【正文】 推廣教育 CFP 員工福利與退休金規(guī)劃第 12 屆 20 人 推廣教育 CFP 員工福利與退休金規(guī)劃第 14 屆 30 人 推廣教育 CFP 租稅與財(cái)產(chǎn)移轉(zhuǎn)規(guī)劃班第 11 屆 20 人 推廣教育 CFP 租稅與財(cái)產(chǎn)移轉(zhuǎn)規(guī)劃班第 13 屆 30 人 推廣教育 CFP 投資規(guī)劃第 7 屆 40 人 推廣教育 CFP 全方位理財(cái)規(guī)劃第 6 屆 30 人 推廣教育 94 學(xué)年度下學(xué)期 課程名稱 教師姓名 使用帳號(hào)人數(shù) 系所 課程對(duì)象 會(huì)計(jì)系衍生性金融商品 陳獻(xiàn)儀老師 68 人 會(huì)計(jì)系 大三同學(xué) 衍生性金融商品 陳昭君老師 50 人 統(tǒng)計(jì)系 大四同學(xué) 財(cái)務(wù)管理 蕭慧玲老師 40 人 企管所 研一同學(xué) 投資學(xué) 張永和老師 15 人 財(cái)金所 研一同學(xué) 期貨暨投信投顧課程 王凱立老師 101 人 財(cái)金系 全校大三大四同學(xué) CFP 投資規(guī)劃 王凱立老師 85 人 財(cái)金系 全校大三大四同學(xué) CFP 基礎(chǔ)理財(cái)規(guī)劃 王凱立老師 104 人 財(cái)金系 全校大三大四同學(xué) 新金融商品 郭一棟老師 10 人 財(cái)金系 全校大三大四同學(xué) 衍生性金融商品 郭一棟老師 15 人 財(cái)金系 輔系學(xué)生 東海大學(xué)財(cái)務(wù)金融學(xué)系 系所自我評(píng)鑑報(bào)告書 32 證券與投資分析 張永和老師 15 人 財(cái)金所 財(cái)金碩士學(xué)分班 理財(cái)與投資規(guī)劃 — 證券 財(cái)金系教師 40 人 EMBA EMBA 在職 理財(cái)與投資規(guī)劃 — 衍生性 財(cái)金系教師 40 人 EMBA EMBA 在職 衍生性金融商品 陳昭君老師 66 人 財(cái)金系 大四同學(xué) 國(guó)際財(cái)務(wù)管理 張永和老師 40 人 財(cái)金系 大三同學(xué) 財(cái)務(wù)管理 詹家昌老師 72 人 財(cái)金系 大二同學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) () 王凱立老師 138 人 財(cái)金系 大一同學(xué) CFP 基礎(chǔ)理財(cái)規(guī)劃第 14 屆 amp。補(bǔ)充第 16 屆 推廣教育 CFP 基礎(chǔ)理財(cái)規(guī)劃第 18 屆 amp。 此外， 20xx 年 10 月貣政府 己全面推動(dòng)公務(wù)人員以英語(yǔ)檢定作為升遷依據(jù)之一 ， 有鑑於此， 本系的相關(guān)作法如下： （ 1） 設(shè)定 「學(xué)生英文能力檢 定 」實(shí)施辦法 ： 本系 於 94 學(xué)年度 規(guī)劃 本系（所）學(xué)生英語(yǔ) 檢測(cè)成績(jī)作為畢業(yè) 門檻 標(biāo)準(zhǔn) ， 並 加強(qiáng)輔導(dǎo)同學(xué)於畢業(yè)前， 達(dá)到 英文相關(guān)檢定標(biāo)準(zhǔn)。 4. TOEIC 多益測(cè)驗(yàn) 550 分（含）以上 。 4. TOEIC 多益測(cè)驗(yàn) 700 分（含）以上 。 ? 配套措施 ： 未通過(guò)英文能力檢定考詴者，應(yīng)於畢業(yè)前加修兩門 六 學(xué)分 專業(yè)英文 課程，及格者方具備畢業(yè)資格。 （ 2） 建立 英語(yǔ)檢測(cè)配套措施： 配合英語(yǔ)檢定標(biāo)準(zhǔn)，提供未通過(guò)檢測(cè)學(xué)生，頇修過(guò)「商用英文」、「財(cái)金英文」共 6 學(xué)分的配套措施，以彌補(bǔ)英文能力的不足。本系重視學(xué) 生的學(xué)習(xí)效能，也會(huì)在期中考 後的預(yù)警制度後，由「 特殊學(xué)習(xí)狀況介入輔導(dǎo)會(huì)議 」 中討論相關(guān)的課程議題 與學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 。 (2)定期實(shí)施檢討或修正課程。 (2)修訂 93 學(xué)年度與 94 學(xué)年度的必修科目表。 2. 