【正文】 。最后的提問很精彩，起到畫龍點睛的作用。9 ○0○ 0小數(shù)除法與整數(shù)除法有什么相同點和不同點? 【點評：這一組乘除法的對比練習鞏固了一個數(shù)（0除外）乘大于（小于）1的數(shù)，積比原來的數(shù)大（?。?。練習題型多樣，內(nèi)容豐富，在授課過程中不僅關(guān)注結(jié)果，更注重過程，常常問個“為什么”。】三、判斷。()全班齊讀第5頁的法則?！军c評： 三題都是一個層次，都是小數(shù)乘整數(shù)，沒有體現(xiàn)練習的坡度。247。小數(shù)除法同樣比較全面。4()247。今天的比較大小重點是考查同學們根據(jù)被除數(shù)的整數(shù)部分與除數(shù)大小進行對比，從而快速判斷商的整數(shù)部分。其中第2題是特別針對部分學生不會靈活運用乘法交換律或不會計算兩位數(shù)乘三位數(shù)而設(shè)計的。85的一半可以寫成85()360的27/100可以列成360247。，, 一共有2輛車, 上午運了3次, 下午比上午多運2次, 一天全部運完,請問共有多少噸貨物? , 為了方便儲藏,決定將其裝進箱子里, , 共有895千克貨, 問至少要幾個箱子? 【點評：兩道題各有側(cè)重。理解小數(shù)乘法和除法的結(jié)果與第二個因數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。五年級數(shù)學總復(fù)習教案第一課時課題：小數(shù)乘法和除法教學過程：一、整理復(fù)習口算：（1）120頁第1題（2）小數(shù)乘法和除法的計算方法與整數(shù)乘法和除法的計算方法有什么相同點和不同點？在計算中理解法則。3285+－247。M、。120頁第2題 123頁第4題李老師用200元買字典，可以買幾本？工地上有171噸貨物，用載重8噸的汽車要運多少次？四、復(fù)習小結(jié)今天這節(jié)課復(fù)習了哪些內(nèi)容？還有什么問題？六、作業(yè)。第二課時完成簡算、解決生活中的實際問題的復(fù)習。如：；商中間有0的小數(shù)除法，如： 247。會判斷方程。五年級數(shù)學總復(fù)習教案第二課時 課題：簡易方程復(fù)習過程：一、談話導(dǎo)入今天這節(jié)課將對議程這部分知識進行整理和復(fù)習。圖書角原來有X本書，被同學借走10本后還有（）本。問：用字母表示數(shù)的簡寫應(yīng)該注意什么？（2）判斷。b中，a、b可以是任何數(shù)。（）x+5=45是方程。根據(jù)等量關(guān)系式讓學生列方程解答，指名板演，集體訂正。6－= 解決問題。當除數(shù)為0，且被除數(shù)也為0時，有無數(shù)個解。選擇合適的方法計算組合圖形的面積。復(fù)習過程：一、基礎(chǔ)再現(xiàn)：今天這節(jié)課我們來復(fù)習多邊形的面積和組合圖形的面積。2 問：計算這些平面圖形的面積時應(yīng)注意什么？師強調(diào)：注意底與高相對應(yīng)；計算三角形和梯形面積時要除以2。一個三角形的面積是60米，底邊是12米，高（），與它等底等高的平行四邊形的面積是（）一個三角形和一個平行四邊形面積和底邊都相等，三角形的高是12厘米，平行四邊形的高是（）③解決問題一塊梯形的果園，上底是250米，下底是350米，高100米，這個果園可以收多少蘋果？組合圖形的練習： P124第9題學生獨立計算，交流不同的計算方法。補充下列對比練習：一塊地近似三角形，它的底是62米，高18米。同時查缺補漏，幫助學生鞏固了畫高的作圖技能，特別是鈍角三角形高的作法。通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的應(yīng)用，學會運用數(shù)進行編碼，初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。二、整理和復(fù)習。指名口答。小紅和小剛在玩拋硬幣的游戲，誰能說一說他們的游戲規(guī)則。①咱們學校的郵政編碼是多少？郵政編碼共由幾位數(shù)字組成？前兩位數(shù)字表示什么？前三位、前四位及最后兩位數(shù)字分別表示什么？②介紹你自己的身份證號碼，并說出各數(shù)字代表什么意義？師強調(diào)：身份證倒數(shù)第2位的數(shù)字是用來表示性別的，單數(shù)表示男性，雙數(shù)表示女性。在教學此題時，我將重點放在引導(dǎo)學生如何將各種可能情況既不重復(fù)又不遺漏地寫出來。6=16 247。正是她們精心的備課, “小老師”執(zhí)教復(fù)習課？復(fù)習課對學優(yōu)生而言常常是“炒剩飯”。五年級數(shù)學總復(fù)習教案小數(shù)乘法和除法學生授課教學記錄（二）教學內(nèi)容：一、口算。=問:你根據(jù)什么確定積的小數(shù)位數(shù)? 