從我做起,共同創(chuàng)建文明和諧校園-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ；溫文爾雅，待人真誠(chéng)——“別樣風(fēng)采”！這些才是真正的個(gè)性！我不會(huì)嘲笑他人，因?yàn)閯e人從未嘲笑我；即使有時(shí)動(dòng)怒，只是我做人也有原則。和諧人際，秀出最靚的人生。早讀書聲朗朗，課堂氣氛活躍，自習(xí)鴉雀無(wú)聲，讓手機(jī)鈴聲只在校外流行；我們都是刻苦人，不歡迎電腦文本進(jìn)入我們的論文，良好學(xué)風(fēng)從此形成。積極追求，讓人生充滿陽(yáng)光?？仗摳≡瓴⒉豢膳?，只怕烈酒不斷不上網(wǎng)成癮，莫教心在迷茫中拋荒，讓社團(tuán)生活豐富我們，擺脫臟話擺脫劣徑，做自己的心理醫(yī)生。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。第三篇：《創(chuàng)建和諧校園,從我做起》《創(chuàng)建和諧校園，從我做起》敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家早上好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《創(chuàng)建和諧校園，從我做起》。學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。沒(méi)有花草樹(shù)木，空氣怎會(huì)滋潤(rùn)和清新？沒(méi)有花草樹(shù)木，怎能感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香？沒(méi)有花草樹(shù)木，哪里會(huì)有山清水秀的美景呢？種一棵樹(shù)，愛(ài)護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。同學(xué)們！讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。關(guān)雎》。黨的十六大三中全會(huì)，則對(duì)現(xiàn)今的“和諧社會(huì)”作出了更為具體的闡述，文中明確指出和諧社會(huì)的基本特征：“民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。第一、減實(shí)守信，嚴(yán)于律己。見(jiàn)到老師熱情問(wèn)好，建立良好的師生關(guān)系；樹(shù)立集體榮譽(yù)感，勇于為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，努力拼搏，力求冒尖，營(yíng)造積極健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。宏揚(yáng)文明用餐之風(fēng)，養(yǎng)成人走水關(guān)、燈熄的習(xí)慣。最后，請(qǐng)大家對(duì)自己說(shuō)一聲：創(chuàng)建和諧校園，是我的責(zé)任和諧社會(huì)理念深刻指出了“和”的思想。首先是同學(xué)間的關(guān)系。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關(guān)系的和諧。其次，構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。而誠(chéng)信、文明正是這方面最重要的。最后，構(gòu)建和諧校園還要應(yīng)增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，我們應(yīng)以校園為家，用心呵護(hù)。第五篇：創(chuàng)建和諧校園從我做起創(chuàng)建和諧校園從我做起如果說(shuō)，人類社會(huì)的主題是發(fā)展，承載著這樣一個(gè)目標(biāo)，又需要什么樣的環(huán)境呢？我認(rèn)為最重要的是和諧。同學(xué)們，清晨，當(dāng)我們?cè)邙B(niǎo)語(yǔ)花香的校園里晨讀，可曾感覺(jué)到校園清新自然令人心曠神怡的美？傍晚，當(dāng)我們?cè)谇鷱酵ㄓ牡木G色長(zhǎng)廊中漫步,可曾感受到校園精神文化的文明？每天當(dāng)我們穿著整齊的校服，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)們互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，班集體如大家庭般的溫馨，和諧。和諧體現(xiàn)在人與人之間真誠(chéng)友好的相處；幸福地接受別人慰問(wèn)，快樂(lè)地幫助他人，微笑地交談，用心地相處，共同分擔(dān)別人的煩惱,與大家分享自己的快樂(lè),把自己和別人融入一個(gè)溫馨、和諧的大環(huán)境中。盡管校園自己已是安穩(wěn)，然而我們應(yīng)該把這份美好上升為和諧：當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校園，就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，把關(guān)著的門窗輕輕地推開(kāi)；當(dāng)你看見(jiàn)校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)，多一點(diǎn)節(jié)約。中華民族是一個(gè)充滿希望的民族，我們的教育是充滿希望的教育，構(gòu)建和諧校園需要長(zhǎng)期的一個(gè)過(guò)程，是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，我們要振奮精神一如既往的為構(gòu)建和諧校園而努力。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。
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