文明課間十分鐘班隊(duì)課教案匯總-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，重新審視了我們之前的課間活動(dòng)，對(duì)于不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)我們要禁止，可以開展一些值得提倡的活動(dòng)；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂(lè)用。猜出的則獲勝?！闭l(shuí)先動(dòng)的同學(xué)就算輸。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。（出示板書：課間十分鐘）你課間的時(shí)候都做些什么事情呢活動(dòng)二：危險(xiǎn)的課間（出示圖片，危險(xiǎn)的課間）小朋友們的課間真是豐富多彩呀，老師這里有幾幅圖片，這幾張圖片都是老師在校園里拍下的一些小朋友的課間，睜大眼睛，看看他們?cè)诟墒裁矗磕銈兌伎吹搅耸裁?？我?qǐng)小手舉得最高的你來(lái)說(shuō)。所以，孩子們，像這樣的（加重語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)）危險(xiǎn)動(dòng)作，我們——（生）不能做；粗魯行為——不能有；危險(xiǎn)游戲——不能玩?。ǔ鍪景鍟何ｋU(xiǎn)）活動(dòng)三：文明、快樂(lè)的課間（一）課后三件事小小攝影師還拍攝到了這樣一個(gè)瞬間，我們趕緊來(lái)看一看吧！（出示孩子下課做課前準(zhǔn)備的視頻）仔細(xì)觀察，下課了，他們?cè)诟墒裁?？?duì)，下課了，我們首先就應(yīng)做好課前準(zhǔn)備。瞧！圖上的孩子在干什么？（出示孩子們上下樓的圖片）他們做得好不好？ 為什么？上廁所，排好隊(duì)孩子們?cè)谕嬷埃蓜e忘了上廁所呀?。ǔ鍪旧蠋膱D片）老師想問(wèn)一問(wèn)咱們班的小朋友們，廁所擁擠我們應(yīng)該怎么辦？（交流）玩游戲，有秩序上完廁所，我們就可以玩了。開心做游戲，安全記心中。2．過(guò)程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽歌曲、看圖片、情景表演、討論等活動(dòng)，體驗(yàn)到有序的安全生活給自己帶來(lái)的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：教師引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道：課間積極開展有益的安全文明活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。活動(dòng)過(guò)程：一、目標(biāo)情景化導(dǎo)航，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課：教師請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛聽歌曲《課間十分鐘》，情感體驗(yàn)烘托主題導(dǎo)入新課，然后提問(wèn)：課間十分鐘你們都在做什么？【設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)孩子才入學(xué)不久，教師制定教學(xué)目標(biāo)直接顯現(xiàn)在課件上會(huì)顯得生硬，但是為了圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生明白，根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)由“課間十分鐘”的歌曲引入新課，讓學(xué)生在歌曲播放的情景中閉著眼睛回想下課后自己活動(dòng)的場(chǎng)景，這樣既能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生回答問(wèn)題又能積極主動(dòng)。安全游戲體驗(yàn)：學(xué)生明白了哪一些是課間安全游戲，教師引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)展現(xiàn)安全游戲，孩子們?cè)隗w驗(yàn)中使課堂氣氛更活躍，學(xué)生在課堂活動(dòng)中知道下課后合理安排好時(shí)間，安全游戲。我這樣設(shè)計(jì)是想讓學(xué)生在形象的圖片感知中引導(dǎo)孩子們知道合理地安排課間十分鐘，突破教學(xué)重點(diǎn)?！克摹⒖偨Y(jié)運(yùn)用，鞏固提高： 教師小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的游戲中知道下課后先上廁所再擺書，一起跳繩、拍球、踢毽子快樂(lè)地去活動(dòng)，不打架，不搗亂，安全游戲記心中。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道課間活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。（視頻，大概一分鐘）（小朋友們可以跟著節(jié)奏一起搖頭）師：我發(fā)現(xiàn)孩子們聽得可專心了！那你聽出來(lái)歌中唱的是發(fā)生在什么時(shí)候的事情呢？ 生：課間下課了。出示圖片六，旁白：嗯?這個(gè)人肉墊子還蠻不錯(cuò)嘛！師：孩子們，這幾張圖片都是你們?cè)谡n間活動(dòng)的時(shí)候，老師拍下的。如果掉下去，就會(huì)摔傷的。生：有的孩子，他們?cè)跇巧稀搬烎~”，這樣做也容易出現(xiàn)危險(xiǎn)。（獎(jiǎng)勵(lì)）師：還有的小朋友在玩什么游戲呢？生：還有的孩子在樓道上追跑打鬧，玩“疊羅漢”，在教室里扔粉筆頭，這些事情都不好，容易使別人收到傷害。所以，孩子們，像這樣的（加重語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)）危險(xiǎn)動(dòng)作，我們——（生）不能做；粗魯行為——不能有；危險(xiǎn)游戲——不能玩！請(qǐng)孩子們一起來(lái)總結(jié)總結(jié)。那么我們班的下課三件事是?? 生：下課三件事：一收，二擺，三推凳。瞧！圖上的孩子在干什么？（出示孩子們上下樓的圖片）生：他們?cè)谏舷聵翘荨＃ㄟf上獎(jiǎng)勵(lì)）上廁所師：孩子們?cè)谕嬷?，可別忘了上廁所呀?。ǔ鍪旧蠋膱D片）瞧！他們做得好不好？為什么？生：他們做得很好。瞧！他們玩得可開心了。師：（出示兒歌）你是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，老師喜歡你！喝水師：玩累了，口渴了。生：要喝水，排隊(duì)取。（生教一遍，學(xué)生跟讀）師：同桌對(duì)對(duì)碰，拍手唱兒歌。我們下面的小朋友就一起為他們喊游戲口訣吧！準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）開始——生：請(qǐng)小隊(duì)代表8人上臺(tái)表演，其他學(xué)生喊游戲口訣。?? 師：接著是黃隊(duì)，他們推薦的游戲是“猴子撈月”，準(zhǔn)備好了嗎？ 生：請(qǐng)小隊(duì)代表6人上臺(tái)表演，其他學(xué)生喊游戲口訣。讓我們一起來(lái)唱快樂(lè)的《哦，課間十分鐘》。過(guò)城門（8人）城門城門幾丈高?三十六丈高。最后哪邊人少，那邊的人就要?jiǎng)澣鰜?lái)2個(gè)當(dāng)拱門，之后繼續(xù)游戲~）小猴撈月（8人）這個(gè)游戲非常有趣。紅燈綠燈小白燈（6人）先決定出來(lái)一個(gè)人站在墻根底下，面對(duì)著墻站好后，觀看的孩子一起喊“紅燈綠燈小白燈”。教學(xué)重難點(diǎn)合理地安排課間十分鐘。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一、下課了聽歌曲《課間十分鐘》導(dǎo)入：課間十分鐘你們都在做什么？創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主選擇。小結(jié)要點(diǎn)：課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng)，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問(wèn)題?；顒?dòng)二、上課鈴響了放鈴聲錄音，模擬表演。書本文具桌上放，安靜等著老師把課
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