公開課《口語交際183習作》第一課時教案-預(yù)覽頁
【正文】 多的未知，要多留意三大板塊相關(guān) 的鏈接以應(yīng)變隨時突發(fā)的未知狀況。習作一一、學習目標1．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。習作》第一課時教案口語交際4．通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認真修改自己的作文。三、教學時間：3課時四、教學過程第一課時 口語交際（一）、揭題導入（3分）這一組，我們學習了《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文，課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。（2分）2．師生共同確定每一項口語交際的要求和內(nèi)容，板書。（2分）（三）、分塊討論，組內(nèi)交流（11分）1（2分）2．學生自選某一方面內(nèi)容，按要求進行準備。對向全班交流的同學進行補充、提問等，開展對話，說說聽后的感受。習作三》公開課教案【學習目標】１、回憶和了解生活中的具體事件和情境，充沛考慮對方的身份和地位，能有針對性地得體地勸說?！窘虒W過程】第一課時（口語交際）〖課前準備１、收集與水資源有關(guān)的資料。）２、畫外音，引出討論：導語：最近，我在學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象，有些同學水龍頭打開后不關(guān)上，任水白白流淌；有些人關(guān)不緊，任水滴漏；還有些同學洗手時，水龍頭開得很大……發(fā)生了這樣的事該怎么解決？３、生暢所欲言，導出話題。那么，怎樣才干以理服人呢？讓我們來討論一下。）一起點：用水資源的珍貴來勸說。４、聽錄音：明確誠實的態(tài)度在勸說中的作用。乙２：噢，對不起，我忘了。三、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試實踐要求：同桌分別扮演勸說者和被勸說者，他生當群眾。３、擂臺賽：⑴ 推薦兩組４人上臺，展示勸說身手。六、作業(yè)生活中我們一定遇到不少這樣那樣的不該發(fā)生的事情，有些事情我們有能力和義務(wù)對當事人進行勸告。通過本次習作，要去掌握一些名言警句和生活中的小事給我們的啟發(fā)，從中明白一些道理，做到以小見大，從而培養(yǎng)學生注意積累和思考的好習慣，并通過練習習作，培養(yǎng)學生組織文章結(jié)構(gòu)和層次的能力。3．根據(jù)圖片報道，進行合理的想象，編寫一個故事，做到內(nèi)容具體，感情真實。2．明確話題要求，自主選擇話題。同學聽后說說自身印象深的局部，或者說說對故事角色的認識。）（3）在進行話題一的交際時注意把故事介紹清楚，小組內(nèi)的成員可圍繞這個故事進行評議和討論。）三、小組內(nèi)討論交流：選擇話題一的小組，從小組中選擇一個最好的故事準備在全班交流。（引導同學會傾聽，能針對他人的發(fā)言有重點地表達。（引導同學從傾聽、表達、應(yīng)對等各個方面進行評議。[評與思：口語交際教學重在激發(fā)興趣，引導同學互動交流。引導學生交流時學會傾聽，禮貌發(fā)問；自然大方地把話說清楚明白，知道哪些地方應(yīng)該說具體。多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的課余生活展示會”，說一說你們的課余生活。二、自主交流，嘗試交際訓練回憶生活，激發(fā)興趣?；咏涣鲙煟号c你的伙伴說說自己的課余生活和感受，注意要說出自己的快樂，表達要清楚。小練筆四、暢談打算孩子們，聽了他們豐富多彩的課余生活，你們一定很
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