20xx——20xx學(xué)年九年級上期期末考試質(zhì)量分析發(fā)言稿[五篇范文]-預(yù)覽頁
【正文】 與復(fù)習(xí)進度，復(fù)習(xí)學(xué)科要真正落實集體備課工作，形成備課成果，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)。（班主任將本班所有學(xué)生學(xué)習(xí)成績進行分析，挖掘?qū)W生的學(xué)科潛力，并分配給相關(guān)教師，特別是年級前一百名學(xué)生和年級后一百名學(xué)生，看看在前面的學(xué)生中，我們哪些學(xué)科工作還做得不夠；看看后面學(xué)生中我們哪些學(xué)科進步比較大，哪些還沒有進步，還需要進一步提高。（二）、提高作業(yè)效率，控制作業(yè)時間，重視作業(yè)質(zhì)量，做到精選精練，做到課堂練習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，有選擇性作業(yè)，有分層性作業(yè)，有自主性作業(yè)，做到寧讓老師多費時，不讓學(xué)生做費題。增強學(xué)生信心，樹立學(xué)生目標(biāo)。本學(xué)期我們將加大對衛(wèi)生行為習(xí)慣的要求，一方面政教處將提高對環(huán)境衛(wèi)生的檢查標(biāo)準(zhǔn)，放大對環(huán)境衛(wèi)生檢查評比的分質(zhì)比重，政教處還將每周對常規(guī)的結(jié)果進行匯總，并反饋到班主任處，組織好每周一次的衛(wèi)生打掃除，形成常規(guī)性工作。讓學(xué)生既做到勤奮好學(xué)，又精神旺盛，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)提高，又重視學(xué)生的內(nèi)在心理分析，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時快速的給于疏導(dǎo)給于解決。為了檢驗我們的教學(xué)成果，實現(xiàn)我們的最終目標(biāo)，我們將制定縣質(zhì)檢各科考試目標(biāo)。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們堅信“天道酬勤，付出必有回報”，讓我們以敬業(yè)務(wù)實的工作作風(fēng)，以開拓進取的工作精神，面向全體，狠抓中差，立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，團結(jié)一心，共同奮進，集體協(xié)作，打造一個團結(jié)和諧的上進集體，以高昂的斗志投入到了工作與教學(xué)中去。不含小數(shù)點等半分。試題難度不是很大，僅對科學(xué)素養(yǎng)考查的初步探討，但對化學(xué)學(xué)科改革的導(dǎo)向性非常明確。三、對今后教學(xué)的改進措施： 認真鉆研課標(biāo)、教材，熟練掌握教材全部內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu)，掌握基本的理論、知識和技能的同時注重思想性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，抓住教材重點、難點和疑點。同時從作業(yè)講評這一環(huán)節(jié)入手，在了解學(xué)生的知識、能力和心理的基礎(chǔ)之上，分層教學(xué)，因材施教，同時不斷更新理念，改進方式，優(yōu)化手段，切實提高作業(yè)講評的有效性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成仔細觀察、準(zhǔn)確描述、科學(xué)分析的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生注重實驗的科學(xué)性、嚴謹性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，使學(xué)生思維更為廣闊和敏捷，提高學(xué)生實驗設(shè)計、評價和在新情境中應(yīng)用實驗解決問題的能力。二、試題分析本次的期末試題，總體來說是一份不錯的試題。三、得失分的原因分析及今后的努力方向?qū)τ诘谝淮箢}共23個單項選擇題來說，我校的學(xué)生大部分都能夠完成得較好，得分也比較高。題目難度適中。第四題請你觀察與與思考。學(xué)生回答的大部分很不錯，個別學(xué)生回答的太簡單，字體潦草。學(xué)生的知識面狹窄，對社會生活的熱點和實際缺乏關(guān)注。加強學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和答題規(guī)范性的指導(dǎo)。注意學(xué)生答題培養(yǎng)，抓主題、簡潔作答。2014年1月6日第五篇：九年級政治期末考試質(zhì)量分析九年級政治期末考試質(zhì)量分析一、試題結(jié)構(gòu)：知識結(jié)構(gòu)：試題既強調(diào)知識的覆蓋面，又突出重、熱點。對知識理解偏差，囫圇吞棗、一知半解。表現(xiàn)在理解與說明題，學(xué)生在回答的時候不夠規(guī)范，語言組織表達能力還有待提高。解題方法和技巧的訓(xùn)練，我們往往是在初三集中復(fù)習(xí)時才進行，這實際上是一個誤區(qū)，忽視了對學(xué)生解題能力的培養(yǎng)。改進教學(xué)方式。加強對學(xué)生答題技巧的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生認真審題，懂得尋找關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生懂得提取材料中的有效信息，提高分析材料的能力；指導(dǎo)學(xué)生怎樣結(jié)合教材的基本點，有針對性
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