專家學(xué)者外 審制度 ： 95 學(xué)年度實(shí)施狀況 說(shuō)明 （ 1）課程審查委員： 陳聖賢 國(guó)立 臺(tái)灣大學(xué)財(cái)務(wù)金融學(xué)系主任 周賓凰 國(guó)立中央大學(xué)財(cái)務(wù)金融學(xué)系教授 林蒼祥 私立淡江大學(xué)財(cái)務(wù)金融學(xué)系教授 （ 2）課程審查表內(nèi)容與審查委員回應(yīng)事項(xiàng)說(shuō)明如下： 一、該系規(guī)劃的專業(yè)必修科目名稱、學(xué)分?jǐn)?shù)及修課年級(jí)是否適當(dāng)？請(qǐng)說(shuō)明並惠賜意見。建議集中資源，發(fā)展能突顯貴系特色的必修課程。 二、該系規(guī)劃的選修科目名稱（含必選科目）、學(xué)分?jǐn)?shù)及修課年級(jí)是否適當(dāng)？請(qǐng)說(shuō)明並惠賜意見 (建議 )。 東海大學(xué)財(cái)務(wù)金融學(xué)系 系所自我評(píng)鑑報(bào)告書 37 三、該系規(guī)劃之專業(yè)課程、共同課程及通識(shí)課程，其比重是否恰當(dāng)？是否符合學(xué)術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)與學(xué)生就業(yè)需求？可否順利與職場(chǎng)接軌？ 1）陳聖賢教授建議：專業(yè)、共同、通識(shí)各課程比例尚稱恰當(dāng)，也大致符合學(xué)術(shù)發(fā)展與學(xué)生就業(yè)之需求。 （ 3）周賓凰教授建 議：整體架構(gòu)已算完整，建議可以增加心理學(xué)或心理衛(wèi)生的課程，發(fā)展全人教育。 （ 2）林蒼祥教授建議：多提供跨學(xué)門之科目及個(gè)案研究課程，如金融行銷個(gè)案研究、財(cái)金專題講座（邀請(qǐng)產(chǎn)官學(xué)界菁英演講）、財(cái)務(wù)工程等課程。 （ 2） 95 學(xué)年度也已實(shí)施「財(cái)務(wù)專題」講座課程，邀請(qǐng) 10 多位產(chǎn)官學(xué)界精英到校演講。 1. 教學(xué)輔導(dǎo) 方面主要有下列三大部分： （ 1）設(shè)置教學(xué)助理： 由成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)姐，提供財(cái)金專業(yè)課程的實(shí)習(xí)課教學(xué)、習(xí)題解答 與小考講解。 會(huì)計(jì)學(xué) 微積分 【 95 學(xué)年度 讀書會(huì) 組織成員】 第一組 吳盈輝、陳科聞、許富荏、劉文貴 第二組 賴冠純、何培慈、廖珮瑛、王怡婷、林耕柔 第三組 邱琳喬、林佩儒、王景怡、陳毓翎、黃書琳、莊銘芳、林姿吟 第四組 朱怡珍、鄭曉汶、陳瑞伶、蔡晨韻、王攸慈、鄭雨鑫 第五組 陳家豪、林哲輝、張哲瑋、張顥霖 【本系 讀書會(huì)網(wǎng)頁(yè)資訊 】 2. 行政輔導(dǎo) ： (1)新生 入學(xué)說(shuō)明 會(huì) 本系於新生入學(xué)之初，都會(huì)舉辦修課輔導(dǎo)說(shuō)明會(huì)，並由系主任與該班導(dǎo)師出席並主持。 (4)導(dǎo)師輔導(dǎo) 1. 各班導(dǎo)師的安排，會(huì)盡量配合在該年級(jí)授課教師，以方便導(dǎo)師隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)，也透過(guò)授課時(shí)間的相處，可以進(jìn)一步了解學(xué)生生活問(wèn)題。 平時(shí)， 本系教師 也 會(huì)在每學(xué)期舉 行班級(jí)師生餐敘，瞭解學(xué)生對(duì)課程的看法和需求。意見調(diào)查表的內(nèi)容如下： 調(diào)查項(xiàng)目 非常滿意 滿意 尚可 不滿意 非常不滿 意 課程 改進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)成效之目的是否了解 ： ： ： ，實(shí)習(xí)（參訪）安排是否滿意 東海大學(xué)財(cái)務(wù)金融學(xué)系 系所自我評(píng)鑑報(bào)告書 42 數(shù)量與素質(zhì)是否滿足教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求程度？ 財(cái)金系師資 93 學(xué)年度聘 任 3 位專任博士級(jí)教師， 94 年聘 任 1 位博士級(jí)教師，共 9 位博士級(jí)專任教師。 95 學(xué)年度特別邀請(qǐng)姊妹校的外國(guó)教師到系上授課，以增加本系師資的多元化與國(guó)際化。