電化教學優(yōu)質(zhì)課評比活動方案-預覽頁
【正文】 活動。三、活動安排：我校全體教師參加，根據(jù)本人所授科目，精心準備一節(jié)課，要求使用學校教室內(nèi)配置的電教器材，認真設計一份課件，使用課件進行授課。經(jīng)研究決定，我校與新戶鎮(zhèn)中心小學開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。（2）10月21日—10月28日，兩校優(yōu)質(zhì)課競賽。附20132014年考核細則（（6分），包括集體備課、聽評課、團隊精神等指標。相應教研組成員以本教研組所得分數(shù)加同值分數(shù)。若證書錯過參評時間則在下學年參評。，其中語文、數(shù)學、英語學科各35人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機、心理健康學科各12人。、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數(shù)學、物理、化學、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機學科。一、參賽對象： 全體語文教師二、參賽人員： 參賽人員：所有語文教師三、評比方法：比賽方式：通過抽簽決定比賽順序。下午2：30——3:10比賽地點：馬街小學教室。五、評委：黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷（上課教師不評自己的課）六、獎勵辦法：本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名?，F(xiàn)將具體事項通知如下：一、參賽對象：40周歲以下的保教老師（本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容提倡參評教師自己選擇，要求自主設計活動，修改、或完善教案的活動設計。，如語言組織能力、欣賞分析能力、現(xiàn)場應變能力、活動設
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