期末復習計劃高一化學備課組-預(yù)覽頁
【正文】 習。4復習過程方式：復習基本概念和方程式，叫學生默寫方程式等。針對學生弱點，加強針對性練習。最后一節(jié)課為考前指導：解決如下問題：a教學生如何準確、全面、快捷審透試題；b如何挖掘題意，與知識點聯(lián)系進行解題；c如何使答題規(guī)范優(yōu)化；各種試題應(yīng)答策略。有關(guān)物質(zhì)的純度、產(chǎn)率、利用率和多步反應(yīng)的計算在化學反應(yīng)中，所表示的反應(yīng)物和生成物的轉(zhuǎn)化量都是以純凈物的量來表示的。分析題給的每項條件和各組分之間量的關(guān)系，找出解題途徑。1解：設(shè) b的原子的百分含量為x%，b原子百分含量為1—x%，則： x% + 11 = 解得：x% = 20% 1—x% = 1—20% = 80%所以 b和 b的原子個數(shù)百分比為：20/80 = 1/4答 ： b和 b的原子個數(shù)百分比為 1：4例，配成溶液仍為500毫升。通過求質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度的公式即能求解。可利用結(jié)晶水合物中水的含量是固定的這一關(guān)系與已知條件的建軍立比例關(guān)系，從而確定結(jié)晶水合物中所含的結(jié)晶水，進一步求出金屬的原子量。要根據(jù)題意和化學方程式所表示量的關(guān)系，列出比例式。根據(jù)已知條件和系數(shù)列出比例關(guān)系式逐步求解。nh3 ∽ hno317噸 63噸1╳95%╳90% 噸 %噸x = =答:可以制得52%。教學情況分析對于高一新班，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不可以做什么。三、本學期教學目標思想教育目標面向全體學生，堅持全面發(fā)展，進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣；通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點；針對高一新生求知欲望強烈的特點，要逐步引導學生樹立遠大理想，立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。四、教材分析教學重點基本理論的重點是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念，要注重化學用語的應(yīng)用，化學計算技能的形成和提高。相互聯(lián)系本學期是學生從初中進入高中的第一學期，學生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來，以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力。教師要突出合作者、幫助者、引導者的角色，要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段，聯(lián)系社會生活實際，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。加強平時的復習鞏固，加強平時考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題備課組將進行每周一次的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。第四篇：高一化學期末復習計劃高一化學期末復習計劃一學期馬上就要結(jié)束了，為了使學生全面掌握本學期所學過的化學基礎(chǔ)知識和基本技能，并在期末考試中取得優(yōu)異成績，特制訂期末復習計劃如下。高 一 化 學 備 課 組王偉平2014年1月6日第五篇：二年級備課組期末復習計劃17周： 數(shù)學廣角2課時統(tǒng)計、數(shù)學廣角1課時100以內(nèi)加減法1課時表內(nèi)乘法1課時 晚間作業(yè)：計算、應(yīng)用題周末：練習冊18周：長度單位、角和直角1課時觀察物體1課時測試講評2課時 課本、練習冊易錯題型練習2課時 晚間作業(yè)：畫圖、計算、解決問題 周末：單元測試卷19周：測試講評2課時機動1課時
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