)的圖形是小狗。（對）11．角色不能隨便替換（錯(cuò)）1在Scratch中，畫筆部件中的“落筆”將角色像一個(gè)個(gè)圖章一樣印在舞臺上。（錯(cuò)）循環(huán)結(jié)構(gòu)是程序設(shè)計(jì)中的三種基本結(jié)構(gòu)之一，在循環(huán)結(jié)構(gòu)中重復(fù)執(zhí)行的程序段叫做循環(huán)體。（對）Scratch是一種積木式編程軟件，他通過鼠標(biāo)拖曳部件，來實(shí)現(xiàn)對角色的編程。 zh237。 xi224。o fēng zh238。shēng sǐ yōu guān qu225。悲憤欲（）___________（）荊請罪____________ 負(fù)（）頑抗________（）然有序____________（）（）不倦__________ 大名（）（）__________三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。四、選擇正確的答案的序號填到后面的括號里。他能說一口地道的北京話。（改成雙重否定句）。（改為擬人句）_________________________________________________________________（5）父親說“這是我對你們的希望。（1）本學(xué)期，我們通過讀書認(rèn)識了愛國科學(xué)家____________； 愛國工程師____________； 愛國作家_____________； 愛國音樂家_____________； 鞋匠的兒子____________?！保?）“每一個(gè)舞姿都___________，每一個(gè)舞姿都___________，每一個(gè)舞姿都是________________。霍金，他被稱為“”，他撰寫的科學(xué)著作在全世界擁有無數(shù)的讀者?！睆倪@句體會(huì)出草原天的特點(diǎn)是。④那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（1）上文的句序已被打亂，請作調(diào)整。（4）“翠色欲流”描寫了，“一碧千里”描寫了（A綠的顏色；B綠的神態(tài)；C綠的范圍；D綠的廣漠），“欲”的意思是。第二句用 比喻。一路上，山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)，小溪對他講著悄悄話，鳥兒依依送別，約他明天再來?？邕^小石橋，走進(jìn)了村子，走進(jìn)了自家的小院。）。①鳥兒們一路上依依送別。i）；這句話里的“收獲”具體指的幾樣?xùn)|西是。②讀文中劃“ ”線句子，可以體會(huì)到。不少于460字。第一部分，積累運(yùn)用，考查孩子的書面知識。從這個(gè)課外閱讀題的做題情況來看，學(xué)生的閱讀量還是比較少，閱讀理解能力有待于加強(qiáng)訓(xùn)練。30%的學(xué)生的概括能力有待努力提高，問題主要出現(xiàn)在對題目的要求出現(xiàn)偏差。有一些同學(xué)沒能認(rèn)真審題，作文基本功差，作文內(nèi)容空洞，條理混亂，句子不通順，寫得不夠詳細(xì)，有一帶而過的現(xiàn)象。扎實(shí)雙基，多種策略降低錯(cuò)字率。繼續(xù)督促學(xué)生背誦名篇佳句，優(yōu)美詞語，促進(jìn)學(xué)生積累運(yùn)用。注意鼓勵(lì)學(xué)生寫出有個(gè)性、有創(chuàng)意的文章來，杜絕抄襲現(xiàn)象。（8分）q237。b224。ng qi224。ng（）（）（）（）2．先把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求歸類（填序號）。③這里的書太多了，稍微（）一下，就得花半天的時(shí)間。（3分）⑵古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪?！比纭白x萬卷書，行萬里路”等。（改成反問句）（1分）（2）蜜蜂在花叢中采蜜。仿句： 如果我是清風(fēng)，我將如果我是春雨，我將.生活語文練口才。二、閱讀理解（25分）（一）課內(nèi)閱讀（13分）卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。我后若進(jìn)，中其計(jì)也。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去?！北娊泽@服曰：“丞相玄機(jī)，神鬼莫測。（3分）請你各用一句話來評論一下諸葛亮和司馬懿的軍事才能？（2分）（二）課外閱讀（12分）穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。要求：（1）請根據(jù)自己的理解把題目補(bǔ)充完整，如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”??（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。，深深印刻在人們心中，所以這微笑是穿透靈魂的。四類：18—20分，能圍繞題目去寫，語句欠通順，有病句，錯(cuò)別字，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，標(biāo)點(diǎn)使用不很規(guī)范，書寫不太干凈，不夠規(guī)范，篇