【正文】 活動(dòng)中我讓幼兒給同伴的作品打分。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短?；仡欉@學(xué)年的教育歷程，我們更是記憶猶新。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在《快上小學(xué)啦》這一主題中，通過(guò)《到小學(xué)去》、《制作小書(shū)包》、《紀(jì)念冊(cè)》、《我的暑假計(jì)劃》等活動(dòng)幫助孩子們提前感受成為一名小學(xué)生的自豪感，也通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展架起幼兒園與小學(xué)的橋梁。在開(kāi)展《快上小學(xué)啦》主題時(shí)，我們組織孩子們動(dòng)手制作自己喜歡的小書(shū)包，孩子們都積極提議將所制作的書(shū)包放在超市中買(mǎi)賣(mài)。幼小銜接。在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體；課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜?；進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣；午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡；離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。三、安全工作開(kāi)學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。在《月安全教育活動(dòng)：吃健康的食物》活動(dòng)中我詳細(xì)的向孩子們介紹了街邊那些無(wú)證照的小攤販們販賣(mài)的垃圾食品的危害，增強(qiáng)孩子們食品安全意識(shí)。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。本學(xué)期我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的一日活動(dòng)流程和孩子在園的情況同時(shí)我們也通過(guò)集中教育活動(dòng)《繪本閱讀：猜猜我有多愛(ài)你》讓孩子們傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情；通過(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概?；讓孩子們?cè)诩w面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。上課愛(ài)講話的現(xiàn)象嚴(yán)重。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了《誰(shuí)是土壤的好朋友》、《比一比誰(shuí)長(zhǎng)得壯》、《葉子長(zhǎng)的一樣嗎》等科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒都能夠得到不同程度的發(fā)展。對(duì)此要進(jìn)行個(gè)別教育。如：有的小朋友喜歡與同伴爭(zhēng)搶自己喜歡的玩具，分享意識(shí)較差。三、班級(jí)工作目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》統(tǒng)一教育思想，整合教育教學(xué)內(nèi)容，給幼兒創(chuàng)設(shè)自主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍。四、本學(xué)期教育主要目標(biāo)及措施（一）、健康領(lǐng)域有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。能關(guān)注自己的健康。（二）、語(yǔ)言領(lǐng)域樂(lè)意進(jìn)行交流，能簡(jiǎn)單表述自己的意見(jiàn)和需求。（三）、社會(huì)領(lǐng)域能愉快、主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心身邊的人和事。學(xué)會(huì)100以?xún)?nèi)數(shù)加減運(yùn)算，并會(huì)自編簡(jiǎn)單應(yīng)用題。了解、認(rèn)識(shí)我們周?chē)畹沫h(huán)境，知道環(huán)境與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系，有一定的環(huán)保意識(shí)、任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行剪貼、繪畫(huà)、制作。在一日活動(dòng)中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時(shí)更換衣服，作好班級(jí)物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。做好家長(zhǎng)園地的定期更換工作，每周公布知識(shí)重點(diǎn)和家庭保健常識(shí)。七、具體工作安排二月份：做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。結(jié)合“”婦女節(jié)，開(kāi)展以“愛(ài)媽媽”為主的系列教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，制作環(huán)保作品。（圖文資料發(fā)送上網(wǎng)）五月份：開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)—— 舞動(dòng)的旋律歡慶“五一”勞動(dòng)節(jié)，了解成人的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)珍惜別人的勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣。進(jìn)行安全教育：六月份：開(kāi)展主題教育—— 快樂(lè)的節(jié)日進(jìn)行安全教育：歡慶“六一”家園同樂(lè)慶?；顒?dòng)。做好幼兒離園工作。二、班級(jí)情況分析由于各方面原因，本學(xué)期我班與大二班和并為一個(gè)班級(jí)，大部分幼兒是從小班升上來(lái)的，對(duì)幼兒園生活比較熟悉。幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)還有待加強(qiáng)。班上幼兒自理能力有所提高，但個(gè)別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象還較為嚴(yán)重。充分挖掘、利用身邊的鄉(xiāng)土資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，師生合作自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。知道不舒服的時(shí)候，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)、老師，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，別人說(shuō)話時(shí)不插嘴、認(rèn)真聽(tīng)。能正確的評(píng)價(jià)自己和別人，有自信心，學(xué)期工作計(jì)劃《大三班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量和比較。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。能大膽進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。組織一些趣味性強(qiáng)的體育游戲，提高幼兒對(duì)體能活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)其體質(zhì)。與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。更新班級(jí)環(huán)境布置，添置區(qū)域活動(dòng)材料。進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。對(duì)幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣的培養(yǎng)。組織幼兒參觀社區(qū)，了解周?chē)h(huán)境的變化。帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)上小學(xué)的情感。畢業(yè)式2010年2月25日