百分數(shù)——成數(shù)教學設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學習興趣。例如，報紙上寫道：“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成”?? 同學們有留意到類似的新聞報道嗎？（學生匯報相關(guān)報導(dǎo)）二、新課講授理解成數(shù)的含義。解決實際問題。方法一： 350（125%）方法二：35035025%三、練習鞏固完成教材第9頁“做一做”。教學重點和難點理解成數(shù)和折扣的含義；理解成數(shù)與分數(shù)、百分數(shù)的含義。去年收白菜多少噸？師述：農(nóng)業(yè)收成，有時用成數(shù)來表示。(1)口答：“三成”是十分之()，改寫成百分數(shù)是()。板書：(115％)= =(噸)答：。篇二： 成數(shù)教案成數(shù)教案一、教學分析（一）品悟教材這是百分數(shù)的應(yīng)用知識中，與生活實際聯(lián)系緊密的部分，尤其是在農(nóng)業(yè)方面，對于現(xiàn)在的孩子來說，還是比較陌生的。二、教學目的：使學生理解成數(shù)的意義，知道它在實際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用，會進行一些簡單計算。小麥比去年增產(chǎn)二成，也就是小麥比去年增產(chǎn)十分之二，即百分之二十。出示例1，讓學生讀題。師：自己試著獨立完成。讓學生獨立做，做完后一起訂正。情感、態(tài)度、價值觀：初步學習合理理財，培養(yǎng)獨立自主的能力。你是怎么安排這些錢的？（學生自由發(fā)表意見，從回答中引出儲蓄）你認為把錢存到銀行有什么好處？（學生談儲蓄的好處，涉及利息）把錢存到銀行安全、保險，不但能支援國家建設(shè)，到期還能得到利息，何樂而不為呢？什么是利息？（學生可聯(lián)系生活實際談?wù)剬⒌睦斫猓├⒕褪侵溉】顣r銀行多支付的錢。）出示2008年利率表從上面的利率表中你得到那些信息？（學生自由談）師小結(jié)：利率與我們存款的類型、存款時間的長短有關(guān)，根據(jù)國家經(jīng)濟發(fā)展變化，存款利率還會做以調(diào)整。在選擇存款類型的時候你是怎么想的？（生說說選擇存款類型的依據(jù)）好吧，存款單填好了，請你根據(jù)自己的本金和時間，并查閱利率表，算一算到期你能得到多少利息但實際到期后得到手的利息比這個計算結(jié)果要少一些，為什么呢？因為國家規(guī)定個人在銀行存款得到的利息要按5%納稅，也就是利息稅，我們實際得到的是稅后利息。教學過程設(shè)計(一)復(fù)習準備1．把下列各數(shù)化成百分數(shù)。今天我們就來學習有關(guān)成數(shù)的應(yīng)用題?！叭晌濉笔鞘种ǎ?，改寫成百分數(shù)是（）。今年遭受蟲災(zāi)，減產(chǎn)一成五，今年大約產(chǎn)棉花多少萬千克？(1)學生讀題，理解題中的數(shù)學信息。3．練習。知識與技能了解“成數(shù)”的含義，會解答有關(guān)“成數(shù)”的實際問題。觀察這幅圖，圖中的售貨員和經(jīng)理正在討論電視機的售價問題。題中加二成就是按進價提高20％后作為零售價。重點討論1800(1+20％)的方法。誰知道“減產(chǎn)一成五”是什么意思? 現(xiàn)在，請同學們幫助老大爺算一算今年大約產(chǎn)棉花多少萬千克。成數(shù)問題的解題思路和方法與前面學習的百分數(shù)問題是一樣的，所不同的是題中的百分數(shù)用成數(shù)表示?！敖祪r二成五”表示什么意思，然后自主計算。四、課堂練習1．練一練第1題，讓學生獨立完成，交流時，說一說是怎樣想的。五、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？
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