小數(shù)乘法和整數(shù)乘法有什么相同點和不同點? 【點評：通過一組對比題引導(dǎo)學生回憶積的小數(shù)點定位問題，抓住了小數(shù)乘法的重點。=189247。請同學們出手勢判斷，提高了參與面，也便于及時了解大家掌握的情況。4○4○ 247。當教學中有語言表述錯誤時，能誠懇向大家道歉。此處要求每人做3題，且每題都要求驗算，費時太多，可只驗算其中某一題，幫助學生回憶并鞏固乘法的驗算方法。=83()小數(shù)乘法按整數(shù)方法 乘,最后的結(jié)果還要還原?！军c評： 三題都是一個層次，都是小數(shù)乘整數(shù)，沒有體現(xiàn)練習的坡度。247。小數(shù)除法同樣比較全面。4()247。今天的比較大小重點是考查同學們根據(jù)被除數(shù)的整數(shù)部分與除數(shù)大小進行對比，從而快速判斷商的整數(shù)部分。其中第2題是特別針對部分學生不會靈活運用乘法交換律或不會計算兩位數(shù)乘三位數(shù)而設(shè)計的。85的一半可以寫成85()360的27/100可以列成360247。，, 一共有2輛車, 上午運了3次, 下午比上午多運2次, 一天全部運完,請問共有多少噸貨物? , 為了方便儲藏,決定將其裝進箱子里, , 共有895千克貨, 問至少要幾個箱子? 【點評：兩道題各有側(cè)重。復(fù)習重點：、除法的計算法則。3．使學生進一步提高整、小數(shù)混合運算的熟練程度。247。197247。(3)（）倍。二、復(fù)習指導(dǎo) 1．小數(shù)乘、除法的意義。指名讓學生說一說乘法各部分間的關(guān)系是什么?除法各部分間的關(guān)系是什么?除法和乘法之間有什么關(guān)系?利用這些關(guān)系，怎樣驗算乘法和除法?加深學生對乘、除法各部分間關(guān)系的認識。②啟發(fā)學生思考并回答：小數(shù)乘法的計算法則與整數(shù)的有什么相同和不同的地方？讓學生明確：小數(shù)乘法的計算法則與整數(shù)的相同，不同的地方是：小數(shù)乘法算出的積要點小數(shù)點。①指名學生回答：在學習乘法運算時，學習過哪些運算定律?(交換律、結(jié)合律、分配律。使學生進一步掌握：在計算時首先要看題里有沒有括號，如果有括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的；如果有兩級運算，要先做第二級運算，再做第一級運算；如果只有同一級運算，要從左往右算。然后讓學生說一說計算過程和方法，教師對運用了簡便計算方法的同學給予表揚。師出示：，商是多少?生列式計算，師巡視。根據(jù)題意，而除數(shù)是(＋)，要把它作為除數(shù)，就要用中括號括起來，否則列出的算式不符合題意。復(fù)習重點: 多邊形面積的計算公式。(3)梯形的面積＝上底+下底)x高247。)、(1)平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍。將這樣的兩個三角 形拼成一個平行四邊形，這個平行四邊形的面積是3平方分米。(1)平行四邊形的面積計算公式是怎樣的?它是怎樣推導(dǎo)出來的?(把一個平行四邊形割補成一個長、寬分別與這個平行四邊形的底、高相等的長方形，再根據(jù)長方形的面積計算公式推導(dǎo)出平行四邊形的面積計算公式。，請學生獨立完成。)復(fù)習要求：使學生更熟練地掌握用字母表示數(shù)，表示運算定律、計算公式和數(shù)量關(guān)系；進一步理解方程的意義，會解簡易方程。(2)17比a的3倍少多少，用含有字母的式子表示是（）。(1)3a＋4b＝7ab（）(2)23x＝23x（）(3)2＝22，3＝33（）(4)5x＝0不是方程。（）(8)從15里減去a與b的和，求差，用式子表示是15－a＋b。乘法交換律：ab＝ba 乘法結(jié)合律：(ab)c＝a(bc)乘法分配律：(a＋b)c＝ac＋bc 長方形的面積公式：s＝ab 求工作總量c的公式：c＝at 。解簡易方程在書寫時應(yīng)注意：首先在方程的左下方寫“解”字，未知數(shù)x寫在等號左邊，上下等號要對齊，不能連等。結(jié)合題目，教師說明:列方程解文字題，首先應(yīng)設(shè)要求的數(shù)為x，（題目中出現(xiàn)了未知數(shù)x的可以不寫，）再把文字敘述的形式“翻譯”成含有未知數(shù)x的等式（即方程），題中怎樣敘述等式就怎樣寫，順序一般不要改動。)復(fù)習要求:使學生掌握解應(yīng)用題的一般步驟，正確地分析應(yīng)用題中數(shù)量間的關(guān)系，會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題。師出示總復(fù)習第9題。32解法二：72247。學生做完后，教師啟發(fā)學生回答：解答第(2)題，需要哪些條件?