學(xué)生不但隨時(shí)可以透過(guò)網(wǎng)路做線上查詢學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，也可以查詢相關(guān)的資訊。 課程資訊系統(tǒng)畫面 授課大綱網(wǎng)路查詢資料如下： 【 93— 95 學(xué)年度本系所課程 授課大綱上網(wǎng)完成率 】 學(xué)年度 開課單位 開課總數(shù) 已建檔科目數(shù) 建檔完成率 95 上 財(cái)金系 41 41 100% 95 下 財(cái)金系 36 36 100% 94 上 財(cái)金系 47 47 100% 94 下 財(cái)金系 54 54 100% 93 上 財(cái)金系 42 42 100% 93 下 財(cái)金系 43 43 100% 東海大學(xué)財(cái)務(wù)金融學(xué)系 系所自我評(píng)鑑報(bào)告書 2 設(shè)備，是否滿足教師教學(xué)與研究所需？ 1. 本系中程圖書儀器設(shè)備費(fèi)用的使用，主要是依據(jù)系所的成長(zhǎng)而進(jìn)行儀器設(shè)備的採(cǎi)購(gòu)，學(xué)生教學(xué)設(shè)備充足， 本系擁 有國(guó)內(nèi) 完整 的財(cái)金軟體資料庫(kù)，提供本系所教師與學(xué)生充沛的教學(xué)研究資源。（ 2）課餘自習(xí)室：提供學(xué)生課餘自修的讀書環(huán)境。 【 本系教師專長(zhǎng)、教學(xué)課程與研究領(lǐng)域 配合 度 】 姓名 學(xué)歷 研究專長(zhǎng) 開課名稱 詹家昌 教授 國(guó)立中山大學(xué) 企業(yè)管理博士 公司財(cái)務(wù)、企業(yè)評(píng)價(jià) 公司理財(cái)（一）（二） 、企業(yè)評(píng)價(jià) 王凱立 副教授 美國(guó)猶他州立大學(xué) 經(jīng)濟(jì)博士 計(jì)量經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融 經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融 、時(shí)間序列 蕭慧玲 副教授 國(guó)立 臺(tái)灣大學(xué) 商學(xué)所財(cái)務(wù)組博士 公司財(cái)務(wù)、財(cái)報(bào)分析 財(cái)務(wù)管理、投資學(xué)、財(cái)報(bào)分析 張永和 副教授 美國(guó)休士頓大學(xué) 財(cái)務(wù)博士 投資學(xué)、國(guó)際財(cái)管、 數(shù)量方法 投資學(xué)、國(guó)際財(cái)管 、財(cái)金英文 郭一棟 助理教授 英國(guó)曼徹斯特 大學(xué) 財(cái)務(wù)金融博士 衍生性金融商品、 期貨與選擇權(quán) 衍生性金融商品、 財(cái)務(wù)管理 黃琛瑞 助理教授 法國(guó)巴黎大學(xué) 經(jīng)濟(jì)博士 金融機(jī)構(gòu)管理、 總體經(jīng)濟(jì)學(xué) 、市場(chǎng)為結(jié)構(gòu) 金融機(jī)構(gòu)管理、 個(gè)體、 總體經(jīng)濟(jì)學(xué) 陳昭君 助理教授 國(guó)立政治大學(xué) 金融所博士 衍生性金融商品、 財(cái)務(wù)工程 衍生性金融商 品、 固定收益證券 許永明 助理教授 （ 9394 學(xué)年度 ） 英國(guó)愛丁堡大學(xué) 財(cái)務(wù)博士 保險(xiǎn)學(xué)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、 風(fēng)險(xiǎn)管理 保險(xiǎn)學(xué)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、 風(fēng)險(xiǎn)管理 莊文議 助理教授 （ 9394 學(xué)年度 ） 美國(guó)休士頓大學(xué) 財(cái)務(wù)金融博士 財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)計(jì)量方法 行為財(cái)務(wù)學(xué) 財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)計(jì)量方法、行為財(cái)務(wù)學(xué) Tatiana Isakovski 助理教授 Old Dominion University, Norfolk, VA,Finance . Visiting Scholar 行為財(cái)務(wù)學(xué) 研究所：行為財(cái)務(wù)學(xué) 2. 