集體備課方案-預(yù)覽頁
【正文】 并按要求及時(shí)打印主備的教學(xué)預(yù)案和修訂適合本班的教案。主講結(jié)束后，全組教師要各抒己見，主備教師做好記錄，把大家的意見融于備課之中。教案要有作業(yè)、板書設(shè)計(jì)和教后反思。做到每周至少一次集體備課，要求有計(jì)劃、有要求、有課題、有中心發(fā)言人。每位教師要深刻認(rèn)識(shí)集體備課的重要意義，積極參與集體備課，學(xué)會(huì)在集體備課中提高自己的專業(yè)水平。各備課組長(zhǎng)要對(duì)本組的教研活動(dòng)負(fù)全責(zé)，要提出每次集體備課的任務(wù)和要求。集體備課時(shí)間表科目 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 周次 單五 單六 雙三 單二 雙二 節(jié)次 下午8節(jié) 下午8節(jié) 下午7節(jié) 下午6節(jié) 下午8節(jié) 科目 生物 政治 歷史 地理周次 節(jié)次 雙一 下午6節(jié) 單六 上午3節(jié) 單二 上午3節(jié) 單一 下午6節(jié)第三篇：集體備課方案新塬鄉(xiāng)中心小學(xué)語文集體備課實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想我們都知道，備課是上課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。共同備課：關(guān)于老師們對(duì)教材的分析、教法的設(shè)定、或授課中出現(xiàn)過的問題展開研討。四點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。同學(xué)年組的教師要在集體備課時(shí)將課堂中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)進(jìn)行探討，對(duì)典型的、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要逐一列舉。第四篇：信息技術(shù)集體備課方案信息技術(shù)集體備課方案一、指導(dǎo)思想：集體備課是教師鉆研教材、切磋教法、共同提高的好方法，因此在堅(jiān)持這一優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，我們將緊緊圍繞省級(jí)課題《《學(xué)校備課組建設(shè)有效性的研究》研究，致力于提升集體備課的質(zhì)量。（2）個(gè)人準(zhǔn)備。（4）編制教（學(xué)）案。（6）個(gè)人執(zhí)教。編制的教案要重點(diǎn)突出。教師采取的教法必須有效，學(xué)生的學(xué)法必須符合以學(xué)生為主體的教學(xué)實(shí)際。如行之有效的教育方法的使用，教學(xué)重點(diǎn)的突出，教學(xué)時(shí)間的分配，學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)，教具、多媒體課件使用的時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等等，都必須考慮周全。集體議課時(shí)，參備人要以積極的態(tài)度參與，認(rèn)真聽取主備人的發(fā)言，質(zhì)詢主備人的觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路，列出補(bǔ)充和修改意見，不得當(dāng)“局外人”。第五篇：高中物理集體備課方案高中物理集體備課方案從每周上好一節(jié)課抓起，逐步提高物理教學(xué)水平校本教研是引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程的主要渠道,集體備課是校本教研的主要內(nèi)容之一。加強(qiáng)合作研討，積累集體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師業(yè)務(wù)能力。（三）實(shí)施步驟：集體備課基本程序：個(gè)人精備→說課點(diǎn)評(píng)→修改完善→課堂展示→評(píng)課反思：組員在集體備課前要深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，精寫出電子教案，打印文稿，并制作相應(yīng)的多媒體課件，發(fā)送給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再群發(fā)給各個(gè)組員。哪些地方還要改進(jìn)，如何
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