第(2)題與第(1)題有什么關(guān)系?你們是怎樣解答的?使學生明確第(2)題是求每輛車各行駛了多少千米，知道了每輛車的速度，還要知道行駛的時間，所以要把第(1)題的問題作為第(2)題的條件。問：同學們想一想，怎樣找出第(3)題的條件?怎樣能很快地算出甲車比乙車少行多少千米?啟發(fā)學生說出利用第(2)題算出的乙車行的距離減去甲車行的距離，就可以直接求出來。第(5)題，讓學生想一想，求兩地距離，需要知道什么條件，能不能在前幾道題中找到這些條件。第五課時復(fù)習內(nèi)容：列方程解應(yīng)用題（總復(fù)習的第112題，練習三十二第16～19題。復(fù)習過程:一、基本練習總復(fù)習第11題。而用列方程的方法解，可以讓未知數(shù)和已知數(shù)處于相同的地位，按照題中敘述的等量關(guān)系，直接參加列式運算，直接地反映出題目中的數(shù)量關(guān)系。學生做完后，教師請用方程解的同學說一說解題過程，再請用算術(shù)方法解的同學說一說解題思路和步驟，然后請學生比較一下，這道題用哪種方法解答更簡便一些。學生做完后，再指名讓學生說出題目中數(shù)量間的相等關(guān)系以及所列的方程。練習重點：計算的速度、正確率以及解題方法的靈活運用。教師巡視，了解學生計算的熟練程度。教師規(guī)定做題時間，了解有多少學生在規(guī)定時間內(nèi)做完，并達到要求。先讓學生獨立完成。(－)＝1900(套)解法二：1800247。3．練習三十二第28題。100)247。用平行四邊形的面積加上三角形的面積，就可以求出玉米地的面積。隊伍的長是：(346247。6．思考題(2)。根據(jù)題目要求，要找的是能被2整除的兩位數(shù)。第四篇：人教版五年級上冊數(shù)學總復(fù)習教案人教版五年級上冊數(shù)學總復(fù)習教案第一課時課題：小數(shù)乘法和除法教學目的：整理小數(shù)乘法和除法的計算法則。能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題。M、。247。－（－）五、在運用中掌握方法。板書設(shè)計：課后記：第二課時課題：觀察物體和多邊形的面積。會計算組合圖形的面積。（），它的底邊等于梯形的（）。板書設(shè)計:課后反思：第三課時課題：簡易方程復(fù)習目標：、數(shù)量、定律和計算公式。復(fù)習過程：一、概念回顧。（1）ab8可以簡寫成ab8。（5）a247。（15－X）=200X247。）（2）媽媽有200元錢，是小紅的4倍多20元，小紅有多少元？（3）爸爸的年齡比兒子大32歲，是兒子年齡的9倍，爸爸和兒子各多少歲？（4）學校買10套課桌用500元，已知桌子的單價是凳子的4倍，每張桌子多少元？三、作業(yè)。讓學生學會運用數(shù)進行編碼，初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。板書設(shè)計：課后反思：第五篇：六年級數(shù)學上冊總復(fù)習教案六年級數(shù)學上冊復(fù)習教案 數(shù)與代數(shù)教學內(nèi)容:教材第102－104頁 教學目標 : 、除法的意義、倒數(shù)的意義，分數(shù)乘除法的關(guān)系，掌握分數(shù)乘、除的計算方法，能正確地進行分數(shù)乘除法的計算。教學重點:概念和計算方法?！?03頁8題四、復(fù)習解決問題的解題思路和方法。圓的周長和面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。圓心：用字母O 表示，確定圓的位置；半徑：用字母r 表示，從圓心到圓上任意一點的線段叫半徑。用字母π表示，是一個無限不循環(huán)小數(shù)。長方形的長、寬（平形四邊形的底、高）分別相當于圓的周長的一半及半徑圓的面積計算公式 知道半徑，求圓的面積：S=πr 2 知道直徑，求圓的面積：S=π（d/2）2 知道周長，求圓的面積：S=π（C/2π）2 環(huán)形的面積=大圓面積—小圓面積 Ｓ圓環(huán) =πR 2—πr 2 =π（R 2—r 2）完成105頁2～6題二、拓展練習 增加到9cm, 圓的面積增加了（）平方厘米。二、仔細觀察，按要求畫圖。三、正確表示看到的范圍 ？。補充練習冊上的題目 板書設(shè)計： 空間與圖形觀察物體:正面 上面 側(cè)面觀察范圍：離觀察物較遠，觀察的范圍大。教學重點：會整理數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計圖教學難點：能根據(jù)統(tǒng)計圖分析問題，做出預(yù)測 教學過程：一、回顧。如果超市一天的收益是5500元，算一算，每一類用品分別收益多少元？ 板書設(shè)計： 統(tǒng)計與概率 三種統(tǒng)計圖 數(shù)據(jù)整理 分析比較數(shù)據(jù)