新 進(jìn) 教師： 新 進(jìn) 教師在課程的安排上，每學(xué)期 以 2 門 課 9 學(xué)分 作 規(guī)劃， 安排 新聘任教師 擔(dān)任研究所 「 財(cái)務(wù)專題 」課程之指導(dǎo) 老師，減少新聘教師授課背課壓力 。 東海大學(xué)財(cái)務(wù)金融學(xué)系 系所自我評(píng)鑑報(bào)告書 5 6. 科技助理： 透過(guò)學(xué)?？萍贾韰f(xié)助建置數(shù)位教學(xué)平臺(tái)內(nèi)容，有助學(xué)生隨時(shí)複習(xí)教師教學(xué)內(nèi)容，形成無(wú)障礙學(xué)習(xí)環(huán)境。 （ 4） 支持 老師參與 國(guó) 際性會(huì)議及跨領(lǐng)域講座， 可 由單位向 學(xué)校 申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)資助。 (3)自述教學(xué)創(chuàng)新具體成果及成果附件。 （ 2） 最近十二年內(nèi)曾執(zhí)行國(guó)科會(huì)研究計(jì)畫十次以上者，得於次學(xué)年度每週減授鐘點(diǎn)三小時(shí)。 【 93~95 學(xué)年度財(cái)金系專任教師減授鐘點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)名單 】 年度 姓名 減授鐘點(diǎn)時(shí)數(shù) 93 學(xué)年度 詹家昌 2 王凱立 2 94 學(xué)年度 詹家昌 2 王凱立 2 95 學(xué)年度 詹家昌 2 王凱立 2 張永和 1 ，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)與提升教學(xué)品質(zhì)程度為何？ 東海大學(xué)財(cái)務(wù)金融學(xué)系 系所自我評(píng)鑑報(bào)告書 7 1. 教學(xué)評(píng)量表 為了提昇教學(xué)品質(zhì)，了解學(xué)生 對(duì)課程學(xué)習(xí)成果與授課方式的接受程度 ， 平 時(shí)透過(guò)學(xué)校每學(xué)期期末所做的教師教學(xué)評(píng)鑑結(jié) 果， 提供 系所 與老師了解學(xué)生對(duì) 課程的 反應(yīng) ， 並 分別 對(duì) 反應(yīng)提出改善 與系所開課的參考 。 □ □ □ □ □ 「課程」的目標(biāo) 及其目的。 □ □ □ □ □ 方面的專業(yè)能力。 2. 財(cái)務(wù)專業(yè)師資延聘不易， 且多向國(guó)立大學(xué)流動(dòng)，造成私立大學(xué)留任優(yōu)秀師資的困難；比方說(shuō)， 95 學(xué)年度本系即有許永明與莊文議兩位老師至他校高就 。 4. 雖然定期舉行教學(xué)評(píng)量機(jī)制，但僅供授課教師參考，對(duì)於要求教師 教學(xué)改進(jìn)與提升教學(xué)品質(zhì) ，仍未有明確的配套措施。 (二 )改善策略 1. 針對(duì)師資不足與教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重的 問(wèn)題 ，本系擬從 兩 方面進(jìn)行改善 ： （ 1）積極延攬具研究潛能與教學(xué)熱忱的優(yōu)良專任教師，並以較欠缺的銀行、保險(xiǎn) 及財(cái)務(wù)工程 等領(lǐng)域的師資為優(yōu)先考量。 3. 針對(duì)學(xué)習(xí)意願(yuàn)低落與學(xué)習(xí)效果落差大的同學(xué)，在現(xiàn)有的輔導(dǎo)機(jī)制中強(qiáng)化輔導(dǎo)功能， 包括 ： （ 1） 成立「特殊學(xué)習(xí)狀況介入輔導(dǎo)會(huì)議」：本系定期於期中考後，由系主任召開「特殊學(xué)習(xí)狀況介入輔導(dǎo)會(huì)議」，針對(duì)各班學(xué)習(xí)態(tài)度不佳及成績(jī)低落同學(xué)加強(qiáng)列管，並做成輔導(dǎo)紀(jì)錄，以有效輔正學(xué)生學(xué)習(xí) 態(tài)度。 （ 4） 協(xié)助提供工讀管道與機(jī)會(huì)： 對(duì)於家境清寒同學(xué)，系上盡量提供工讀管道與機(jī)會(huì)，減少校外辛苦打工所造成的學(xué)習(xí)障